베타 검사중 · Beta review in progress
Korean · 한국어 · Learning materials beta
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자음과 모음으로 음절 블록 만들기
ko-grammar-lab-a1-01Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-01-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
ㄴ + ㅓ = ?
- CHOICES
나
너
노
누
- ID
ko-gl-a1-01-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
‘가’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅏ
ㅓ
ㅗ
ㅜ
- ID
ko-gl-a1-01-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
ㄷ + ㅗ = ?
- CHOICES
다
더
도
두
- ID
ko-gl-a1-01-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
‘너’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅏ
ㅓ
ㅡ
ㅣ
- ID
ko-gl-a1-01-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
‘다’의 첫소리는?
- CHOICES
ㄴ
ㄷ
ㄹ
ㅂ
- ID
ko-gl-a1-01-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
ㄴ과 ㅗ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
나
너
노
누
- ID
ko-gl-a1-01-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
한글은 초성과 중성을 모음 모양에 맞게 배치하여 한 음절 블록으로 모아 읽습니다.
- EN
A Korean syllable is written as one square block. Put the initial consonant first and arrange the vowel to its right or below.
- FR
Une syllabe coréenne forme un bloc carré. Placez d'abord la consonne initiale, puis la voyelle à droite ou en dessous.
- RU
Корейский слог записывается квадратным блоком: сначала начальная согласная, затем гласная справа или снизу.
- ZH
韩文把初声辅音和中声元音按元音形状组合成一个音节方块来读。
- PROMPT
‘구’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㄱ+ㅗ
ㄱ+ㅜ
ㅋ+ㅜ
ㄴ+ㅜ
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
예사소리·거센소리·된소리 가려 듣기
ko-grammar-lab-a1-02Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-02-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
‘가-카-까’에서 거센소리 글자로 시작하는 음절은?
- CHOICES
카
가
까
아
- ID
ko-gl-a1-02-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
‘다-타-따’에서 된소리 글자로 시작하는 음절은?
- CHOICES
따
다
타
나
- ID
ko-gl-a1-02-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
‘바’의 첫소리와 같은 예사소리 글자는?
- CHOICES
ㅂ
ㅍ
ㅃ
ㅁ
- ID
ko-gl-a1-02-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
‘파’의 첫소리는?
- CHOICES
ㅍ
ㅂ
ㅃ
ㅁ
- ID
ko-gl-a1-02-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
‘짜’의 첫소리는?
- CHOICES
ㅉ
ㅈ
ㅊ
ㅅ
- ID
ko-gl-a1-02-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
예사소리 ‘사’를 된소리로 바꾼 음절은?
- CHOICES
싸
차
자
카
- ID
ko-gl-a1-02-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
예사소리·거센소리·된소리는 첫소리 글자와 공기의 세기·긴장도·소리 시작의 차이를 함께 비교하여 구별합니다.
- EN
The three consonant series differ in timing and tension, not only in loudness. Learn them in short contrast sets.
- FR
Les trois séries consonantiques diffèrent par le réglage temporel et la tension, pas seulement par le volume. Apprenez-les par petits contrastes.
- RU
Три ряда согласных различаются временем начала голоса и напряжением, а не просто громкостью. Учите их короткими контрастными рядами.
- ZH
请同时比较字母、气流强弱、紧张度和起声时机，区分松音、送气音和紧音。
- PROMPT
예사소리-거센소리-된소리 순서가 맞는 것은?
- CHOICES
가-카-까
가-까-카
카-가-까
까-카-가
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
받침과 이어 읽기
ko-grammar-lab-a1-03Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-03-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘집’의 받침은?
- CHOICES
ㅈ
ㅣ
ㅂ
받침 없음
- ID
ko-gl-a1-03-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘밥을’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[바블]
[밥을]
[바을]
[밥블]
- ID
ko-gl-a1-03-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘산’의 받침은?
- CHOICES
ㅅ
ㅏ
ㄴ
받침 없음
- ID
ko-gl-a1-03-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘옷이’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[오디]
[오시]
[옷이]
[오치]
- ID
ko-gl-a1-03-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘옷’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄱ]
[ㄷ]
[ㄹ]
[ㅅ]
- ID
ko-gl-a1-03-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
‘난’에서 첫 번째 ㄴ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
조사
- ID
ko-gl-a1-03-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침은 음절 아래에 놓이고 음절 끝에서는 ㄱ·ㄴ·ㄷ·ㄹ·ㅁ·ㅂ·ㅇ의 일곱 대표음으로 납니다. 뒤 음절이 모음으로 시작하면 실제 받침 소리를 이어 읽되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
A final consonant closes the syllable. Before a following vowel, it often links forward in pronunciation while the spelling stays unchanged.
- FR
Une consonne finale ferme la syllabe. Devant une voyelle, elle s'enchaîne souvent à l'oral, tandis que l'orthographe reste stable.
- RU
Конечная согласная закрывает слог. Перед следующей гласной она часто переходит вперёд в произношении, но написание не меняется.
- ZH
收音写在音节方块下方，在音节末读作 ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ 七种代表音。后一个音节以元音开头时连读，但标准拼写不变。
- PROMPT
[꼬치]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
꽃이
꼬치
꽃치
꼬지
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
이에요/예요와 아니에요로 정체 밝히기
ko-grammar-lab-a1-04Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-04-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
저는 학생___.
- CHOICES
이에요
예요
아니에요
있어요
- ID
ko-gl-a1-04-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
민지는 의사___.
- CHOICES
예요
이에요
아니예요
있어요
- ID
ko-gl-a1-04-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
이것은 책___.
- CHOICES
이에요
예요
아니에요
없어요
- ID
ko-gl-a1-04-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
수진 씨는 배우___.
- CHOICES
예요
이에요
아니예요
있어요
- ID
ko-gl-a1-04-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
A: 선생님이에요? B: 아니요, 선생님이 ___.
- CHOICES
아니에요
예요
이에요
없어요
- ID
ko-gl-a1-04-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
받침으로 끝나는 ‘한국 사람’ 뒤에 알맞은 것은?
- CHOICES
이에요
예요
아니예요
해요
- ID
ko-gl-a1-04-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
명사가 받침으로 끝나면 이에요, 모음으로 끝나면 예요를 쓰고 부정할 때는 아니에요를 씁니다.
- EN
Attach 이에요 after a noun ending in a consonant and 예요 after a noun ending in a vowel. Use 아니에요 to deny an identity.
- FR
Ajoutez 이에요 après un nom terminé par une consonne et 예요 après une voyelle. Employez 아니에요 pour nier l'identité.
- RU
После существительного на согласную ставьте 이에요, после гласной — 예요. Для отрицания тождества используйте 아니에요.
- ZH
名词以收音结尾时用 이에요，以元音结尾时用 예요；否定身份时用 아니에요。
- PROMPT
바르게 쓴 문장은?
- CHOICES
저는 회사원이에요.
저는 회사원예요.
저는 회사원아니예요.
저는 회사원있어요.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
은/는과 이/가로 정보 나누기
ko-grammar-lab-a1-05Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-05-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
자기소개에서 자신을 화제로 삼아 말하세요. 저___ 학생이에요.
- CHOICES
는
가
를
에서
- ID
ko-gl-a1-05-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
누___ 왔어요?
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gl-a1-05-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
민수의 직업을 소개하며 민수를 화제로 삼아 말하세요. 민수___ 회사원이에요.
- CHOICES
는
은
가
를
- ID
ko-gl-a1-05-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
창밖을 보며 지금 일어난 현상을 처음 알리세요. 비___ 와요.
- CHOICES
가
는
를
에서
- ID
ko-gl-a1-05-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
저는 가지만 민수___ 안 가요.
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gl-a1-05-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
누가 의사예요? 수진 씨___ 의사예요.
- CHOICES
는
가
를
에서
- ID
ko-gl-a1-05-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제나 대조를, 이/가는 새로 밝히는 주어나 질문의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 frames what the sentence is about or creates a contrast. 이/가 identifies the subject, often as new or focused information.
- FR
은/는 pose le thème ou crée un contraste. 이/가 identifie le sujet, souvent comme information nouvelle ou focalisée.
- RU
은/는 задаёт тему или контраст, а 이/가 выделяет подлежащее, часто как новую или фокусную информацию.
- ZH
은/는 标记话题或对比，이/가 标记新出现的主语或问题中的焦点。
- PROMPT
저를 화제로, 한국어를 목적어로 표시하세요. 저___ 한국어___ 공부해요.
- CHOICES
는/를
가/는
를/가
에/를
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
을/를과 한국어 문장 순서
ko-grammar-lab-a1-06Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-06-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
밥을 먹는 동작의 목적어로 표시하세요. 밥___ 먹어요.
- CHOICES
이
은
을
에
- ID
ko-gl-a1-06-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
민수를 새 주어로, 사과를 목적어로 표시하세요. 민수___ 사과___ 먹어요.
- CHOICES
가/를
를/가
는/가
에/를
- ID
ko-gl-a1-06-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
사과를 사는 동작의 목적어로 표시하세요. 사과___ 사요.
- CHOICES
가
는
를
에서
- ID
ko-gl-a1-06-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
책을 읽는 동작의 목적어로 표시하세요. 책___ 읽어요.
- CHOICES
이
은
을
에
- ID
ko-gl-a1-06-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
저를 화제로, 한국어를 목적어로 표시하세요. 저___ 한국어___ 공부해요.
- CHOICES
는/를
가/는
를/가
에/를
- ID
ko-gl-a1-06-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
선생님을 새 주어로, 책을 목적어로 표시하세요. 선생님___ 책___ 읽어요.
- CHOICES
이/을
을/이
은/이
에서/을
- ID
ko-gl-a1-06-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 향하는 목적어를 표시하고, 기본 한국어 문장에서는 서술어가 끝에 옵니다.
- EN
Mark the object with 을 after a consonant and 를 after a vowel. The predicate normally comes at the end of the Korean sentence.
- FR
Marquez l'objet par 을 après une consonne et 를 après une voyelle. Le prédicat se place normalement en fin de phrase.
- RU
После согласной объект отмечается 을, после гласной — 를. Сказуемое обычно стоит в конце корейского предложения.
- ZH
을/를 标记动作直接指向的宾语；韩语基本句中谓语通常放在句末。
- PROMPT
고양이를 새 주어로, 물을 목적어로 표시하세요. 고양이___ 물___ 마셔요.
- CHOICES
가/을
를/가
는/이
에/를
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
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- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-아요/어요 현재형
ko-grammar-lab-a1-07Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-07-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
‘먹다’의 어간은?
- CHOICES
먹
먹다
다
먹어
- ID
ko-gl-a1-07-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
‘공부하다’의 어간은?
- CHOICES
공부하
공부
하다
공부해
- ID
ko-gl-a1-07-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
가다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
가요
가어요
갔어요
갈게요
- ID
ko-gl-a1-07-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
먹다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
먹아요
먹어요
먹았어요
먹을까요
- ID
ko-gl-a1-07-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
보다의 해요체 현재형 가운데 줄어든 형태는?
- CHOICES
보아요
봐요
봤어요
볼 거예요
- ID
ko-gl-a1-07-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
읽다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
읽아요
읽어요
읽었어요
읽으세요
- ID
ko-gl-a1-07-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
동사·형용사 어간의 마지막 모음에 따라 -아요/-어요를 붙이고 하다는 해요로 활용합니다.
- EN
Remove 다 to find the stem. Use -아요 after a stem whose last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise use -어요. 하다 becomes 해요.
- FR
Retirez 다 pour trouver le radical. Après ㅏ ou ㅗ, ajoutez -아요 ; après les autres voyelles, -어요. 하다 devient 해요.
- RU
Уберите 다, чтобы получить основу. После ㅏ/ㅗ добавляйте -아요, после остальных гласных — -어요. 하다 превращается в 해요.
- ZH
根据词干最后一个元音接 -아요 或 -어요；하다 变为 해요。
- PROMPT
공부하다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
공부하요
공부해요
공부했어요
공부하세요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
의문사와 안·못 부정
ko-grammar-lab-a1-08Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-08-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
___ 먹어요? — 김밥을 먹어요.
- CHOICES
뭐
어디
누구
언제
- ID
ko-gl-a1-08-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
___ 공부해요? — 도서관에서 공부해요.
- CHOICES
어디에서
누구를
언제부터
왜
- ID
ko-gl-a1-08-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
___ 왔어요? — 민수 씨가 왔어요.
- CHOICES
누가
뭐가
어디가
언제가
- ID
ko-gl-a1-08-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
___ 만나요? — 토요일에 만나요.
- CHOICES
언제
어디
누구
뭐
- ID
ko-gl-a1-08-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
___ 우산을 써요? — 비가 와서 써요.
- CHOICES
왜
언제
누구
뭐
- ID
ko-gl-a1-08-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
오늘은 쉬고 싶어서 회사에 ___ 가요.
- CHOICES
안
못
꼭
잘
- ID
ko-gl-a1-08-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
뭐·어디·누구·언제·왜로 필요한 정보를 묻고, 안은 선택의 부정, 못은 능력·상황의 불가능을 나타냅니다.
- EN
Place 안 before a verb for a neutral negation. Use 못 when ability or circumstances prevent the action. Keep the question word in its normal sentence position.
- FR
Placez 안 devant le verbe pour une négation neutre. Employez 못 lorsque la capacité ou les circonstances empêchent l'action. Le mot interrogatif reste à sa place normale.
- RU
Ставьте 안 перед глаголом для обычного отрицания. 못 означает, что действие невозможно из-за способности или обстоятельств. Вопросительное слово остаётся на обычном месте.
- ZH
用 뭐、어디、누구、언제、왜询问信息；안表示选择上的否定，못表示能力不足或客观上不能。
- PROMPT
다리를 다쳐서 계단을 ___ 올라가요.
- CHOICES
못
안
꼭
잘
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
에·에서와 있다/없다
ko-grammar-lab-a1-09Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-09-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
저는 집___ 있어요.
- CHOICES
에
에서
를
와
- ID
ko-gl-a1-09-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
카페___ 커피를 마셔요.
- CHOICES
에
에서
에게
로
- ID
ko-gl-a1-09-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
책이 가방___ 있어요.
- CHOICES
에
에서
로
를
- ID
ko-gl-a1-09-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
도서관___ 공부해요.
- CHOICES
에
에서
를
까지
- ID
ko-gl-a1-09-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
친구가 외국에서 한국으로 옵니다. 도착점을 표시하세요: 친구가 한국___ 와요.
- CHOICES
에
에서
를
보다
- ID
ko-gl-a1-09-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
시작점을 말하지 않고 약속한 때를 표시하세요: 우리는 월요일___ 만나요.
- CHOICES
에
에서
와
부터는
- ID
ko-gl-a1-09-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
존재·도착점·구체적인 때에는 에를, 행동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에 for existence, destination, and time. Use 에서 for the place where an action happens.
- FR
Employez 에 pour l'existence, la destination et le temps. Employez 에서 pour le lieu où se déroule une action.
- RU
에 обозначает нахождение, направление и время. 에서 обозначает место, где совершается действие.
- ZH
存在地点、目的地和具体时间用 에；动作发生的地点用 에서。
- PROMPT
냉장고에 우유가 ___. 그래서 사야 해요.
- CHOICES
있어요
없어요
많아요
와요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
수와 단위 명사
ko-grammar-lab-a1-10Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-10-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
사과가 1개 있어요. 빈칸에 알맞은 말은? 사과 ___ 개
- CHOICES
한
일
하나
첫
- ID
ko-gl-a1-10-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
물 두 ___ 주세요.
- CHOICES
명
병
권
마리
- ID
ko-gl-a1-10-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
책이 2권 있어요. 책 ___ 권
- CHOICES
둘
두
이
둘째
- ID
ko-gl-a1-10-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
학생 세 ___이 왔어요.
- CHOICES
개
명
잔
대
- ID
ko-gl-a1-10-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
7월 9일을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
칠월 구일
일곱월 아홉일
칠월 아홉날
일곱달 구일
- ID
ko-gl-a1-10-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
전화번호의 2를 읽을 때 알맞은 것은?
- CHOICES
둘
두
이
둘째
- ID
ko-gl-a1-10-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
사람·사물을 셀 때는 고유어 수의 관형형과 알맞은 단위 명사를 쓰고, 날짜·분·번호에는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Native Korean numbers commonly combine with counters. 하나, 둘, 셋, 넷 shorten before a counter. Sino-Korean numbers are used for dates, prices, phone numbers, and minutes.
- FR
Les nombres coréens natifs s'emploient souvent avec des classificateurs. 하나, 둘, 셋, 넷 se réduisent devant eux. Les nombres sino-coréens servent notamment aux dates, prix, téléphones et minutes.
- RU
Исконно корейские числительные часто употребляются со счётными словами; 하나, 둘, 셋, 넷 сокращаются перед ними. Китайско-корейские числительные нужны для дат, цен, телефонов и минут.
- ZH
数人或物时使用固有数词的定语形和合适的量词；日期、分钟、号码使用汉字数词。
- PROMPT
책 네 ___을 샀어요.
- CHOICES
권
마리
채
벌
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
시각·날짜·일과 말하기
ko-grammar-lab-a1-11Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-11-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
오전 1:00을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
오전 한 시
오전 일 시
오전 하나 시
오전 첫 시
- ID
ko-gl-a1-11-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
오후 2:30을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
오후 두 시 삼십 분
오후 이 시 서른 분
오후 둘 시 삼십 분
오후 두 시 세십 분
- ID
ko-gl-a1-11-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
7월 9일을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
칠월 구일
일곱월 아홉일
칠 월 아홉 날
일곱 월 구 일
- ID
ko-gl-a1-11-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
수업이 오전 아홉 시___ 시작해요.
- CHOICES
에
에서
부터만
까지를
- ID
ko-gl-a1-11-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
수업은 아홉 시___ 열 시___예요.
- CHOICES
부터/까지
에/에서
에서/에
까지/부터
- ID
ko-gl-a1-11-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
매일 아침 일곱 시___ 일어나요.
- CHOICES
에
에서
를
와
- ID
ko-gl-a1-11-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
시는 고유어 수, 분·날짜는 한자어 수로 읽고, 에·부터·까지로 일과의 시점과 범위를 나타냅니다.
- EN
Use native Korean numbers for the hour and Sino-Korean numbers for minutes and calendar dates. Add 에 to a specific time; use 부터 and 까지 for a range.
- FR
Employez les nombres natifs pour l'heure et les sino-coréens pour les minutes et les dates. Ajoutez 에 à un moment précis ; 부터 et 까지 encadrent une durée.
- RU
Для часов используются исконно корейские числительные, для минут и дат — китайско-корейские. К точному времени добавляется 에; диапазон обозначают 부터 и 까지.
- ZH
整点用固有数词，分钟和日期用汉字数词；用 에、부터、까지表示日程的时间点和范围。
- PROMPT
저는 월요일___ 금요일___ 학교에 가요.
- CHOICES
부터/까지
에/에서
까지/부터
와/를
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-았/었어요 과거형
ko-grammar-lab-a1-12Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-12-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
어제 학교에 ___. (가다)
- CHOICES
갔어요
가요
갈 거예요
가고 있어요
- ID
ko-gl-a1-12-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
아침에 밥을 ___. (먹다)
- CHOICES
먹었어요
먹아요
먹을 거예요
먹고 있어요
- ID
ko-gl-a1-12-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
지난주에 영화를 ___. (보다)
- CHOICES
봤어요
보았을 거예요
봐요
보고 있어요
- ID
ko-gl-a1-12-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
어제 숙제를 ___. (하다)
- CHOICES
했어요
하았어요
해요
할 거예요
- ID
ko-gl-a1-12-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
어젯밤에 책을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽었어요
읽았어요
읽어요
읽을 거예요
- ID
ko-gl-a1-12-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
작년에 한국어를 ___. (배우다)
- CHOICES
배웠어요
배우았어요
배워요
배울 거예요
- ID
ko-gl-a1-12-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 과거 사건에는 어간의 마지막 모음에 따라 -았어요/-었어요를 붙이고 하다는 했어요로 활용합니다.
- EN
Attach -았어요 after ㅏ or ㅗ and -었어요 after other vowels. Contractions are part of the normal spoken and written form.
- FR
Ajoutez -았어요 après ㅏ/ㅗ et -었어요 après les autres voyelles. Les contractions font partie de la forme normale.
- RU
После ㅏ/ㅗ ставьте -았어요, после остальных гласных — -었어요. Стяжения являются обычной формой речи и письма.
- ZH
已完成的过去事件根据词干最后一个元音接 -았어요 或 -었어요；하다 变为 했어요。
- PROMPT
지난 일요일에 친구를 ___. (만나다)
- CHOICES
만났어요
만나었어요
만나요
만날 거예요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-(으)ㄹ 거예요: 계획과 예측
ko-grammar-lab-a1-13Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-13-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
내일 부산에 ___. (가다)
- CHOICES
갈 거예요
가을 거예요
갔어요
가고 있어요
- ID
ko-gl-a1-13-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
주말에 이 책을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽을 거예요
읽ㄹ 거예요
읽었어요
읽고 있어요
- ID
ko-gl-a1-13-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
다음 달에 이사___. (하다)
- CHOICES
할 거예요
하을 거예요
했어요
해요
- ID
ko-gl-a1-13-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
저녁에 김밥을 ___. (만들다)
- CHOICES
만들 거예요
만들을 거예요
만들었어요
만들고 있어요
- ID
ko-gl-a1-13-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
방학에 제주도에서 한 달 ___. (살다)
- CHOICES
살 거예요
살을 거예요
살았어요
살고 있어요
- ID
ko-gl-a1-13-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
주말 계획을 말하세요. ‘집에서 쉬다’
- CHOICES
집에서 쉴 거예요.
집에서 쉬었어요.
집에서 쉬고 있어요.
집에서 쉬세요.
- ID
ko-gl-a1-13-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 없거나 ㄹ이면 -ㄹ 거예요, 다른 받침이 있으면 -을 거예요를 붙여 계획이나 근거 있는 예측을 말합니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a plan or a prediction supported by the situation. Choose -ㄹ after a vowel or ㄹ and -을 after another final consonant.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet ou une prévision fondée sur la situation. Choisissez -ㄹ après une voyelle ou ㄹ, et -을 après une autre consonne finale.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для плана или предположения по ситуации. После гласной и ㄹ ставится -ㄹ, после другой конечной согласной — -을.
- ZH
无收音或以 ㄹ 收音结尾时接 -ㄹ 거예요，其他收音后接 -을 거예요，用来表达计划或有依据的预测。
- PROMPT
하늘이 아주 흐려요. 비가 ___.
- CHOICES
올 거예요
왔어요
오고 싶어요
오세요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
주세요·-(으)세요와 기본 높임
ko-grammar-lab-a1-14Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-14-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
카페에서 커피 한 잔을 공손하게 요청하세요.
- CHOICES
커피 한 잔 주세요.
커피 한 잔이에요.
커피 한 잔 있어요.
커피 한 잔 가요.
- ID
ko-gl-a1-14-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
문을 열다 → 공손한 요청
- CHOICES
문을 여세요.
문을 열으세요.
문을 열어요?
문을 열 거예요.
- ID
ko-gl-a1-14-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
상대에게 천천히 말해 달라고 부탁하세요.
- CHOICES
천천히 말해 주세요.
천천히 말이에요.
천천히 말이 있어요.
천천히 말할 거예요.
- ID
ko-gl-a1-14-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
여기에 앉다 → 공손한 권유
- CHOICES
여기에 앉으세요.
여기에 앉세요.
여기에 앉았어요.
여기에 앉을 거예요.
- ID
ko-gl-a1-14-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
선생님의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 선생님이 교실에 ___. (오다)
- CHOICES
오세요
와요
왔어요
올까요
- ID
ko-gl-a1-14-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
할아버지가 집에 ___. (있다)
- CHOICES
계세요
있으세요
있어요
가세요
- ID
ko-gl-a1-14-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
주세요·-(으)세요로 공손히 요청하고, 높여야 할 주체에는 -시-나 계시다·드시다 같은 높임말을 씁니다.
- EN
Use 주세요 after a noun to request an item and -(으)세요 to request an action. Add -시- or special honorific verbs when respectfully referring to the subject.
- FR
Employez 주세요 après un nom pour demander un objet et -(으)세요 pour demander une action. Ajoutez -시- ou un verbe honorifique pour respecter le sujet.
- RU
После существительного 주세요 просит предмет, а -(으)세요 — действие. Для уважения к субъекту употребляйте -시- или особый почтительный глагол.
- ZH
用 주세요、-(으)세요礼貌地请求；需要尊敬句子主语时用 -시- 或 계시다、드시다等敬语词。
- PROMPT
‘선생님께서 오세요’에서 -시-가 높이는 대상은?
- CHOICES
선생님
말하는 사람
교실
오다
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
A1 통합: 일상 대화 완성하기
ko-grammar-lab-a1-15Material preview
7
- ID
ko-gl-a1-15-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 안녕하세요. 저는 레나___. B: 반가워요.
- CHOICES
예요
이에요
에요
아니에요
- ID
ko-gl-a1-15-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 언제 어디에서 만나요? B: 내일 두 시___ 카페___ 만나요.
- CHOICES
에/에서
에서/에
부터/까지
를/가
- ID
ko-gl-a1-15-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 뭐 드릴까요? B: 물 한 ___ ___.
- CHOICES
병/주세요
명/있어요
권/가요
개/아니에요
- ID
ko-gl-a1-15-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 어제 뭐 했어요? B: 집___ 영화를 ___.
- CHOICES
에서/봤어요
에/봐요
에서/볼 거예요
부터/보세요
- ID
ko-gl-a1-15-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 주말에 뭐 할 거예요? B: 부산___ ___.
- CHOICES
에/갈 거예요
에서/갔어요
를/가세요
가/가요
- ID
ko-gl-a1-15-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
A: 선생님이 어디에 계세요? B: 교실___ ___.
- CHOICES
에/계세요
에서/있어요
를/가세요
가/왔어요
- ID
ko-gl-a1-15-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
소개·시간·장소·주문·과거·계획·높임 표현을 한 대화 안에서 상황과 상대에 맞게 연결합니다.
- EN
Combine the sentence-final predicate, particles, time and place expressions, and a consistent polite style. Meaning remains clear when each form has one visible role.
- FR
Combinez prédicat final, particules, temps, lieu et style poli cohérent. Le sens reste clair lorsque chaque forme joue un rôle visible.
- RU
Соедините конечное сказуемое, частицы, время, место и единый вежливый стиль. Смысл ясен, когда у каждой формы есть понятная функция.
- ZH
请在同一段对话中根据场合和对象正确连接介绍、时间、地点、点单、过去、计划和敬语表达。
- PROMPT
내일의 계획을 가장 자연스럽게 말한 문장은?
- CHOICES
저는 내일 친구를 카페에서 만날 거예요.
저는 내일 친구가 카페에 만났어요.
저를 내일 친구는 카페를 만나요.
저는 어제 친구를 카페에서 만날 거예요.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
받침 소리 변화의 첫 사다리
ko-grammar-lab-a2-01Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-01-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘음악을’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[으마글]
[음악을]
[으마을]
[음마글]
- ID
ko-gl-a2-01-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘닫는’의 표준 발음은?
- CHOICES
[단는]
[닫는]
[당는]
[담는]
- ID
ko-gl-a2-01-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘한국어’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[한구거]
[한국어]
[한구어]
[한구커]
- ID
ko-gl-a2-01-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘국물’의 표준 발음은?
- CHOICES
[궁물]
[국물]
[군물]
[굼물]
- ID
ko-gl-a2-01-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘신라’의 표준 발음은?
- CHOICES
[실라]
[신라]
[신나]
[심라]
- ID
ko-gl-a2-01-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
‘학교’의 표준 발음은?
- CHOICES
[학꾜]
[학교]
[하교]
[학쿄]
- ID
ko-gl-a2-01-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
먼저 표기된 받침의 일곱 대표음을 확인하고, 뒤 음절의 첫소리에 따라 연음·비음화·유음화·된소리되기를 차례로 적용하되 표준 철자는 바꾸지 않습니다.
- EN
Start from the seven representative final sounds. When another syllable follows, identify the boundary first, then apply resyllabification, nasalisation, liquid assimilation, or tensification without changing the standard spelling.
- FR
Partez des sept sons finaux représentatifs. Quand une autre syllabe suit, repérez d'abord la frontière, puis appliquez enchaînement, nasalisation, assimilation de ㄹ ou tension sans modifier l'orthographe normative.
- RU
Начинайте с семи основных конечных звуков. Перед следующим слогом сначала найдите границу, затем примените перенос, назализацию, уподобление ㄹ или усиление, не меняя нормативного написания.
- PROMPT
[궁물]로 발음하는 단어의 표기는?
- CHOICES
궁물
국물
군물
굼물
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-아/어서로 이유와 순서 잇기
ko-grammar-lab-a2-02Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-02-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
비가 와요. 그래서 우산을 써요.
- CHOICES
비가 와서 우산을 써요.
비가 오고 우산이었어요.
비가 오면 우산을 썼어요.
비가 오지만 우산을 안 써요.
- ID
ko-gl-a2-02-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 문을 열다 → 들어가다
- CHOICES
문을 열어서 들어가요.
문을 열고 들어갈 이유예요.
문을 열면 들어가요.
문을 열지만 닫아요.
- ID
ko-gl-a2-02-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
배가 아파요. 그래서 병원에 가요.
- CHOICES
배가 아파서 병원에 가요.
배가 아프고 병원에 가요.
배가 아프면 병원에 갔어요.
배가 아프지만 병원이에요.
- ID
ko-gl-a2-02-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
피곤해요. 그래서 일찍 자요.
- CHOICES
피곤해서 일찍 자요.
피곤하고 일찍 자요.
피곤하면 일찍 자요.
피곤하지만 자지 않아요.
- ID
ko-gl-a2-02-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 집에 가다 → 쉬다
- CHOICES
집에 가서 쉬어요.
집에 가고 쉬는 이유예요.
집에 가면 쉬어요.
집에 가지만 쉬어요.
- ID
ko-gl-a2-02-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 은행에 가다 → 돈을 찾다
- CHOICES
은행에 가서 돈을 찾아요.
은행에 가고 돈이 찾아요.
은행에 가면 돈을 찾아요.
은행에 가지만 돈을 써요.
- ID
ko-gl-a2-02-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어서는 앞 절을 뒤 절의 자연스러운 이유로 잇거나, 앞 동작 뒤에 같은 주체의 다음 동작이 이어짐을 나타냅니다.
- EN
-아/어서 links a natural reason to a result or two closely connected actions. In a reason clause, it normally does not combine with a command or proposal in the following clause.
- FR
-아/어서 relie une cause naturelle à un résultat ou deux actions étroitement liées. Avec une cause, il s'emploie normalement sans ordre ni proposition dans la principale.
- RU
-아/어서 связывает естественную причину с результатом или два тесно связанных действия. В причинном значении оно обычно не сочетается с приказом или предложением в главной части.
- PROMPT
‘길이 막힌 것이 늦은 원인’을 자연스럽게 나타낸 문장은?
- CHOICES
길이 막히고 늦었어요.
길이 막히면 늦었어요.
길이 막혀서 늦었어요.
길이 막혔지만 늦었어요.
Learner-language support
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- ENincomplete
- FRincomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-지만으로 대조하기
ko-grammar-lab-a2-03Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-03-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
이 식당은 작아요. 하지만 음식이 맛있어요. 한 문장으로 이으면?
- CHOICES
이 식당은 작지만 음식이 맛있어요.
이 식당은 작아서 음식이 맛있어요.
이 식당은 작으면 음식이 맛있어요.
이 식당은 작고 음식만 맛있었어요.
- ID
ko-gl-a2-03-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
피곤해요. 그래도 숙제를 해요. 자연스럽게 이으면?
- CHOICES
피곤하지만 숙제를 해요.
피곤해서 숙제를 해요.
피곤하면 숙제를 해요.
피곤하고 숙제예요.
- ID
ko-gl-a2-03-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
이 가방은 비싸___ 오래 쓸 수 있어요.
- CHOICES
지만
어서
면
고서
- ID
ko-gl-a2-03-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
비가 많이 왔___ 경기는 예정대로 열렸어요.
- CHOICES
지만
아서
으니까
고
- ID
ko-gl-a2-03-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
민수는 학생___ 주말에는 회사에서 일해요.
- CHOICES
이지만
이라서
이면
이고서
- ID
ko-gl-a2-03-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
날씨가 춥___ 아이들은 밖에서 잘 놀아요.
- CHOICES
지만
어서
으면
으려고
- ID
ko-gl-a2-03-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-지만은 앞 절의 사실을 인정하면서 그와 대조되거나 예상과 다른 내용을 뒤 절에 덧붙입니다.
- EN
-지만 presents the second clause as a contrast to the first. Both clauses remain true; the speaker highlights the unexpected difference.
- FR
-지만 présente la seconde proposition en contraste avec la première. Les deux restent vraies, mais la différence inattendue est mise en relief.
- RU
-지만 противопоставляет вторую часть первой. Обе части истинны, но говорящий подчёркивает неожиданное различие.
- PROMPT
단순 나열이 아니라 대조를 나타내는 문장은?
- CHOICES
방은 작지만 밝아요.
방은 작고 조용해요.
방이 작아서 답답해요.
방이 작으면 창문을 열어요.
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-(으)면으로 조건 세우기
ko-grammar-lab-a2-04Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-04-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
시간이 있___ 같이 점심을 먹어요. (있다)
- CHOICES
으면
면
아서
지만
- ID
ko-gl-a2-04-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
주말에 날씨가 좋___ 산에 갈 거예요. (좋다)
- CHOICES
으면
면
아서
고
- ID
ko-gl-a2-04-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
한국에 가___ 불고기를 먹어 보세요. (가다)
- CHOICES
면
으면
지만
느라고
- ID
ko-gl-a2-04-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
책을 다 읽___ 알려 주세요. (읽다)
- CHOICES
으면
면
어서
고
- ID
ko-gl-a2-04-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
물을 오래 끓이___ 수증기가 생겨요. (끓이다)
- CHOICES
면
으면
지만
려고
- ID
ko-gl-a2-04-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
‘살다’에 조건 어미를 바르게 붙인 것은?
- CHOICES
살면
살으면
살아서만
살지만서
- ID
ko-gl-a2-04-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침이 있으면 -으면, 모음이나 ㄹ로 끝나면 -면을 붙여 조건을 나타내며, 반복되는 일반 조건에도 쓸 수 있습니다.
- EN
-(으)면 sets a condition or a recurring situation. Use -으면 after most final consonants and -면 after a vowel or ㄹ.
- FR
-(으)면 pose une condition ou une situation répétée. Employez -으면 après la plupart des consonnes finales, -면 après une voyelle ou ㄹ.
- RU
-(으)면 задаёт условие или повторяющуюся ситуацию. После большинства конечных согласных ставится -으면, после гласной или ㄹ — -면.
- PROMPT
조건을 나타내는 문장은?
- CHOICES
비가 오면 집에 있을 거예요.
비가 와서 길이 젖었어요.
비가 오지만 나갔어요.
비가 오고 바람도 불어요.
Learner-language support
- KOcomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-고 있다로 진행 표현하기
ko-grammar-lab-a2-05Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-05-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
말하는 순간에도 읽는 중입니다: 지금 책을 ___.
- CHOICES
읽었어요
읽고 있어요
읽을 거예요
못 읽어요
- ID
ko-gl-a2-05-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
말하는 순간에도 비가 계속 내립니다: 밖에 비가 ___.
- CHOICES
왔어요
오고 있어요
올 거예요
안 와요
- ID
ko-gl-a2-05-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
말하는 순간 민수는 통화 중입니다: 민수는 ___.
- CHOICES
전화했어요
전화하고 있어요
전화할 거예요
전화하지 못했어요
- ID
ko-gl-a2-05-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
지금 눈앞에서 동작이 계속됩니다: 학생들이 운동장에서 ___.
- CHOICES
뛰고 있어요
뛰었어요
뛸 거예요
안 뛰었어요
- ID
ko-gl-a2-05-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
저는 요즘 한국어를 ___.
- CHOICES
배웠어요
배우고 있어요
배울 거예요
배우지 못했어요
- ID
ko-gl-a2-05-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
숙제를 시작했고 아직 끝내지 않았습니다. 말하는 순간 진행 중인 문장은?
- CHOICES
지금 숙제를 끝냈어요.
지금 숙제하고 있어요.
지금 숙제할 거예요 어제.
지금 숙제를 못 했을 거예요.
- ID
ko-gl-a2-05-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
동사 어간에 -고 있다를 붙여 지금 진행 중인 동작이나 일정 기간 이어지는 활동을 나타냅니다.
- EN
-고 있다 usually presents an action in progress. With some verbs, it can describe a maintained result, such as wearing or knowing.
- FR
-고 있다 présente généralement une action en cours. Avec certains verbes, il peut décrire un état résultant maintenu, comme porter ou savoir.
- RU
-고 있다 обычно обозначает процесс действия. С некоторыми глаголами оно описывает сохраняющееся состояние, например ношение или знание.
- PROMPT
‘요즘’과 가장 자연스러운 문장은?
- CHOICES
요즘 운동하고 있어요.
요즘 어제 운동했어요.
요즘 작년에 운동할 거예요.
요즘 내일만 운동했어요.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-아/어 보다와 경험 말하기
ko-grammar-lab-a2-06Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-06-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
이 신발이 맞는지 시험 삼아 신는 말은?
- CHOICES
신어 봐요.
신고 있어요.
신어야 해요.
신을 수 없어요.
- ID
ko-gl-a2-06-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
한국 음식을 먹은 경험이 있다는 말은?
- CHOICES
한국 음식을 먹어 봤어요.
한국 음식을 먹고 싶어요.
한국 음식을 먹어야 해요.
한국 음식을 먹을 거예요.
- ID
ko-gl-a2-06-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
모르는 단어를 사전에서 ___ 보세요.
- CHOICES
찾아
찾고
찾아야
찾을 수
- ID
ko-gl-a2-06-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
저는 제주도에 가 본 ___ 있어요.
- CHOICES
적이
수가
중에
뒤에
- ID
ko-gl-a2-06-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
아직 한복을 입어 본 적이 ___.
- CHOICES
없어요
있을 거예요
되고 있어요
해야 해요
- ID
ko-gl-a2-06-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
‘만들다’의 경험을 자연스럽게 묻는 말은?
- CHOICES
김치를 만들어 봤어요?
김치를 만들고 있어야 해요?
김치를 만들지만 돼요?
김치를 만들 수가 싶어요?
- ID
ko-gl-a2-06-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 보다는 어떤 행동을 시험 삼아 해 보는 뜻을, -아/어 봤다와 -(으)ㄴ 적이 있다는 과거 경험을 나타냅니다.
- EN
-아/어 보다 means to try an action. In the past it often reports an experience. -(으)ㄴ 적이 있다 explicitly states that such an experience exists.
- FR
-아/어 보다 signifie essayer une action. Au passé, il rapporte souvent une expérience. -(으)ㄴ 적이 있다 affirme explicitement cette expérience.
- RU
-아/어 보다 означает попробовать действие. В прошедшем оно часто передаёт опыт. -(으)ㄴ 적이 있다 прямо указывает на наличие такого опыта.
- PROMPT
처음 보는 음식이라서 조금 ___ 보고 싶어요.
- CHOICES
먹어
먹고
먹어야
먹을 적
Learner-language support
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- ENincomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-아/어야 하다로 의무 말하기
ko-grammar-lab-a2-07Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-07-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
내일 시험이 있어서 오늘 공부할 필요가 있습니다. 자연스러운 말은?
- CHOICES
오늘 공부해야 해요.
오늘 공부해도 돼요.
오늘 공부해 봤어요.
오늘 공부하고 싶어요.
- ID
ko-gl-a2-07-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
도서관에서는 조용히 말할 의무가 있습니다. 빈칸은? 도서관에서는 조용히 말___.
- CHOICES
해야 돼요
해도 돼요
해 보고 싶어요
할 수 없어요
- ID
ko-gl-a2-07-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
건강을 위해 물을 많이 ___.
- CHOICES
마셔야 해요
마셔도 안 돼요
마시고 싶었어요
마셔 본 적이에요
- ID
ko-gl-a2-07-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
약속 시간에 늦지 않으려면 일찍 ___.
- CHOICES
출발해야 해요
출발해도 돼요
출발해 봤어요
출발하고 싶지요
- ID
ko-gl-a2-07-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
‘읽다’에 -어야 하다를 바르게 붙인 것은?
- CHOICES
읽어야 해요
읽아야 해요
읽어야해 요
읽고야 해요
- ID
ko-gl-a2-07-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
개인적인 바람이 아니라 의무를 나타내는 문장은?
- CHOICES
보고서를 오늘 보내야 해요.
보고서를 오늘 보내고 싶어요.
보고서를 오늘 보내 봤어요.
보고서를 오늘 보낼 수 있어요.
- ID
ko-gl-a2-07-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어야 하다와 -아/어야 되다는 해야 할 필요나 의무를 나타내며, 어간과 하나의 서술어처럼 활용합니다.
- EN
-아/어야 하다 or 되다 presents an action as necessary. The source of the necessity may be a rule, situation, or personal goal.
- FR
-아/어야 하다 ou 되다 présente l'action comme nécessaire. La nécessité peut venir d'une règle, de la situation ou d'un objectif personnel.
- RU
-아/어야 하다/되다 обозначает необходимость. Её источником может быть правило, ситуация или личная цель.
- PROMPT
비가 오니까 우산을 가져가야 ___.
- CHOICES
돼요
봐요
싶어요
있어요
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
허락과 금지 표현하기
ko-grammar-lab-a2-08Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-08-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
창문을 열어도 괜찮은지 묻는 말은?
- CHOICES
창문을 열어도 돼요?
창문을 열면 안 돼요?
창문을 열어야 해요?
창문을 열어 봤어요?
- ID
ko-gl-a2-08-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
박물관에서 사진 촬영이 금지되었습니다. 자연스러운 안내는?
- CHOICES
사진을 찍으면 안 돼요.
사진을 찍어도 돼요.
사진을 찍고 싶어요.
사진을 찍을 수 있어요.
- ID
ko-gl-a2-08-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
A: 여기 앉아도 돼요? B: 네, ___.
- CHOICES
앉아도 돼요
앉으면 안 돼요
앉아야 해요
앉은 적이 있어요
- ID
ko-gl-a2-08-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
안전선 안으로 들어가___ 안 됩니다.
- CHOICES
면
도
야
려고
- ID
ko-gl-a2-08-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
도서관 책을 일주일 더 빌려도 되는지 묻는 말은?
- CHOICES
일주일 더 빌려도 돼요?
일주일 더 빌리면 안 돼요?
일주일 더 빌려야 돼요?
일주일 더 빌리고 싶었어요?
- ID
ko-gl-a2-08-q4
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- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
‘음식을 먹지 마세요’와 뜻이 가장 가까운 것은?
- CHOICES
음식을 먹으면 안 돼요.
음식을 먹어도 돼요.
음식을 먹을 수 있어요.
음식을 먹어 봐요.
- ID
ko-gl-a2-08-q5
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- KO
-아/어도 되다는 허락을, -(으)면 안 되다는 금지를 나타내므로 말하는 이에게 권한이 있는지와 상황 규칙을 함께 확인합니다.
- EN
-아/어도 되다 grants or asks permission. -(으)면 안 되다 marks an action as prohibited or unacceptable.
- FR
-아/어도 되다 accorde ou demande une permission. -(으)면 안 되다 présente une action comme interdite ou inacceptable.
- RU
-아/어도 되다 даёт или запрашивает разрешение. -(으)면 안 되다 обозначает запрет или недопустимость.
- PROMPT
허락을 나타내는 문장은?
- CHOICES
회의가 끝나면 먼저 가도 됩니다.
회의 중에 나가면 안 됩니다.
회의 자료를 읽어야 합니다.
회의에 간 적이 있습니다.
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-(으)ㄹ 수 있다: 능력과 가능성
ko-grammar-lab-a2-09Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-09-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
한글을 읽는 능력이 있다는 말은?
- CHOICES
한글을 읽을 수 있어요.
한글을 읽고 싶어요.
한글을 읽어야 해요.
한글을 읽어도 돼요.
- ID
ko-gl-a2-09-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
다리를 다쳐서 오늘 운전이 불가능합니다. 자연스러운 말은?
- CHOICES
오늘은 운전할 수 없어요.
오늘은 운전하고 싶지 않아요.
오늘은 운전해도 돼요.
오늘은 운전해 봤어요.
- ID
ko-gl-a2-09-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
이 컴퓨터로 한국어를 입력할 ___ 있어요.
- CHOICES
수
적
중
뿐
- ID
ko-gl-a2-09-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
표가 모두 팔려서 공연을 볼 수 ___.
- CHOICES
없어요
있어요
싶어요
돼요
- ID
ko-gl-a2-09-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
‘저는 매운 음식을 안 먹어요’가 주로 나타내는 것은?
- CHOICES
선택해서 먹지 않음
먹을 능력이 전혀 없음
먹을 허락을 받음
먹어 본 경험
- ID
ko-gl-a2-09-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
상황 때문에 불가능하다는 뜻이 가장 분명한 문장은?
- CHOICES
버스가 끊겨서 집에 갈 수 없어요.
오늘은 집에 안 가요.
집에 가고 싶어요.
집에 가도 돼요.
- ID
ko-gl-a2-09-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 수 있다는 능력이나 상황상 가능성을, -(으)ㄹ 수 없다는 불가능을 나타내며 못과 바꿀 수 있는 문맥도 있습니다.
- EN
-(으)ㄹ 수 있다/없다 expresses ability or situational possibility. 못 + verb is shorter and often more conversational.
- FR
-(으)ㄹ 수 있다/없다 exprime une capacité ou une possibilité liée à la situation. 못 + verbe est plus bref et souvent plus oral.
- RU
-(으)ㄹ 수 있다/없다 выражает способность или возможность по ситуации. 못 + глагол короче и часто разговорнее.
- PROMPT
‘못’으로 자연스럽게 바꿀 수 있는 문장은?
- CHOICES
시간이 없어서 끝낼 수 없어요.
하기 싫어서 안 해요.
해도 된다고 들었어요.
한 적이 있어요.
Learner-language support
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
바람과 의도 구별하기
ko-grammar-lab-a2-10Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-10-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
한국 음식을 먹고 싶은 마음을 말하면?
- CHOICES
한국 음식을 먹고 싶어요.
한국 음식을 먹으려고 해요.
한국 음식을 먹어야 해요.
한국 음식을 먹어도 돼요.
- ID
ko-gl-a2-10-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
다음 달부터 수영을 배울 계획으로 등록했습니다. 자연스러운 말은?
- CHOICES
수영을 배우려고 해요.
수영을 배우고 싶기만 해요.
수영을 배워 봤어요.
수영을 배우면 안 돼요.
- ID
ko-gl-a2-10-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
주말에는 푹 쉬___ 싶어요.
- CHOICES
고
려고
어야
어도
- ID
ko-gl-a2-10-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
비행기표를 샀어요. 다음 주에 제주도에 ___.
- CHOICES
가려고 해요
가고 싶기만 해요
가면 안 돼요
가 본 적이 없어요
- ID
ko-gl-a2-10-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
아직 계획은 없고 단지 희망만 말하는 문장은?
- CHOICES
언젠가 프랑스에 가고 싶어요.
내일 프랑스에 가려고 표를 샀어요.
프랑스에 가야 해요.
프랑스에 가도 돼요.
- ID
ko-gl-a2-10-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
‘책을 읽으려고 도서관에 갔어요’에서 -(으)려고의 기능은?
- CHOICES
도서관에 간 목적
책을 읽은 경험
책 읽기의 허락
책 읽기의 불가능
- ID
ko-gl-a2-10-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-고 싶다는 바람을, -(으)려고 하다는 구체적인 의도나 준비 중인 계획을 나타냅니다.
- EN
-고 싶다 expresses the speaker's desire. -(으)려고 하다 presents an intention or preparation for an action.
- FR
-고 싶다 exprime le désir du locuteur. -(으)려고 하다 présente une intention ou une préparation.
- RU
-고 싶다 выражает желание говорящего. -(으)려고 하다 обозначает намерение или подготовку к действию.
- PROMPT
구체적인 의도를 나타내는 문장은?
- CHOICES
오늘 저녁에 보고서를 끝내려고 해요.
보고서를 끝내고 싶어요.
보고서를 끝낸 적이 있어요.
보고서를 끝내도 돼요.
Learner-language support
- KOcomplete
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- FRincomplete
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- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
현재·과거·미래 관형사형
ko-grammar-lab-a2-11Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-11-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
지금 매일 타는 버스를 가리키는 말은?
- CHOICES
제가 타는 버스
제가 탄 버스
제가 탈 버스
제가 타던 버스였을
- ID
ko-gl-a2-11-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
어제 본 영화를 가리키는 말은?
- CHOICES
어제 본 영화
어제 보는 영화
어제 볼 영화
어제 보던 영화일
- ID
ko-gl-a2-11-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
내일 ___ 사람에게 이 서류를 주세요. (오다)
- CHOICES
올
오는
온
오은
- ID
ko-gl-a2-11-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
‘맛있다 + 음식’의 자연스러운 결합은?
- CHOICES
맛있는 음식
맛있은 음식
맛있을 음식 지금
맛있다는 음식만
- ID
ko-gl-a2-11-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
지금 창밖에서 ___ 비를 보고 있어요. (내리다)
- CHOICES
내리는
내린
내릴
내리은
- ID
ko-gl-a2-11-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
지난주에 제가 ___ 책이에요. (사다)
- CHOICES
산
사는
살
사은
- ID
ko-gl-a2-11-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
동사는 현재 -는, 과거 -(으)ㄴ, 미래·예정 -(으)ㄹ로 명사를 꾸밉니다. 형용사는 현재 상태에 대개 -(으)ㄴ을 쓰지만 있다·없다와 그 합성어는 -는을 씁니다.
- EN
A Korean clause comes before the noun it modifies. Present action uses -는, completed action uses -(으)ㄴ, and future or intended action uses -(으)ㄹ. Descriptive verbs normally use -(으)ㄴ for a present state, but 있다, 없다, and their compounds use -는.
- FR
La proposition coréenne précède le nom qu'elle détermine. L'action présente prend -는, l'action accomplie -(으)ㄴ, et le futur ou l'intention -(으)ㄹ. Les adjectifs verbaux prennent normalement -(으)ㄴ au présent, mais 있다, 없다 et leurs composés prennent -는.
- RU
Определительное придаточное стоит перед существительным. Текущее действие оформляется -는, завершённое — -(으)ㄴ, будущее или намеренное — -(으)ㄹ. Описательные глаголы обычно принимают -(으)ㄴ, но 있다, 없다 и их сложные формы принимают -는.
- PROMPT
아직 정하지 않았지만 앞으로 읽을 예정인 책은?
- CHOICES
읽을 책
읽는 책
읽은 책
읽기는 책
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 불규칙 활용
ko-grammar-lab-a2-12Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-12-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
걷다 + -어요
- CHOICES
걷어요
걸어요
걷아요
걸아요
- ID
ko-gl-a2-12-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
덥다 + -어요
- CHOICES
덥어요
더워요
덥아요
더아요
- ID
ko-gl-a2-12-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
듣다 + -어요
- CHOICES
듣어요
들어요
듣아요
들아요
- ID
ko-gl-a2-12-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
춥다 + -어요
- CHOICES
춥어요
추워요
춥아요
추아요
- ID
ko-gl-a2-12-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
모르다 + -아요/어요
- CHOICES
모르어요
몰라요
모라요
몰러요
- ID
ko-gl-a2-12-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
‘짓다: 지어, 지으니’에서 -어요 형태는?
- CHOICES
짓어요
지어요
지서요
짖어요
- ID
ko-gl-a2-12-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
불규칙 활용은 어미가 붙는 환경에 따라 ㄷ·ㅂ·르·ㅅ 등이 바뀌므로 기본형과 실제 활용형을 함께 익혀야 합니다.
- EN
Some stems change before a vowel-initial ending. Learn each pattern with a full base form and one common conjugated form; not every verb with the same final consonant is irregular.
- FR
Certains radicaux changent devant une terminaison vocalique. Apprenez chaque modèle avec la forme de base et une forme fréquente ; tous les verbes de même finale ne sont pas irréguliers.
- RU
Некоторые основы меняются перед окончанием на гласную. Учите модель вместе со словарной и частой формой; не каждый глагол с такой конечной согласной является неправильным.
- PROMPT
ㅂ이 바뀌지 않는 규칙 활용은?
- CHOICES
덥다→더워요
춥다→추워요
입다→입어요
돕다→도와요
Learner-language support
- KOcomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
주체·상대·어휘를 아우르는 높임법
ko-grammar-lab-a2-13Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-13-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
선생님의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 선생님이 교실에 ___. (오다)
- CHOICES
와요
오세요
오게요
왔니
- ID
ko-gl-a2-13-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
할아버지를 높이는 특수 어휘를 사용하세요: 할아버지가 집에 ___. (있다)
- CHOICES
있어요
계세요
있으니
살아요
- ID
ko-gl-a2-13-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
할머니의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 할머니가 신문을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽어요
읽으세요
읽어
읽니
- ID
ko-gl-a2-13-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
어머니를 높이는 특수 어휘를 사용하세요: 어머니가 아침을 ___. (먹다)
- CHOICES
먹어요
드세요
먹이세요
마셔요
- ID
ko-gl-a2-13-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
친한 동료와 격식을 차리지 않는 일상 대화에서 해요체로 말한 것은?
- CHOICES
지금 가요.
지금 갑니다.
지금 간다.
지금 가라.
- ID
ko-gl-a2-13-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
‘제가 내일 갑니다’에서 -ㅂ니다가 높이는 대상은?
- CHOICES
말하는 사람의 행동 주체만
듣는 상대
장소
목적어
- ID
ko-gl-a2-13-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
높임법은 높여야 할 주체의 -시-와 특수 어휘, 듣는 상대에게 맞는 종결형을 각각 구별하여 함께 조절합니다.
- EN
Korean honorifics can mark the respected subject through particles, vocabulary, and -시-. Sentence-final politeness marks the relationship with the listener.
- FR
Les honorifiques coréens peuvent respecter le sujet par les particules, le lexique et -시-. La politesse finale marque la relation avec l'interlocuteur.
- RU
Корейская почтительность может отмечать уважаемый субъект частицами, лексикой и -시-. Вежливое окончание выражает отношение к собеседнику.
- PROMPT
할머니를 주체로 높이는 특수 어휘까지 사용하여 고친 문장은? ‘할머니가 집에 있어요.’
- CHOICES
할머니가 집에 계세요.
할머니께 집이 있어요.
할머니가 집을 계세요.
할머니가 집에 있습니다.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
기본 간접 인용
ko-grammar-lab-a2-14Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-14-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
민수: ‘비가 와요.’ → 민수가 비가 ___.
- CHOICES
온다고 했어요
오냐고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gl-a2-14-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
수진: ‘어디에 가요?’ → 수진이가 어디에 ___.
- CHOICES
가냐고 물었어요
간다고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gl-a2-14-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
선생님: ‘책을 펴세요.’ → 선생님이 책을 ___.
- CHOICES
펴라고 하셨어요
편다고 하셨어요
펴냐고 하셨어요
펴자고 하셨어요
- ID
ko-gl-a2-14-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
친구: ‘같이 점심을 먹자.’ → 친구가 같이 점심을 ___.
- CHOICES
먹자고 했어요
먹는다고 했어요
먹으라고 했어요
먹냐고 했어요
- ID
ko-gl-a2-14-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
어머니: ‘오늘 늦니?’ → 어머니가 오늘 ___.
- CHOICES
늦냐고 물으셨어요
늦는다고 하셨어요
늦으라고 하셨어요
늦자고 하셨어요
- ID
ko-gl-a2-14-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
지영: ‘내일 출발할 거예요.’ → 지영이가 내일 ___.
- CHOICES
출발할 거라고 했어요
출발하냐고 했어요
출발하라고 했어요
출발하자고 했어요
- ID
ko-gl-a2-14-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용은 원문의 평서·의문·명령·청유 유형을 먼저 가린 뒤 -다고, -(으)냐고, -(으)라고, -자고를 고릅니다.
- EN
Reported speech changes according to the original sentence type: statement, question, proposal, or command. The reporting predicate comes at the end.
- FR
Le discours rapporté varie selon le type d'énoncé d'origine : déclaration, question, proposition ou ordre. Le prédicat de parole vient à la fin.
- RU
Косвенная речь меняется по типу исходного высказывания: сообщение, вопрос, предложение или приказ. Глагол речи стоит в конце.
- PROMPT
원문의 말하기 기능과 인용형이 바르게 짝지어진 것은?
- CHOICES
명령–(으)라고 하다
의문–자고 하다
청유–다고 하다
평서–냐고 묻다
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
A2 통합: 표기하고 말하고 설명하기
ko-grammar-lab-a2-15Material preview
7
- ID
ko-gl-a2-15-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
어제 비가 왔습니다. 그래서 집에서 쉬었습니다. 자연스럽게 이으면?
- CHOICES
어제 비가 와서 집에서 쉬었어요.
어제 비가 오지만 집에서 쉬어요.
어제 비가 오면 집에서 쉴 거예요.
어제비가 와서집에서 쉬었어요.
- ID
ko-gl-a2-15-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
할머니에게 여행 경험을 공손히 묻는 말은?
- CHOICES
할머니, 제주도에 가 보셨어요?
할머니, 제주도에 가 봤어?
할머니께서 제주도에 가 볼게요?
할머니를 제주도에 가 보세요?
- ID
ko-gl-a2-15-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
띄어쓰기와 이유 연결이 모두 바른 문장은?
- CHOICES
길이 막혀서 버스를 놓쳤어요.
길이막혀서 버스를 놓쳤어요.
길이 막혀 서버스를 놓쳤어요.
길이 막히지만 버스를 놓친 이유예요.
- ID
ko-gl-a2-15-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
과거 경험을 나타내는 문장은?
- CHOICES
저는 한복을 입어 본 적이 있어요.
저는 한복을 입어야 해요.
저는 한복을 입어도 돼요.
저는 한복을 입으려고 해요.
- ID
ko-gl-a2-15-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
교실 규칙으로 의무와 금지를 함께 말한 문장은?
- CHOICES
숙제를 내야 하고 수업 중에는 전화하면 안 돼요.
숙제를 내고 싶고 전화해도 돼요.
숙제를 낸 적이 있고 전화할 수 있어요.
숙제를 내려고 하고 전화해 봐요.
- ID
ko-gl-a2-15-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
민수: ‘내일 일찍 오세요.’ → 민수가 내일 일찍 ___.
- CHOICES
오라고 했어요
온다고 했어요
오냐고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gl-a2-15-q5
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- KO
A2 문장에서는 띄어쓰기, 연결 관계, 시제, 경험·의무·허락, 인용과 높임이 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
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Build a short, correctly spaced account with time order, reasons, contrasts, and a clear ending. Use reported speech and honorifics only where the participants require them.
- FR
Construisez un court récit correctement segmenté, avec ordre temporel, causes, contrastes et conclusion claire. Employez discours rapporté et honorifiques selon les participants.
- RU
Постройте короткий рассказ с правильными пробелами, последовательностью, причинами, контрастом и ясным завершением. Используйте косвенную речь и почтительность только там, где этого требуют участники.
- PROMPT
선생님의 존재를 높이고 듣는 사람에게도 공손한 문장은?
- CHOICES
선생님께서 교실에 계십니다.
선생님이 교실에 있어.
선생님께 교실이 계세요.
선생님께서 교실을 있습니다.
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은/는과 이/가로 정보 흐름 조절하기
ko-grammar-lab-b1-01Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-01-e1
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- KO
은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
- EN
At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
- FR
Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
- RU
На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
누가 발표를 맡았어요? — ___ 맡았어요.
- CHOICES
지영 씨가
지영 씨는
지영 씨를
지영 씨에게
- ID
ko-gl-b1-01-e2
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- KO
은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
- EN
At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
- FR
Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
- RU
На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
저는 커피를 마시지만 동생___ 차를 마셔요.
- CHOICES
은
이
을
에게
- ID
ko-gl-b1-01-q1
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- KO
은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
- EN
At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
- FR
Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
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На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
이번 회의에서 누가 통역해요? — ___ 통역해요.
- CHOICES
민수 씨가
민수 씨는
민수 씨를
민수 씨도
- ID
ko-gl-b1-01-q2
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은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
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At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
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Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
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На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
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민지는 찬성했지만 준호___ 반대했어요.
- CHOICES
는
가
를
에게
- ID
ko-gl-b1-01-q3
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은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
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At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
- FR
Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
- RU
На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
고래에 관해 설명을 시작합니다. 고래___ 포유류입니다.
- CHOICES
는
가
를
에게
- ID
ko-gl-b1-01-q4
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은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
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At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
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Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
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На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
담당자가 수진 씨예요? — 아니요, ___ 담당자예요.
- CHOICES
민호 씨가
민호 씨는
민호 씨를
민호 씨에게
- ID
ko-gl-b1-01-q5
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은/는은 이미 세운 화제나 대조를, 이/가는 질문의 답·새 정보·사건 안의 초점을 나타냅니다.
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At B1, particle choice is not only a consonant/vowel exercise. 은/는 maintains or contrasts a topic; 이/가 introduces or focuses a participant inside the event.
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Au niveau B1, le choix ne dépend plus seulement de la forme. 은/는 maintient ou oppose un thème ; 이/가 introduit ou focalise un participant dans l'événement.
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На уровне B1 выбор частицы связан не только с формой. 은/는 поддерживает или противопоставляет тему, а 이/가 вводит или фокусирует участника события.
- PROMPT
‘무엇이 분명합니까?’에 답하세요. 그 계획은 비용이 높지만 장점___ 분명해요.
- CHOICES
이
을
에서
에게
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연속 발화와 사전 발음 정보 읽기
ko-grammar-lab-b1-02Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-02-e1
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- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
‘이건’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
이것은
이것이
이것만
이곳은
- ID
ko-gl-b1-02-e2
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- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
[지베가요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
집에 가요
지베 가요
집 에가요
집에가 요
- ID
ko-gl-b1-02-q1
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이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
‘그걸’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
그것을
그것이
그곳을
그것은
- ID
ko-gl-b1-02-q2
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- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
[채글일거요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
책을 읽어요
채글 읽어요
책 을읽어요
책을읽 어요
- ID
ko-gl-b1-02-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
[친구한테저놔해써요]의 바른 문장은?
- CHOICES
친구한테 전화했어요.
친구한 태 전와했어요.
친구 한테전화 해써요.
친구에게 전하했어요.
- ID
ko-gl-b1-02-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
‘값만’의 표준 발음은?
- CHOICES
[감만]
[갑만]
[갑스만]
[간만]
- ID
ko-gl-b1-02-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
이어지는 발음에서도 표준 표기는 유지하고, 조사·어미·낱말 경계와 적용된 소리 규칙을 함께 복원합니다.
- EN
Keep the standard spelling stable while applying sound rules across syllable and word boundaries. With double finals, determine the realised final first and then apply any following assimilation. Dictionary brackets record pronunciation, not a new spelling.
- FR
Conservez l'orthographe normative en appliquant les règles aux frontières. Pour une finale double, déterminez d'abord la consonne réalisée, puis l'assimilation suivante. Les crochets du dictionnaire indiquent la prononciation, non une nouvelle graphie.
- RU
Сохраняйте нормативное написание, применяя правила на границах. Для двойной финали сначала определите реализуемую согласную, затем последующее уподобление. Словарные скобки показывают произношение, а не новое написание.
- PROMPT
‘옷 안에’에서 [오다네]의 표기는?
- CHOICES
옷 안에
오단에
옷안 에
옷 안애
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결과 평가가 다른 이유 표현
ko-grammar-lab-b1-03Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-03-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
보고서를 ___ 밤을 거의 새웠어요.
- CHOICES
쓰느라고
쓴 덕분에
쓰자마자
쓰러
- ID
ko-gl-b1-03-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
갑자기 눈이 ___ 비행기가 지연됐어요.
- CHOICES
오는 바람에
온 덕분에
오려고
오자마자
- ID
ko-gl-b1-03-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
동료가 도와준 ___ 일을 제시간에 끝냈어요.
- CHOICES
덕분에
바람에
느라고
대신에
- ID
ko-gl-b1-03-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
기기 고장 ___ 접수가 늦어졌습니다.
- CHOICES
때문에
덕분에
자마자
으러
- ID
ko-gl-b1-03-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
운전___ 전화를 받지 못했어요.
- CHOICES
하느라고
한 덕분에
하자마자
하려고
- ID
ko-gl-b1-03-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
매일 연습한 ___ 발표를 자신 있게 마쳤어요.
- CHOICES
덕분에
바람에
느라고
탓에
- ID
ko-gl-b1-03-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
이유 표현은 원인만이 아니라 행위자, 뜻밖성, 결과에 대한 긍정·부정 평가까지 구별합니다.
- EN
Choose a causal form by agency and evaluation. -느라고 links the same subject to a time-consuming action and usually a negative result; -는 바람에 marks an unexpected cause; 덕분에 frames a beneficial cause.
- FR
Choisissez selon l'agent et l'évaluation. -느라고 relie un même sujet à une activité prenante et souvent à un résultat négatif ; -는 바람에 marque une cause imprévue ; 덕분에 une cause bénéfique.
- RU
Выбирайте причинную форму по субъекту и оценке. -느라고 связывает одного субъекта с длительным действием и обычно отрицательным результатом; -는 바람에 — неожиданная причина; 덕분에 — благоприятная.
- PROMPT
앞차가 갑자기 멈추는 ___ 급히 브레이크를 밟았어요.
- CHOICES
바람에
덕분에
대신에
으러
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
목적과 의도 표현 비교하기
ko-grammar-lab-b1-04Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-04-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
이동의 직접적인 목적을 -(으)러로 나타내세요. 자료를 ___ 도서관에 갔어요.
- CHOICES
찾으러
찾으려고
찾기 때문에
찾자마자
- ID
ko-gl-b1-04-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
한국에서 ___ 한국어를 공부하고 있어요.
- CHOICES
일하려고
일하러
일하느라고
일하자마자
- ID
ko-gl-b1-04-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
오류를 ___ 검토 절차를 두 단계로 나누었습니다.
- CHOICES
줄이기 위해
줄이러
줄이자마자
줄이는 바람에
- ID
ko-gl-b1-04-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
이동 목적 형식으로 완성하세요. 친구를 ___ 서울에 왔어요.
- CHOICES
만나러
만나기 때문에
만나자마자
만나느라고
- ID
ko-gl-b1-04-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
회의에 늦지 않___ 택시를 탔어요.
- CHOICES
으려고
으러
자마자
는 바람에
- ID
ko-gl-b1-04-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
작업자의 안전을 ___ 매일 장비를 점검합니다.
- CHOICES
확보하기 위해
확보하러
확보하느라고
확보하더라도
- ID
ko-gl-b1-04-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
이동의 목적에는 -(으)러, 개인의 의도에는 -(으)려고, 명시적·문어적 목적에는 -기 위해(서)를 씁니다.
- EN
-(으)러 attaches a purpose to a movement verb. -(으)려고 gives a personal intention or purpose, while -기 위해(서) is more explicit and common in planned or written explanations.
- FR
-(으)러 relie un but à un verbe de déplacement. -(으)려고 exprime une intention personnelle ; -기 위해(서), plus explicite, convient aux explications planifiées ou écrites.
- RU
-(으)러 присоединяет цель к глаголу движения. -(으)려고 выражает личное намерение, а -기 위해(서) более явно и часто употребляется в плановом или письменном объяснении.
- PROMPT
이동 목적을 -(으)러로 나타내세요. 바람을 쐬___ 공원에 나갔어요.
- CHOICES
러
려고
기 때문에
자마자
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
행동 사이의 시간 관계
ko-grammar-lab-b1-05Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-05-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
저녁을 만들___ 친구에게서 전화가 왔어요.
- CHOICES
다가
자마자
면서
고 나서
- ID
ko-gl-b1-05-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
집에 도착하___ 바로 부모님께 연락했어요.
- CHOICES
자마자
다가
면서
더라도
- ID
ko-gl-b1-05-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
음악을 들으___ 방을 정리했어요.
- CHOICES
면서
자마자
다가
고 나서
- ID
ko-gl-b1-05-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
숙제를 끝내___ 게임을 했어요.
- CHOICES
고 나서
다가
면서
느라고
- ID
ko-gl-b1-05-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
오전에는 비가 오___ 오후에는 날이 맑아졌어요.
- CHOICES
다가
자마자
면서
기 위해
- ID
ko-gl-b1-05-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
역에 도착하___ 문자 보낼게요.
- CHOICES
자마자
면서
더라도
는 바람에
- ID
ko-gl-b1-05-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-다가·-자마자·-(으)면서·-고 나서는 두 행동의 중단, 즉시성, 동시성, 선후 관계를 서로 다르게 나타냅니다.
- EN
-다가 marks an interruption or change during an action; -자마자 means immediately after; -(으)면서 presents simultaneous actions; -고 나서 makes completion before the next event explicit.
- FR
-다가 marque interruption ou changement ; -자마자 l'immédiateté ; -(으)면서 la simultanéité ; -고 나서 l'achèvement avant l'action suivante.
- RU
-다가 обозначает прерывание или смену действия; -자마자 — сразу после; -(으)면서 — одновременность; -고 나서 — завершение перед следующим действием.
- PROMPT
회의를 마치___ 결정 사항을 정리했습니다.
- CHOICES
고 나서
다가
면서
으러
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- RUincomplete
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
복합 관형절과 수식 범위
ko-grammar-lab-b1-06Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-06-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
지금 책을 ___ 사람은 민수예요. (읽다)
- CHOICES
읽는
읽은
읽을
읽던
- ID
ko-gl-b1-06-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
제가 어제 ___ 가방이에요. (사다)
- CHOICES
사는
산
살
샀는
- ID
ko-gl-b1-06-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
매일 학교에 ___ 버스를 타요. (가다)
- CHOICES
가는
간
갈
가던
- ID
ko-gl-b1-06-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
친구가 ___ 사진을 봤어요. (찍다)
- CHOICES
찍는
찍은
찍을
찍던
- ID
ko-gl-b1-06-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
다음 주말에 ___ 친구에게 지금 연락했어요. (만나다)
- CHOICES
만나는
만난
만날
만났는
- ID
ko-gl-b1-06-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
‘한국에서 만든 인기 있는 제품’에서 ‘한국에서 만든’이 직접 꾸미는 것은?
- CHOICES
제품
인기
한국
있다
- ID
ko-gl-b1-06-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절의 시제와 수식 범위를 확인하여 어느 행동이나 성질이 뒤의 어느 명사를 꾸미는지 밝힙니다.
- EN
Korean places one or more modifying clauses before the head noun. The listener must hold the description until the final noun identifies the referent.
- FR
Le coréen place une ou plusieurs propositions déterminantes avant le nom noyau. L'auditeur conserve la description jusqu'au nom final.
- RU
В корейском одна или несколько определительных частей стоят перед главным существительным. Слушатель удерживает описание до конечного существительного.
- PROMPT
내일 예정에 맞게 고치면? ‘내일 만난 사람’
- CHOICES
내일 만나는 사람
내일 만날 사람
내일 만난 사람
내일 만나은 사람
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
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- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
-기·-는 것·-음/ㅁ 명사화
ko-grammar-lab-b1-07Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-07-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
취미 목록에 ‘아침마다 걷다’를 -기 명사형으로 적으면?
- CHOICES
아침마다 걷기
아침마다 걷는 것
아침마다 걸음
아침마다 걷도록
- ID
ko-gl-b1-07-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
규칙적으로 ___ 건강에 도움이 됩니다.
- CHOICES
운동하는 것은
운동했음을
운동하러
운동하느라고
- ID
ko-gl-b1-07-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
신청이 완료되었___ 알려드립니다.
- CHOICES
음을
기를
는 것을
으러
- ID
ko-gl-b1-07-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
외국어를 매일 ___ 쉽지 않아요.
- CHOICES
공부하기가
공부했음이
공부하러가
공부하면서가
- ID
ko-gl-b1-07-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
제가 어제 본 ___ 바로 이 영화예요.
- CHOICES
것이
기가
음이
러가
- ID
ko-gl-b1-07-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
일정이 변경되었___ 공지합니다.
- CHOICES
음을
기를
는 것을
으려고
- ID
ko-gl-b1-07-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 활동을, -는 것은 구체적 행동이나 사실을, -음/ㅁ은 기록·보고할 사실을 명사처럼 다룰 때 주로 씁니다.
- EN
-기 often names an activity or task, -는 것 refers to an action or fact in a conversational way, and -음/ㅁ is common in notices, records, and compact written statements.
- FR
-기 nomme souvent une activité ou une tâche ; -는 것 renvoie à une action ou un fait de façon courante ; -음/ㅁ apparaît dans avis, notes et formulations écrites compactes.
- RU
-기 часто называет действие или задачу; -는 것 разговорно обозначает действие или факт; -음/ㅁ характерно для объявлений, записей и сжатых письменных формулировок.
- PROMPT
아이들이 안전하게 노는 ___ 중요합니다.
- CHOICES
것이
음이
러가
느라고
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
평서·의문·명령·청유 인용 체계
ko-grammar-lab-b1-08Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-08-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
민수: ‘내일 가요.’ → 민수가 내일 ___.
- CHOICES
간다고 했어요
가냐고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
‘어디 가요?’ → 친구가 어디 ___.
- CHOICES
가냐고 물었어요
간다고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
수진: ‘비가 와요.’ → 수진이 비가 ___.
- CHOICES
온다고 했어요
오냐고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
‘언제 와요?’ → 민수가 언제 ___.
- CHOICES
오냐고 물었어요
온다고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
‘문을 닫으세요.’ → 선생님이 문을 ___.
- CHOICES
닫으라고 했어요
닫자고 했어요
닫는다고 했어요
닫냐고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
‘같이 가요.’(제안) → 친구가 같이 ___.
- CHOICES
가자고 했어요
가라고 했어요
간다고 했어요
가냐고 했어요
- ID
ko-gl-b1-08-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
간접 인용에서는 원문의 평서·의문·명령·청유 유형과 시제, 의문사를 보존한 뒤 알맞은 인용형을 고릅니다.
- EN
Reported forms preserve sentence type and tense while adapting person, time, and place to the reporting situation. Spoken contractions are common but must be linked to the full form.
- FR
Les formes rapportées conservent type et temps, tout en adaptant personne, temps et lieu à la situation de rapport. Les contractions orales doivent être reliées aux formes complètes.
- RU
Косвенная речь сохраняет тип и время исходной реплики, приспосабливая лицо, время и место к ситуации пересказа. Разговорные сокращения нужно соотносить с полными формами.
- PROMPT
선생님: ‘시험이 어려워요.’ → 선생님이 시험이 ___.
- CHOICES
어렵다고 했어요
어려우냐고 했어요
어려우라고 했어요
어렵자고 했어요
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- ENincomplete
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- RUincomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
피동으로 사건 관점 바꾸기
ko-grammar-lab-b1-09Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-09-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
‘사람들이 길을 막았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
길이 막혔어요.
길이 사람들을 막았어요.
사람들이 막혀요.
길을 막게 했어요.
- ID
ko-gl-b1-09-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
법적 결정의 주체를 밝혀야 합니다. ‘규정은 위원회___ 개정되었다.’
- CHOICES
에 의해
에게
에서만
으로 가서
- ID
ko-gl-b1-09-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
‘바람이 문을 닫았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
문이 닫혔어요.
문이 바람을 닫았어요.
바람이 닫혔어요.
문을 닫게 했어요.
- ID
ko-gl-b1-09-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
‘아이가 벌에게 쏘였어요’에서 행위자는?
- CHOICES
아이
벌
쏘인 부위
말하는 사람
- ID
ko-gl-b1-09-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
책임 주체가 확인된 사고 보고에서 더 투명한 문장은?
- CHOICES
관리 부서가 안전 점검을 누락했다.
안전 점검이 누락되었다.
누락이 발생되었다.
점검이 어쩌다 빠졌다.
- ID
ko-gl-b1-09-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
절차 완료만 알리는 중립 공지에 적절한 문장은?
- CHOICES
신청이 정상적으로 접수되었습니다.
직원이 신청을 접수해 버렸습니다.
신청이 직원에게 접수시켰습니다.
접수가 신청을 했습니다.
- ID
ko-gl-b1-09-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
피동은 행위자보다 영향을 받은 대상이나 사건 결과를 앞세우며, 필요할 때만 행위자를 드러냅니다.
- EN
Passive forms foreground the affected participant or event result. Korean often omits the agent when it is unknown, obvious, or less relevant.
- FR
Le passif met au premier plan le participant affecté ou le résultat. L'agent est souvent omis s'il est inconnu, évident ou secondaire.
- RU
Пассив выдвигает затронутого участника или результат события. Деятель часто опускается, если он неизвестен, очевиден или неважен.
- PROMPT
‘직원이 신청서를 접수했어요’를 절차 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
신청서가 접수되었어요.
신청서가 직원을 접수했어요.
직원이 접수되었어요.
신청서를 접수하게 했어요.
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
사동의 허용·강제·원인 구별하기
ko-grammar-lab-b1-10Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-10-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
어머니가 아이가 자도록 했어요.
- CHOICES
어머니가 아이를 재웠어요.
어머니가 아이에게 잤어요.
아이가 어머니를 재웠어요.
어머니가 자게 되었어요.
- ID
ko-gl-b1-10-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
피동문은?
- CHOICES
문이 열렸어요.
민수가 문을 열게 했어요.
민수가 문을 열었어요.
민수가 문을 열 거예요.
- ID
ko-gl-b1-10-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
선생님이 학생에게 발표하도록 했어요.
- CHOICES
선생님이 학생에게 발표하게 했어요.
선생님이 학생에게 발표되었어요.
학생이 선생님을 발표했어요.
선생님이 발표하게 되었어요.
- ID
ko-gl-b1-10-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
사동문은?
- CHOICES
아이를 웃게 했어요.
아이가 웃었어요.
웃음이 들렸어요.
아이가 웃고 있어요.
- ID
ko-gl-b1-10-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
부모가 아이에게 혼자 선택하도록 허용했어요.
- CHOICES
부모가 아이에게 혼자 선택하게 했어요.
부모가 아이를 선택되게 했어요.
아이가 부모를 선택했어요.
부모가 선택하게 되었어요.
- ID
ko-gl-b1-10-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
능동문은?
- CHOICES
직원이 서류를 확인했어요.
서류가 확인되었어요.
직원이 서류를 확인하게 했어요.
서류가 확인될 거예요.
- ID
ko-gl-b1-10-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
사동은 다른 주체가 행동하게 된 원인을 나타내며, 문맥에서 허용·유도·강제의 차이를 확인합니다.
- EN
Causatives add a causer who makes, lets, or enables another participant to act or change. -게 하다 is productive; lexical causatives may add conventional meanings.
- FR
Le causatif ajoute un responsable qui fait, laisse ou permet à un autre participant d'agir ou de changer. -게 하다 est productif ; les causatifs lexicaux peuvent avoir des sens conventionnels.
- RU
Каузатив добавляет инициатора, который заставляет, позволяет или помогает другому участнику действовать или меняться. -게 하다 продуктивно; лексические каузативы могут иметь закреплённые значения.
- PROMPT
관리자가 방문객에게 기다리도록 했어요.
- CHOICES
관리자가 방문객에게 기다리게 했어요.
관리자가 방문객에게 기다려졌어요.
방문객이 관리자를 기다리게 되었어요.
관리자가 기다려졌어요.
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
한자어 뿌리와 두음법칙
ko-grammar-lab-b1-11Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-11-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
女가 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
여자–남녀
녀자–남여
여자–남여
녀자–남녀
- ID
ko-gl-b1-11-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
論이 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
논리–이론
론리–이논
논리–이논
론리–이론
- ID
ko-gl-b1-11-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
歷이 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
역사–이력
력사–이역
역사–이역
력사–이력
- ID
ko-gl-b1-11-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
勞가 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
노동–근로
로동–근노
노동–근노
로동–근로
- ID
ko-gl-b1-11-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
年과 齡의 두음법칙을 바르게 적용한 짝은?
- CHOICES
연도–고령
년도–고영
연도–고영
년도–고령
- ID
ko-gl-b1-11-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
두음법칙을 적용하기 전에 먼저 확인할 두 가지는?
- CHOICES
일반 한자어인지와 해당 음절이 낱말 첫머리인지
글자 수와 문장 길이
말하는 속도와 목소리 크기
받침 수와 문장 부호
- ID
ko-gl-b1-11-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어의 공통 형태소를 찾고, 낱말 첫머리의 ㄴ·ㄹ이 모음 환경에 따라 달라지는 두음법칙을 낱말 안의 형태와 비교합니다.
- EN
At the beginning of a general Sino-Korean word, 녀·뇨·뉴·니 become 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 become 야·여·예·요·유·이; and 라·래·로·뢰·루·르 become 나·내·노·뇌·누·느. The original is normally retained elsewhere, but a following element in a compound and dependent nouns such as 년 and 리 require their own subrules.
- FR
Au début d'un mot sino-coréen ordinaire, 녀·뇨·뉴·니 deviennent 여·요·유·이 ; 랴·려·례·료·류·리 deviennent 야·여·예·요·유·이 ; et 라·래·로·뢰·루·르 deviennent 나·내·노·뇌·누·느. Ailleurs, on conserve normalement la forme d'origine, mais l'élément suivant d'un composé et les noms dépendants comme 년 et 리 relèvent de sous-règles propres.
- RU
В начале обычного сино-корейского слова 녀·뇨·뉴·니 переходят в 여·요·유·이; 랴·려·례·료·류·리 — в 야·여·예·요·유·이; 라·래·로·뢰·루·르 — в 나·내·노·뇌·누·느. В других позициях обычно сохраняется исходная форма, но второй компонент сложного слова и зависимые существительные вроде 년 и 리 регулируются отдельными подпунктами.
- PROMPT
두음법칙의 예외로 본음을 적는 의존 명사가 포함된 것은?
- CHOICES
몇 년·몇 리
여자·역사
연도·논리
노동·이론
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
접두사·접미사와 파생어
ko-grammar-lab-b1-12Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-12-e1
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
- EN
Affixes contribute meaning and sometimes change word class. Compare the base and derived word before inferring a new example.
- FR
Les affixes ajoutent du sens et peuvent changer la catégorie. Comparez base et dérivé avant de former un nouveau mot.
- RU
Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
- PROMPT
‘가능’에 부정 의미를 더한 말은?
- CHOICES
불가능
가능성
가능하다
가능적
- ID
ko-gl-b1-12-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
- EN
Affixes contribute meaning and sometimes change word class. Compare the base and derived word before inferring a new example.
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Les affixes ajoutent du sens et peuvent changer la catégorie. Comparez base et dérivé avant de former un nouveau mot.
- RU
Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
- PROMPT
가능 + -성
- CHOICES
가능성
가능적
가능화
가능자
- ID
ko-gl-b1-12-q1
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
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Les affixes ajoutent du sens et peuvent changer la catégorie. Comparez base et dérivé avant de former un nouveau mot.
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Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
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‘사용’에 ‘다시’ 의미를 더한 말은?
- CHOICES
재사용
사용자
사용법
사용성
- ID
ko-gl-b1-12-q2
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
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Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
- PROMPT
교육 + -자
- CHOICES
교육자
교육성
교육적
교육화
- ID
ko-gl-b1-12-q3
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
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Affixes contribute meaning and sometimes change word class. Compare the base and derived word before inferring a new example.
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Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
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세계 + -적
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세계적
세계성
세계화
세계답다
- ID
ko-gl-b1-12-q4
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
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Аффиксы добавляют значение и иногда меняют часть речи. Сравните основу и производное слово, прежде чем создавать новое.
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접두사가 결합한 파생어는?
- CHOICES
맨손
손목
손발
손가락
- ID
ko-gl-b1-12-q5
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접두사는 어근 앞에, 접미사는 뒤에 붙어 새 뜻이나 품사를 만들며 평가와 사용역의 뉘앙스도 더할 수 있습니다.
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- PROMPT
‘헛수고’의 ‘헛-’이 더하는 뜻은?
- CHOICES
보람이나 실속이 없음
다시 함
전문적임
서로 함
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
불확실성과 추측의 강도
ko-grammar-lab-b1-13Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-13-e1
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관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
- EN
-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
- FR
-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
- RU
-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
하늘이 매우 흐려요. 비가 ___.
- CHOICES
올 것 같아요
반드시 왔어요
오라고 했어요
오는 중이었다고 확정해요
- ID
ko-gl-b1-13-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
- EN
-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
- FR
-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
- RU
-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
사무실이 비고 컴퓨터가 꺼져 있어요.
- CHOICES
모두 퇴근한 것 같아요.
모두 반드시 퇴근했어요.
모두 퇴근하라고 했어요.
모두 퇴근할 수밖에 없다고 확정해요.
- ID
ko-gl-b1-13-q1
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- KO
관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
- EN
-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
- FR
-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
- RU
-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
사무실 불이 꺼져 있어요. 모두 ___.
- CHOICES
퇴근한 것 같아요
반드시 퇴근했어요
퇴근하라고 했어요
퇴근하자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-13-q2
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- KO
관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
- EN
-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
- FR
-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
- RU
-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
민수가 전화를 받지 않아요. 지금 ___.
- CHOICES
바쁜 것 같아요
반드시 바빠요
바쁘라고 했어요
바쁘자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-13-q3
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관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
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-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
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-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
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-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
바닥이 젖어 있어요. 조금 전에 비가 ___.
- CHOICES
온 것 같아요
반드시 와요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-13-q4
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관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
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-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
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-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
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-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
식당 앞에 사람이 많아요. 음식이 ___.
- CHOICES
맛있는 것 같아요
무조건 맛있어요
맛있으라고 했어요
맛있자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-13-q5
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관찰 단서와 확신의 정도에 따라 -는 것 같다, -(으)ㄹ지도 모르다 같은 추측 표현의 강도를 조절합니다.
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-는 것 같다 presents an assessment from appearance or thought. -(으)ㄹ지도 모르다 keeps a possibility open with weaker commitment.
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-는 것 같다 présente une évaluation fondée sur apparence ou réflexion. -(으)ㄹ지도 모르다 maintient une possibilité avec un engagement plus faible.
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-는 것 같다 выражает оценку по виду или мысли. -(으)ㄹ지도 모르다 оставляет возможность открытой при меньшей уверенности.
- PROMPT
자료가 아직 일부뿐일 때 적절한 결론은?
- CHOICES
증가했을 가능성이 있다.
반드시 증가했다.
증가가 확정되었다.
증가하지 않을 수가 없다.
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
완곡한 거절과 대화 수리
ko-grammar-lab-b1-14Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-14-e1
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- KO
거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
- EN
A socially effective refusal often combines acknowledgment, a limited negative answer, and an alternative. Repair language protects the relationship while correcting information.
- FR
Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
- RU
Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
오늘 저녁 초대를 부드럽게 거절하는 말은?
- CHOICES
초대해 줘서 고마워요. 오늘은 어렵지만 다음 주는 어때요?
안 가요.
싫어요.
왜 초대했어요?
- ID
ko-gl-b1-14-e2
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- KO
거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
- EN
A socially effective refusal often combines acknowledgment, a limited negative answer, and an alternative. Repair language protects the relationship while correcting information.
- FR
Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
- RU
Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
장소를 잘못 들었을 때 알맞은 확인은?
- CHOICES
죄송하지만 장소가 시청 앞이라고 하셨나요?
뭐라고요?
그냥 갈게요.
장소는 중요하지 않아요.
- ID
ko-gl-b1-14-q1
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거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
- EN
A socially effective refusal often combines acknowledgment, a limited negative answer, and an alternative. Repair language protects the relationship while correcting information.
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Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
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Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
추가 업무를 바로 맡기 어려울 때 알맞은 말은?
- CHOICES
지금 일정이 꽉 차 있어서 오늘은 어렵습니다. 내일 오전에는 가능합니다.
못 해요.
제 일이 아니에요.
그냥 다른 사람 주세요.
- ID
ko-gl-b1-14-q2
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- KO
거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
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Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
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Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
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회의 시간이 겹칠 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
오후 세 시 대신 네 시는 어떠세요?
시간이 안 돼요.
회의를 하지 마세요.
모두 틀렸어요.
- ID
ko-gl-b1-14-q3
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거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
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Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
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Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
잘못된 파일을 보냈을 때 알맞은 사과는?
- CHOICES
잘못된 파일을 보내 죄송합니다. 수정본을 지금 다시 보내겠습니다.
파일이 틀렸네요.
컴퓨터가 그랬어요.
알아서 고쳐 주세요.
- ID
ko-gl-b1-14-q4
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거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
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Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
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Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
숫자를 못 들었을 때 알맞은 확인은?
- CHOICES
마감일이 15일인지 25일인지 다시 말씀해 주시겠어요?
숫자를 몰라요.
아무 날이나 할게요.
다시 전부 말해요.
- ID
ko-gl-b1-14-q5
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거절·사과·확인에서는 상대의 체면을 배려하면서 사정, 책임, 확인할 부분, 실행 가능한 대안을 구체적으로 말합니다.
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Un refus efficace associe reconnaissance, réponse négative limitée et solution de rechange. Les formules de réparation corrigent l'information tout en préservant la relation.
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Удачный отказ сочетает признание позиции, ограниченный отрицательный ответ и альтернативу. Формулы исправления сохраняют отношения при уточнении информации.
- PROMPT
친한 친구에게 약속 변경을 제안하는 자연스러운 말은?
- CHOICES
우리 약속을 토요일로 바꿀까?
약속을 토요일로 변경하시겠습니까?
토요일로 변경 바랍니다.
토요일로 바꾸시옵소서.
Learner-language support
- KOcomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
B1 통합: 서사와 설명 연결하기
ko-grammar-lab-b1-15Material preview
7
- ID
ko-gl-b1-15-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
- FR
Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
- RU
Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
‘제가 어제 산 가방’에서 ‘어제’가 꾸미는 사건은?
- CHOICES
가방을 산 사건
지금 말하는 사건
가방의 색
제가 존재한 시간만
- ID
ko-gl-b1-15-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
- FR
Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
- RU
Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
민수: ‘내일 가요.’ → 민수가 내일 ___.
- CHOICES
간다고 했어요
가냐고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-15-q1
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서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
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A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
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Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
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Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
‘왜 늦었어요?’ → 선생님이 왜 ___.
- CHOICES
늦었냐고 물었어요
늦었다고 했어요
늦으라고 했어요
늦자고 했어요
- ID
ko-gl-b1-15-q2
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서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
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A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
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Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
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‘친구가 추천한 새 책’의 중심 명사는?
- CHOICES
친구
추천
새
책
- ID
ko-gl-b1-15-q3
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- KO
서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
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A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
- FR
Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
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Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
論이 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
논리–이론
론리–이논
논리–이논
론리–이론
- ID
ko-gl-b1-15-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
- FR
Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
- RU
Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
학습 자료에 ‘중재는 독자의 목적과 배경지식에 맞게 정보를 재구성하는 일’이라고 쓰여 있습니다. 이 뜻을 구체적으로 확인하는 말은?
- CHOICES
여기서 ‘중재’가 정보를 독자에게 맞게 바꾼다는 뜻인가요?
중재가 뭐예요?
그 단어는 싫어요.
넘어가요.
- ID
ko-gl-b1-15-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
서사와 설명에서는 시간선, 원인 평가, 인용, 명사 수식, 대화 관계가 한 문맥 안에서 서로 맞아야 합니다.
- EN
A B1 text links events and explanations across several sentences. Keep participants identifiable and choose connectors by the actual relation between clauses.
- FR
Un texte B1 relie événements et explications sur plusieurs phrases. Gardez les participants identifiables et choisissez les connecteurs selon la relation réelle.
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Текст B1 связывает события и объяснения в нескольких предложениях. Сохраняйте ясность участников и выбирайте связки по реальному отношению частей.
- PROMPT
[무늘여러요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
문을 열어요
무늘 열어요
문 을열어요
문을열 어요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
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- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
합성어의 사이시옷
ko-grammar-lab-b2-01Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-01-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
나무 + 잎의 표준 표기는?
- CHOICES
나무잎
나뭇잎
나뭇닢
나무닢
- ID
ko-gl-b2-01-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
한자어 사이시옷 예외로 표준 표기인 것은?
- CHOICES
곳간
고간
곡간
곳깐
- ID
ko-gl-b2-01-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
차 + 집의 표준 표기는?
- CHOICES
차집
찻집
차ㅅ집
찻찝
- ID
ko-gl-b2-01-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
코 + 등의 표준 표기는?
- CHOICES
코등
콧등
콛등
코ㅅ등
- ID
ko-gl-b2-01-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
개수
갯수
개쑤
갣수
- ID
ko-gl-b2-01-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
대가
댓가
대까
댇가
- ID
ko-gl-b2-01-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
사이시옷은 합성어의 구성, 사잇소리, 고유어 포함 여부와 규정상 예외를 함께 확인하여 표기합니다.
- EN
사이시옷 is an orthographic marker in certain compounds, not a letter inserted whenever pronunciation becomes tense. Check word formation, the origin of both elements, sound behavior, and dictionary status.
- FR
사이시옷 est une marque orthographique de certains composés, non une lettre ajoutée chaque fois que la prononciation se renforce. Vérifiez formation, origine, comportement sonore et dictionnaire.
- RU
사이시옷 — орфографический показатель в некоторых сложных словах, а не буква, вставляемая при любом усилении согласной. Проверяйте строение, происхождение частей, звук и словарь.
- PROMPT
사이시옷의 일반 조건을 확인할 자료는?
- CHOICES
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로마자 표기법만
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Learner-language support
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
고급 음운 변동과 허용 발음
ko-grammar-lab-b2-02Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-02-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘꽃잎’의 표준 발음은?
- CHOICES
[꼰닙]
[꼬칩]
[꼳입]
[꽃입]
- ID
ko-gl-b2-02-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘같이’의 표준 발음은?
- CHOICES
[가치]
[가티]
[갇시]
[같이]
- ID
ko-gl-b2-02-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘색연필’의 표준 발음은?
- CHOICES
[생년필]
[새견필]
[색연필]
[생연필]
- ID
ko-gl-b2-02-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘굳이’의 표준 발음은?
- CHOICES
[구지]
[구디]
[굳이]
[구치]
- ID
ko-gl-b2-02-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
조사 ‘의’의 허용 발음을 반영한 것은? ‘우리의 계획’
- CHOICES
[우리의 계획]/[우리에 계획] 모두 가능
[우리에 계획]만 가능
[우리의 계획]만 가능
[우리이 계획]만 가능
- ID
ko-gl-b2-02-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
- EN
Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘주의’의 표준 허용 발음을 바르게 제시한 것은?
- CHOICES
[주의]/[주이]
[주에]만
[주희]만
[주웨]만
- ID
ko-gl-b2-02-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ 첨가·구개음화·ㅢ의 허용 발음처럼 여러 음운 조건을 구별하되, 달라진 발음을 철자에 그대로 옮기지 않습니다.
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Standard pronunciation may allow more than one form depending on position and function. Analyze the morphological boundary before applying ㄴ insertion, palatalization, or an accepted variant.
- FR
La norme peut admettre plusieurs prononciations selon position et fonction. Analysez la frontière morphologique avant l'insertion de ㄴ, la palatalisation ou une variante admise.
- RU
Норма может допускать несколько произношений в зависимости от позиции и функции. Перед вставкой ㄴ, палатализацией или выбором варианта анализируйте морфемную границу.
- PROMPT
‘꽃잎’을 [꼰닙]으로 발음할 때 표기는?
- CHOICES
꽃잎
꼰닙
꽃닢
꼳잎
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
고급 연결 표현의 논리 차이
ko-grammar-lab-b2-03Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-03-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
자료가 부족하___ 현재 가능한 범위에서 분석을 시작하겠습니다.
- CHOICES
더라도
는 반면에
는 데 비해
도록
- ID
ko-gl-b2-03-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
A 지역은 인구가 증가한 ___ B 지역은 감소했습니다.
- CHOICES
반면에
더라도
도록
기 위해
- ID
ko-gl-b2-03-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
이 제품은 가격이 높은 ___ 내구성은 기대보다 낮습니다.
- CHOICES
데 비해
더라도
반면에만
도록
- ID
ko-gl-b2-03-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
초보자도 절차를 이해하___ 그림과 예시를 넣었습니다.
- CHOICES
도록
더라도
는 반면에
는 데 비해
- ID
ko-gl-b2-03-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
온라인 이용자는 늘어난 ___ 방문 이용자는 줄었습니다.
- CHOICES
반면에
더라도
도록
자마자
- ID
ko-gl-b2-03-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
- EN
-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
예상보다 시간이 걸리___ 안전 검사는 생략하지 않겠습니다.
- CHOICES
더라도
는 데 비해
는 반면에
도록
- ID
ko-gl-b2-03-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-더라도·-는 반면(에)·-는 데 비해·-도록은 각각 양보 조건, 대조, 비교 기준, 목적·도달 정도를 나타냅니다.
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-더라도 grants a hypothetical concession; -는 반면 compares opposing properties; -는 데 비해 evaluates one situation against another; -도록 can mark degree, result, or purpose.
- FR
-더라도 accorde une concession hypothétique ; -는 반면 oppose des propriétés ; -는 데 비해 évalue une situation par rapport à une autre ; -도록 marque degré, résultat ou but.
- RU
-더라도 выражает гипотетическую уступку; -는 반면 сопоставляет противоположные свойства; -는 데 비해 оценивает одну ситуацию относительно другой; -도록 передаёт степень, результат или цель.
- PROMPT
중요한 수치를 놓치지 않___ 표의 항목을 색으로 구분해 표시했습니다.
- CHOICES
도록
더라도
는 반면
는 데 비해
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
양보와 어긋난 기대 표현하기
ko-grammar-lab-b2-04Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-04-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
- EN
-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
- FR
-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
이 기능은 편리하___ 처음에는 설정이 복잡합니다.
- CHOICES
기는 하지만
기는커녕
ㄹ 뿐만 아니라
오히려
- ID
ko-gl-b2-04-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
- EN
-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
- FR
-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
비용이 줄___ 지난해보다 더 늘었습니다.
- CHOICES
기는커녕
기는 하지만
ㄹ 뿐만 아니라
더라도
- ID
ko-gl-b2-04-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
- EN
-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
- FR
-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
이 정책은 비용___ 시간도 절약할 수 있습니다.
- CHOICES
뿐만 아니라
이기는커녕
인 반면
이더라도
- ID
ko-gl-b2-04-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
- EN
-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
- FR
-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
길이 막힐 줄 알았는데 ___ 평소보다 일찍 도착했어요.
- CHOICES
오히려
뿐만 아니라
기는커녕
는 데 비해
- ID
ko-gl-b2-04-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
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-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
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-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
설명이 도움이 되___ 문제를 완전히 해결하지는 못했습니다.
- CHOICES
기는 했지만
기는커녕
ㄹ 뿐만 아니라
오히려
- ID
ko-gl-b2-04-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
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-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
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-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
담당자는 사과하___ 책임을 다른 사람에게 돌렸습니다.
- CHOICES
기는커녕
기는 했지만
ㄹ 뿐만 아니라
더라도
- ID
ko-gl-b2-04-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
-기는 하지만·-기는커녕·-(으)ㄹ 뿐만 아니라·오히려는 기대를 일부 인정하거나 강하게 뒤집는 방식이 다릅니다.
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-기는 하지만 acknowledges a point before limiting it. -기는커녕 rejects the first expectation and presents a stronger opposite. -뿐만 아니라 adds a further compatible point.
- FR
-기는 하지만 reconnaît un point avant de le limiter. -기는커녕 rejette l'attente initiale et présente un contraire plus fort. -뿐만 아니라 ajoute un point compatible.
- RU
-기는 하지만 признаёт тезис перед ограничением. -기는커녕 отвергает ожидание и даёт более сильную противоположность. -뿐만 아니라 добавляет совместимый признак.
- PROMPT
이 서비스는 국내___ 해외에서도 이용할 수 있습니다.
- CHOICES
뿐만 아니라
이기는 하지만
이기는커녕
인 데 비해
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
증거에 따른 추론 강도
ko-grammar-lab-b2-05Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-05-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
사무실이 비고 컴퓨터가 꺼져 있어요.
- CHOICES
모두 퇴근한 것 같아요.
모두 반드시 퇴근했어요.
모두 퇴근하라고 했어요.
모두 퇴근할 수밖에 없다고 확정해요.
- ID
ko-gl-b2-05-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
자료가 아직 일부뿐일 때 적절한 결론은?
- CHOICES
증가했을 가능성이 있다.
반드시 증가했다.
증가가 확정되었다.
증가하지 않을 수가 없다.
- ID
ko-gl-b2-05-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
젖은 우산이 현관에 있어요.
- CHOICES
밖에 비가 온 것 같아요.
밖에 반드시 비가 와요.
비가 오라고 했어요.
우산이 비를 내렸어요.
- ID
ko-gl-b2-05-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
회의실에서 큰 박수 소리가 나요.
- CHOICES
발표가 끝난 것 같아요.
발표는 틀림없이 성공했어요.
발표를 끝내라고 했어요.
박수가 발표를 했어요.
- ID
ko-gl-b2-05-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
공식 집계가 완료되었을 때 적절한 표현은?
- CHOICES
참가자는 320명으로 확인되었다.
참가자가 320명인 것 같다.
아마 320명일 수 있다.
소문에는 320명이다.
- ID
ko-gl-b2-05-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
여러 지표가 같은 방향을 보이지만 원인은 미확인일 때?
- CHOICES
감소 추세가 나타난 것으로 보인다.
원인이 하나로 확정되었다.
반드시 정책 때문에 감소했다.
감소하지 않을 수 없다.
- ID
ko-gl-b2-05-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 단서, 자료 범위와 확인 정도에 따라 가능성·개연성·확정 사실의 표현 강도를 조절합니다.
- EN
All three forms can express inference, but their evidence and tone differ. -나 보다 is conversational discovery, 모양이다 draws a conclusion from appearance or circumstances, and 것 같다 is broader and often softer.
- FR
Les trois expriment une inférence, mais diffèrent par l'indice et le ton. -나 보다 relève d'une découverte conversationnelle ; 모양이다 d'une conclusion tirée des circonstances ; 것 같다 est plus large et souvent plus doux.
- RU
Все три формы выражают вывод, но отличаются основаниями и тоном. -나 보다 — разговорное обнаружение; 모양이다 — вывод по виду или обстоятельствам; 것 같다 — более широкая и часто мягкая оценка.
- PROMPT
추정 문장은?
- CHOICES
발자국이 젖어 있는 것을 보니 밖에 비가 온 것 같다.
발자국이 젖어 있다.
비 오는 날은 싫다.
기상청이 강수량을 발표했다.
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
회상과 발견된 대조
ko-grammar-lab-b2-06Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-06-e1
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- KO
-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
- EN
-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
- FR
-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
지난주에 직접 가 보니 그 도서관이 정말 조용하___.
- CHOICES
더라고요
다고 해요
을 텐데요
나 봐요
- ID
ko-gl-b2-06-e2
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- KO
-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
- EN
-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
- FR
-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
지난번에는 사람이 많___, 오늘도 예약해야 할까요?
- CHOICES
던데
다고 해서
을 뿐
도록
- ID
ko-gl-b2-06-q1
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-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
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-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
- FR
-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
아침에는 춥___ 오후에는 갑자기 따뜻해졌어요.
- CHOICES
더니
더라도
는 반면
느라고
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ko-gl-b2-06-q2
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-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
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-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
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-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
그 음식을 직접 먹어 보니 생각보다 맵___.
- CHOICES
더라고요
다고 들었어요
을 텐데요
기 위해요
- ID
ko-gl-b2-06-q3
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-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
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-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
- FR
-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
지난번 직원은 친절하___ 이번에도 같은 분이 계실까요?
- CHOICES
던데
더니만
더라도
도록
- ID
ko-gl-b2-06-q4
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-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
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-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
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-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
- RU
-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
아이가 한참 울___ 곧 잠이 들었어요.
- CHOICES
더니
던데
더라도
도록
- ID
ko-gl-b2-06-q5
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-더라·-던데·-더니는 화자가 직접 보고 겪은 과거 장면을 회상하거나 그 뒤의 발견·대조와 연결합니다.
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-더라 reports something the speaker directly experienced or discovered. -던데 presents recalled background, often inviting a response; -더니 links an observed earlier state to a later change or result.
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-더라 rapporte une découverte vécue par le locuteur. -던데 présente un arrière-plan rappelé, souvent ouvert à la réaction ; -더니 relie un état observé à un changement ou résultat ultérieur.
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-더라 передаёт лично замеченное или обнаруженное. -던데 вводит вспоминаемый фон и часто ждёт реакции; -더니 связывает наблюдавшееся состояние с последующим изменением или результатом.
- PROMPT
직접 본 경험이 아니라 동료에게 들은 정보라면?
- CHOICES
회의가 길었다고 해요.
회의가 길더라고요.
회의가 길던데요.
회의가 길더니요.
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- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
시간에 따른 진행·변화·종결
ko-grammar-lab-b2-07Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-07-e1
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- KO
-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
- EN
-아/어 오다 traces development up to the reference point; -아/어 가다 continues away from it. -고 말다 frames an often regretted completion, while -게 되다 presents a change not solely controlled by the subject.
- FR
-아/어 오다 suit une évolution jusqu'au point de référence ; -아/어 가다 la prolonge au-delà. -고 말다 présente un accomplissement souvent regretté ; -게 되다 un changement non entièrement contrôlé.
- RU
-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
봄이 되면서 날씨가 점점 따뜻해___ 있습니다.
- CHOICES
져 가고
져 오고
지고 말고
지게만
- ID
ko-gl-b2-07-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
- EN
-아/어 오다 traces development up to the reference point; -아/어 가다 continues away from it. -고 말다 frames an often regretted completion, while -게 되다 presents a change not solely controlled by the subject.
- FR
-아/어 오다 suit une évolution jusqu'au point de référence ; -아/어 가다 la prolonge au-delà. -고 말다 présente un accomplissement souvent regretté ; -게 되다 un changement non entièrement contrôlé.
- RU
-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
저는 대학 때부터 지금까지 한국어를 배워___.
- CHOICES
왔습니다
갔습니다
말았습니다
되었습니다
- ID
ko-gl-b2-07-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
- EN
-아/어 오다 traces development up to the reference point; -아/어 가다 continues away from it. -고 말다 frames an often regretted completion, while -게 되다 presents a change not solely controlled by the subject.
- FR
-아/어 오다 suit une évolution jusqu'au point de référence ; -아/어 가다 la prolonge au-delà. -고 말다 présente un accomplissement souvent regretté ; -게 되다 un changement non entièrement contrôlé.
- RU
-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
주의했지만 결국 중요한 파일을 지우___.
- CHOICES
고 말았습니다
게 되었습니다
어 왔습니다
어 갑니다
- ID
ko-gl-b2-07-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
- EN
-아/어 오다 traces development up to the reference point; -아/어 가다 continues away from it. -고 말다 frames an often regretted completion, while -게 되다 presents a change not solely controlled by the subject.
- FR
-아/어 오다 suit une évolution jusqu'au point de référence ; -아/어 가다 la prolonge au-delà. -고 말다 présente un accomplissement souvent regretté ; -게 되다 un changement non entièrement contrôlé.
- RU
-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
조직 개편 뒤에 새 사업을 맡___.
- CHOICES
게 되었습니다
고 말았습니다
아 갔습니다
아 왔습니다
- ID
ko-gl-b2-07-q3
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-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
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-아/어 오다 suit une évolution jusqu'au point de référence ; -아/어 가다 la prolonge au-delà. -고 말다 présente un accomplissement souvent regretté ; -게 되다 un changement non entièrement contrôlé.
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-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
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도시의 모습이 해마다 조금씩 변해___.
- CHOICES
가고 있습니다
오고 말았습니다
되게 했습니다
자마자입니다
- ID
ko-gl-b2-07-q4
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-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
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-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
이 연구소는 지난 십 년 동안 기술을 발전시켜___.
- CHOICES
왔습니다
갔습니다
말았습니다
되었습니다
- ID
ko-gl-b2-07-q5
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-아/어 가다·-아/어 오다·-고 말다·-게 되다는 변화의 방향, 과거부터의 지속, 뜻밖의 종결, 새 상태의 성립을 구별합니다.
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-아/어 오다 показывает развитие к точке отсчёта, -아/어 가다 — продолжение от неё. -고 말다 подчёркивает завершение, часто нежелательное; -게 되다 — изменение не полностью под контролем субъекта.
- PROMPT
서두르다가 마지막 열차를 놓치___.
- CHOICES
고 말았어요
게 되었어요
아 왔어요
아 갔어요
Learner-language support
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
피동·사동문과 책임 표현
ko-grammar-lab-b2-08Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-08-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
‘사람들이 길을 막았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
길이 막혔어요.
길이 사람들을 막았어요.
사람들이 막혀요.
길을 막게 했어요.
- ID
ko-gl-b2-08-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
어머니가 아이가 자도록 했어요.
- CHOICES
어머니가 아이를 재웠어요.
어머니가 아이에게 잤어요.
아이가 어머니를 재웠어요.
어머니가 자게 되었어요.
- ID
ko-gl-b2-08-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
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Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
‘바람이 문을 닫았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
문이 닫혔어요.
문이 바람을 닫았어요.
바람이 닫혔어요.
문을 닫게 했어요.
- ID
ko-gl-b2-08-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
선생님이 학생에게 발표하도록 했어요.
- CHOICES
선생님이 학생에게 발표하게 했어요.
선생님이 학생에게 발표되었어요.
학생이 선생님을 발표했어요.
선생님이 발표하게 되었어요.
- ID
ko-gl-b2-08-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
‘아이가 벌에게 쏘였어요’에서 행위자는?
- CHOICES
아이
벌
쏘인 부위
말하는 사람
- ID
ko-gl-b2-08-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
사동문은?
- CHOICES
아이를 웃게 했어요.
아이가 웃었어요.
웃음이 들렸어요.
아이가 웃고 있어요.
- ID
ko-gl-b2-08-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
피동과 사동에서는 영향을 받은 대상, 행동을 일으킨 주체와 책임을 숨기거나 드러내는 문체 효과를 함께 확인합니다.
- EN
Voice choice redistributes attention and can also redistribute perceived responsibility. Formal Korean often uses passive or impersonal expressions, but excessive use may hide who made a decision.
- FR
Le choix de voix redistribue l'attention et parfois la responsabilité perçue. Le coréen formel emploie souvent passif ou impersonnel, mais l'excès peut masquer le décideur.
- RU
Выбор залога перераспределяет внимание и воспринимаемую ответственность. В официальном корейском часто встречаются пассивные или безличные формы, но их избыток скрывает, кто принял решение.
- PROMPT
절차 완료만 알리는 중립 공지에 적절한 문장은?
- CHOICES
신청이 정상적으로 접수되었습니다.
직원이 신청을 접수해 버렸습니다.
신청이 직원에게 접수시켰습니다.
접수가 신청을 했습니다.
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반사실 조건과 후회
ko-grammar-lab-b2-09Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-09-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
그 사실을 미리 알았___ 다른 결정을 했을 거예요.
- CHOICES
더라면
을 텐데
을 뻔하면
더라도
- ID
ko-gl-b2-09-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
시간이 조금만 더 있으면 보고서를 다시 고칠___.
- CHOICES
텐데
뻔했는데
더라면
자마자
- ID
ko-gl-b2-09-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
신호를 늦게 봐서 정류장을 지나칠___.
- CHOICES
뻔했어요
텐데요
더라면요
더라도요
- ID
ko-gl-b2-09-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
조금 일찍 출발했___ 기차를 놓치지 않았을 거예요.
- CHOICES
더라면
을 텐데
을 뻔하면
도록
- ID
ko-gl-b2-09-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
지금 출발하면 약속 시간에는 도착할___. 교통 상황을 먼저 확인해 봅시다.
- CHOICES
텐데
뻔했는데
더라면
기는커녕
- ID
ko-gl-b2-09-q4
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-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
우산을 빌리지 못했___ 비에 흠뻑 젖었을 거예요.
- CHOICES
더라면
을 텐데
을 뻔해서
더라도
- ID
ko-gl-b2-09-q5
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-(으)ㄹ 텐데·-았/었더라면·-(으)ㄹ 뻔하다는 예상 결과, 이루어지지 않은 조건과 아슬아슬하게 피한 결과를 구별합니다.
- EN
-았/었더라면 builds an unreal past condition. -(으)ㄹ 텐데 combines an expectation with an implied consequence or concern. -(으)ㄹ 뻔하다 marks a narrowly avoided event.
- FR
-았/었더라면 construit une condition passée irréelle. -(으)ㄹ 텐데 associe attente et conséquence implicite. -(으)ㄹ 뻔하다 signale un événement évité de peu.
- RU
-았/었더라면 задаёт нереальное условие в прошлом. -(으)ㄹ 텐데 соединяет ожидание с подразумеваемым следствием. -(으)ㄹ 뻔하다 обозначает едва не случившееся событие.
- PROMPT
계단에서 발을 헛디뎌 넘어질___.
- CHOICES
뻔했어요
텐데요
더라면요
뿐이었어요
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- ENincomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
초점·생략·맥락 복원
ko-grammar-lab-b2-10Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-10-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
- EN
Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
- FR
Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
- RU
Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
A: 보고서를 담당자에게 보냈어요? B: 네, 방금 보냈어요. B의 문장에서 생략된 것은?
- CHOICES
보고서를 담당자에게
담당자가 보고서를
방금이라는 시간
보냈다는 서술어
- ID
ko-gl-b2-10-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
- EN
Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
- FR
Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
- RU
Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
‘민수는 보고서를, 수진은 발표 자료를 준비했다’에서 첫 절에 생략된 서술어는?
- CHOICES
준비했다
발표했다
검토했다
보냈다
- ID
ko-gl-b2-10-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
- EN
Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
- FR
Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
- RU
Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
질문 ‘누가 최종 결정을 했습니까?’에 초점을 맞춘 답은?
- CHOICES
위원장이 최종 결정을 했습니다.
위원장은 최종 결정을 했습니다.
최종 결정은 위원장이 했습니다만.
위원장을 최종 결정했습니다.
- ID
ko-gl-b2-10-q2
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- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
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Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
- FR
Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
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Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
앞 문장: ‘수진 씨가 초안을 작성했습니다.’ 다음 문장 ‘그리고 검토도 맡았습니다.’의 생략 주어는?
- CHOICES
수진 씨가
초안이
검토가
작성자가 아닌 새 사람
- ID
ko-gl-b2-10-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
- EN
Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
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Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
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Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
A: 어느 안을 위원회가 승인했습니까? B: 위원회는 ___ 승인했습니다.
- CHOICES
B안을
B안이
B안은
B안에게
- ID
ko-gl-b2-10-q4
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생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
- EN
Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
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Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
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Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
‘저는 초안을 작성했고 민수 씨는 검토를.’을 완전한 문장으로 복원하면?
- CHOICES
저는 초안을 작성했고 민수 씨는 검토를 했습니다.
저는 초안을 검토했고 민수 씨는 작성했습니다.
민수 씨가 초안을 작성했습니다.
초안은 민수 씨를 검토했습니다.
- ID
ko-gl-b2-10-q5
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- KO
생략된 주어·목적어·서술어는 앞뒤 문맥에서 복원하고, 어순과 조사로 새 초점이 어디에 놓이는지 확인합니다.
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Korean omits participants that are recoverable from context. Omission is grammatical only when the listener can identify the missing role without harmful ambiguity.
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Le coréen omet les participants récupérables dans le contexte. L'ellipse est acceptable si l'interlocuteur peut identifier le rôle manquant sans ambiguïté gênante.
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Корейский опускает участников, восстанавливаемых из контекста. Опущение допустимо, если слушатель однозначно понимает пропущенную роль.
- PROMPT
A: 이번 주에 결정합니까? B: 아니요, 이번 주가 아니라 ___.
- CHOICES
다음 주에 결정하겠습니다.
결정은 하겠습니다 다음 주에.
다음 주가 결정을 하겠습니다.
결정을 다음 주는 하겠습니다.
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
접사와 평가적 뉘앙스
ko-grammar-lab-b2-11Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-11-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
‘가능’에 부정 의미를 더한 말은?
- CHOICES
불가능
가능성
가능하다
가능적
- ID
ko-gl-b2-11-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
‘헛수고’의 ‘헛-’이 더하는 뜻은?
- CHOICES
보람이나 실속이 없음
다시 함
전문적임
서로 함
- ID
ko-gl-b2-11-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
‘사용’에 ‘다시’ 의미를 더한 말은?
- CHOICES
재사용
사용자
사용법
사용성
- ID
ko-gl-b2-11-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
교육 + -자
- CHOICES
교육자
교육성
교육적
교육화
- ID
ko-gl-b2-11-q3
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- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
자연 + -스럽다
- CHOICES
자연스럽다
자연적
자연성
자연화
- ID
ko-gl-b2-11-q4
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- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
접미사가 결합한 파생어는?
- CHOICES
덮개
책상
눈물
돌다리
- ID
ko-gl-b2-11-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 새 뜻과 품사를 만들 뿐 아니라 비공식성·과도함·재실행 같은 평가와 사용역의 뉘앙스를 더합니다.
- EN
Productive Sino-Korean affixes build abstract and technical vocabulary, but they also influence register and evaluation. Compare the derived word with a plain Korean paraphrase.
- FR
Les affixes sino-coréens productifs construisent le lexique abstrait et technique, tout en influençant registre et évaluation. Comparez avec une paraphrase simple.
- RU
Продуктивные китайско-корейские аффиксы создают абстрактную и техническую лексику, влияя на регистр и оценку. Сравнивайте производное слово с простым перефразированием.
- PROMPT
‘풋사과’의 ‘풋-’이 더하는 뜻은?
- CHOICES
덜 익음
매우 큼
다시 익음
공식적임
Learner-language support
- KOcomplete
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
관용어·연어와 사용 영역
ko-grammar-lab-b2-12Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-12-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
‘발이 넓다’의 관용적 뜻은?
- CHOICES
아는 사람이 많다
발 크기가 크다
많이 걷는다
신발이 넓다
- ID
ko-gl-b2-12-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
자연스러운 연어는? ‘큰 관심을 ___’
- CHOICES
보이다
하다
먹다
타다
- ID
ko-gl-b2-12-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
‘손이 크다’가 음식 준비 문맥에서 뜻하는 것은?
- CHOICES
양을 넉넉하게 준비한다
손의 길이가 길다
손재주가 없다
물건을 자주 떨어뜨린다
- ID
ko-gl-b2-12-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
‘눈이 높다’의 관용적 뜻은?
- CHOICES
기준이나 안목이 까다롭다
키가 크다
멀리 본다
시력이 좋다
- ID
ko-gl-b2-12-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
자연스러운 연어는? ‘문제를 ___’
- CHOICES
제기하다
마시다
입다
타다
- ID
ko-gl-b2-12-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
일상 구어에 더 자연스러운 것은?
- CHOICES
결정을 내렸어요.
의사결정을 도출 실시했습니다.
결정성 수행 완료.
결정의 실시가 행해졌어요.
- ID
ko-gl-b2-12-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
관용어와 연어는 문자적 결합이 아니라 굳어진 뜻, 자연스러운 공기 관계와 장르·관계별 사용 범위로 익힙니다.
- EN
Idioms require a conventional meaning and a conventional setting. Collocations are less fixed but still constrain which words sound natural together.
- FR
Les expressions idiomatiques ont un sens et un contexte conventionnels. Les collocations sont moins figées, mais limitent les combinaisons naturelles.
- RU
Идиомы имеют закреплённое значение и ситуацию употребления. Коллокации менее фиксированы, но тоже ограничивают естественные сочетания.
- PROMPT
학술 글에 자연스러운 연어는?
- CHOICES
한계를 지적하다
한계를 먹다
한계를 타다
한계를 입다
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
구어를 문어로 다듬기
ko-grammar-lab-b2-13Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-13-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
공지문에 알맞게 고친 것은? ‘내일 공사해요. 좀 시끄러워요.’
- CHOICES
내일 공사가 진행되어 소음이 발생할 수 있습니다.
내일 공사함. 시끄러움.
내일 공사해요, 엄청.
공사니까 알아서요.
- ID
ko-gl-b2-13-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
공식 보고서에서 문체가 튀는 문장은?
- CHOICES
결과가 진짜 대박이었다.
응답률은 72%였다.
세 집단의 평균을 비교했다.
추가 조사가 필요하다.
- ID
ko-gl-b2-13-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
보고서 문체에 알맞은 것은?
- CHOICES
응답자의 62%가 찬성했다.
사람들이 꽤 찬성했어요.
다들 좋대요.
찬성 엄청 많음.
- ID
ko-gl-b2-13-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
회의록에 알맞은 것은?
- CHOICES
위원회는 시범 운영 후 재검토하기로 결정했다.
일단 해 보고 다시 보자고 했어요.
그냥 나중에 보기로 함.
아마 다시 볼 듯.
- ID
ko-gl-b2-13-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
학술 글에 알맞은 연결은?
- CHOICES
이 결과는 가능성을 시사하지만 일반화에는 주의가 필요하다.
결과가 괜찮은데 다 맞는지는 모르겠어요.
좋긴 한데 아무튼 조심.
결과 대박, 그러나 몰라요.
- ID
ko-gl-b2-13-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
해요체 안내문에서 일관된 문장은?
- CHOICES
신청서를 작성해 주세요.
신청서를 작성하라.
신청서 작성 요망.
신청서를 작성하겠음.
- ID
ko-gl-b2-13-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
구어를 공적 문어로 바꿀 때 생략과 축약을 복원하고 관계를 명시하되, 독자에게 필요한 정보는 유지합니다.
- EN
Changing register requires more than replacing the final ending. Written Korean may restore omitted participants, choose precise vocabulary, and reorganize sentence length and cohesion.
- FR
Changer de registre ne consiste pas seulement à remplacer la finale. L'écrit peut rétablir des participants, préciser le lexique et réorganiser longueur et cohésion.
- RU
Смена регистра — не просто замена окончания. Письменная речь может восстанавливать пропущенных участников, уточнять лексику и перестраивать длину и связность.
- PROMPT
합니다체 발표문에서 일관된 문장은?
- CHOICES
다음으로 조사 결과를 설명하겠습니다.
다음으로 결과를 설명할게.
결과 설명함.
결과를 설명해요.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
공식 이메일·보고·발표 구성
ko-grammar-lab-b2-14Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-14-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
이메일 첫 문장으로 가장 알맞은 것은?
- CHOICES
8월 12일 회의 자료 검토를 요청드리고자 연락드립니다.
안녕하세요, 부탁이 있는데요 아무튼.
자료 보세요.
급합니다.
- ID
ko-gl-b2-14-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
관찰 사실을 보고하는 문장은?
- CHOICES
7월 이용자 수는 전월보다 12% 증가했다.
서비스가 훨씬 좋아졌다.
모두 만족한 것 같다.
더 늘어야 한다.
- ID
ko-gl-b2-14-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
요청과 기한을 분명히 한 문장은?
- CHOICES
가능하시다면 8월 10일 오후 3시까지 의견을 보내 주시기 바랍니다.
빨리 보내 주세요.
언제든 보내면 돼요 아마.
의견 필요.
- ID
ko-gl-b2-14-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
첨부 파일을 안내하는 문장은?
- CHOICES
검토하실 초안을 첨부하였으니 2쪽 표를 확인해 주십시오.
파일 있어요.
첨부 봐요.
표가 어딘가에 있습니다.
- ID
ko-gl-b2-14-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
근거를 갖춘 제안 문장은?
- CHOICES
야간 이용 수요가 증가했으므로 금·토요일에 두 달간 운영 시간을 시범 연장할 것을 제안한다.
밤에도 열면 좋겠다.
그냥 시간을 늘리자.
모두 원할 것이다.
- ID
ko-gl-b2-14-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
실행 가능성을 높인 제안은?
- CHOICES
예산 범위 안에서 우선 두 지점에 시범 설치하고 결과를 비교한다.
모든 곳에 당장 설치한다.
언젠가 설치하면 좋다.
예산은 나중에 생각한다.
- ID
ko-gl-b2-14-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일·보고·발표는 목적, 근거, 요청·행동, 기한을 독자가 바로 찾을 수 있는 순서와 일관된 문체로 배열합니다.
- EN
A formal text gives the reader a clear purpose, necessary context, requested action, and deadline. A presentation uses signposts so listeners can follow the same logic in real time.
- FR
Un texte formel précise but, contexte nécessaire, action demandée et échéance. Une présentation emploie des jalons pour rendre la logique suivable en temps réel.
- RU
Официальный текст ясно указывает цель, необходимый контекст, требуемое действие и срок. В презентации логика обозначается устными переходами.
- PROMPT
재난 안내에서 가장 먼저 배치할 정보는?
- CHOICES
주민이 지금 해야 할 행동
기관의 긴 역사
조사 방법의 모든 세부
담당자 약력
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
B2 통합: 비교·추론·중재하기
ko-grammar-lab-b2-15Material preview
7
- ID
ko-gl-b2-15-e1
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
자료가 아직 일부뿐일 때 적절한 결론은?
- CHOICES
증가했을 가능성이 있다.
반드시 증가했다.
증가가 확정되었다.
증가하지 않을 수가 없다.
- ID
ko-gl-b2-15-e2
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
시민 안내문에서 ‘탁도’를 처음 쓸 때 알맞은 방식은?
- CHOICES
탁도(물속 입자 때문에 물이 흐려 보이는 정도)
탁도만 제시
NTU 변동성만 제시
전문가만 아는 약어로 대체
- ID
ko-gl-b2-15-q1
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
코 + 등의 표준 표기는?
- CHOICES
코등
콧등
콛등
코ㅅ등
- ID
ko-gl-b2-15-q2
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
여러 지표가 같은 방향을 보이지만 원인은 미확인일 때?
- CHOICES
감소 추세가 나타난 것으로 보인다.
원인이 하나로 확정되었다.
반드시 정책 때문에 감소했다.
감소하지 않을 수 없다.
- ID
ko-gl-b2-15-q3
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
책임 주체가 확인된 사고 보고에서 더 투명한 문장은?
- CHOICES
관리 부서가 안전 점검을 누락했다.
안전 점검이 누락되었다.
누락이 발생되었다.
점검이 어쩌다 빠졌다.
- ID
ko-gl-b2-15-q4
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
학술 글에 알맞은 연결은?
- CHOICES
이 결과는 가능성을 시사하지만 일반화에는 주의가 필요하다.
결과가 괜찮은데 다 맞는지는 모르겠어요.
좋긴 한데 아무튼 조심.
결과 대박, 그러나 몰라요.
- ID
ko-gl-b2-15-q5
- INSTRUCTIONS
- KO
비교·추론·문체 변환·책임·독자 중재를 한 과제 안에서 연결하고, 근거보다 강한 결론이나 모호한 책임 표현을 피합니다.
- EN
A B2 response selects grammar according to evidence, logical relation, genre, and responsibility. It can reframe the same content for conversation, email, and presentation without changing the facts.
- FR
Une réponse B2 choisit la grammaire selon indices, logique, genre et responsabilité. Elle reformule les mêmes faits pour conversation, courriel et présentation.
- RU
Ответ уровня B2 выбирает грамматику по основаниям, логике, жанру и ответственности. Он может переформулировать одни факты для разговора, письма и выступления.
- PROMPT
다국어 학습자에게 관용어를 설명할 때 필요한 것은?
- CHOICES
문자적 뜻과 실제 쓰임을 함께 제시
직역만 제시
맥락 없이 번역어 하나만 제시
틀렸다고만 표시
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
자음과 모음이 만나는 음절
ko-grammarfields-field-01Material preview
25
- ID
ko-gf-01-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
초성 뒤에 중성을 배치하여 한 음절 블록으로 읽습니다.
- EN
Place the medial vowel after the initial consonant and read the result as one syllable block.
- FR
Placez la voyelle médiane après la consonne initiale et lisez l’ensemble comme un seul bloc syllabique.
- RU
Поставьте гласную после начальной согласной и прочитайте результат как один слоговой блок.
- PROMPT
ㄴ + ㅓ = ?
- CHOICES
나
너
노
누
- ID
ko-gf-01-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
초성 뒤에 중성을 배치하여 한 음절 블록으로 읽습니다.
- EN
Place the medial vowel after the initial consonant and read the result as one syllable block.
- FR
Placez la voyelle médiane après la consonne initiale et lisez l’ensemble comme un seul bloc syllabique.
- RU
Поставьте гласную после начальной согласной и прочитайте результат как один слоговой блок.
- PROMPT
ㄷ + ㅗ = ?
- CHOICES
다
더
도
두
- ID
ko-gf-01-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
초성 뒤에 중성을 배치하여 한 음절 블록으로 읽습니다.
- EN
Place the medial vowel after the initial consonant and read the result as one syllable block.
- FR
Placez la voyelle médiane après la consonne initiale et lisez l’ensemble comme un seul bloc syllabique.
- RU
Поставьте гласную после начальной согласной и прочитайте результат как один слоговой блок.
- PROMPT
ㅁ + ㅜ = ?
- CHOICES
마
머
모
무
- ID
ko-gf-01-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
초성 뒤에 중성을 배치하여 한 음절 블록으로 읽습니다.
- EN
Place the medial vowel after the initial consonant and read the result as one syllable block.
- FR
Placez la voyelle médiane après la consonne initiale et lisez l’ensemble comme un seul bloc syllabique.
- RU
Поставьте гласную после начальной согласной и прочитайте результат как один слоговой блок.
- PROMPT
ㅂ + ㅣ = ?
- CHOICES
바
버
보
비
- ID
ko-gf-01-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
초성 뒤에 중성을 배치하여 한 음절 블록으로 읽습니다.
- EN
Place the medial vowel after the initial consonant and read the result as one syllable block.
- FR
Placez la voyelle médiane après la consonne initiale et lisez l’ensemble comme un seul bloc syllabique.
- RU
Поставьте гласную после начальной согласной и прочитайте результат как один слоговой блок.
- PROMPT
ㅅ + ㅡ = ?
- CHOICES
사
서
수
스
- ID
ko-gf-01-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록에서 모음 자리를 찾아 글자와 소리를 연결합니다.
- EN
Locate the vowel inside the syllable block, then connect the written block with its sound.
- FR
Repérez la place de la voyelle dans le bloc syllabique, puis reliez la forme écrite à son son.
- RU
Найдите место гласной в слоговом блоке и соотнесите написание со звучанием.
- PROMPT
‘가’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅏ
ㅓ
ㅗ
ㅜ
- ID
ko-gf-01-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록에서 모음 자리를 찾아 글자와 소리를 연결합니다.
- EN
Locate the vowel inside the syllable block, then connect the written block with its sound.
- FR
Repérez la place de la voyelle dans le bloc syllabique, puis reliez la forme écrite à son son.
- RU
Найдите место гласной в слоговом блоке и соотнесите написание со звучанием.
- PROMPT
‘너’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅏ
ㅓ
ㅡ
ㅣ
- ID
ko-gf-01-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록에서 모음 자리를 찾아 글자와 소리를 연결합니다.
- EN
Locate the vowel inside the syllable block, then connect the written block with its sound.
- FR
Repérez la place de la voyelle dans le bloc syllabique, puis reliez la forme écrite à son son.
- RU
Найдите место гласной в слоговом блоке и соотнесите написание со звучанием.
- PROMPT
‘도’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅓ
ㅗ
ㅜ
ㅡ
- ID
ko-gf-01-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록에서 모음 자리를 찾아 글자와 소리를 연결합니다.
- EN
Locate the vowel inside the syllable block, then connect the written block with its sound.
- FR
Repérez la place de la voyelle dans le bloc syllabique, puis reliez la forme écrite à son son.
- RU
Найдите место гласной в слоговом блоке и соотнесите написание со звучанием.
- PROMPT
‘무’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅏ
ㅗ
ㅜ
ㅣ
- ID
ko-gf-01-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록에서 모음 자리를 찾아 글자와 소리를 연결합니다.
- EN
Locate the vowel inside the syllable block, then connect the written block with its sound.
- FR
Repérez la place de la voyelle dans le bloc syllabique, puis reliez la forme écrite à son son.
- RU
Найдите место гласной в слоговом блоке и соотнесите написание со звучанием.
- PROMPT
‘비’에 들어 있는 모음은?
- CHOICES
ㅓ
ㅜ
ㅡ
ㅣ
- ID
ko-gf-01-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
음절의 첫소리 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Identify the consonant in the initial-sound position of the syllable.
- FR
Identifiez la consonne placée en position initiale de la syllabe.
- RU
Определите согласную, стоящую в позиции начального звука слога.
- PROMPT
‘나’의 첫소리는?
- CHOICES
ㄱ
ㄴ
ㄷ
ㅁ
- ID
ko-gf-01-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
음절의 첫소리 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Identify the consonant in the initial-sound position of the syllable.
- FR
Identifiez la consonne placée en position initiale de la syllabe.
- RU
Определите согласную, стоящую в позиции начального звука слога.
- PROMPT
‘다’의 첫소리는?
- CHOICES
ㄴ
ㄷ
ㄹ
ㅂ
- ID
ko-gf-01-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
음절의 첫소리 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Identify the consonant in the initial-sound position of the syllable.
- FR
Identifiez la consonne placée en position initiale de la syllabe.
- RU
Определите согласную, стоящую в позиции начального звука слога.
- PROMPT
‘모’의 첫소리는?
- CHOICES
ㄹ
ㅁ
ㅂ
ㅅ
- ID
ko-gf-01-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
음절의 첫소리 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Identify the consonant in the initial-sound position of the syllable.
- FR
Identifiez la consonne placée en position initiale de la syllabe.
- RU
Определите согласную, стоящую в позиции начального звука слога.
- PROMPT
‘소’의 첫소리는?
- CHOICES
ㅁ
ㅂ
ㅅ
ㅇ
- ID
ko-gf-01-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
음절의 첫소리 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Identify the consonant in the initial-sound position of the syllable.
- FR
Identifiez la consonne placée en position initiale de la syllabe.
- RU
Определите согласную, стоящую в позиции начального звука слога.
- PROMPT
‘아’의 첫소리 자리에 쓰인 글자는?
- CHOICES
ㅇ
ㅎ
ㅏ
없음
- ID
ko-gf-01-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
세로 모음은 초성 오른쪽에, 가로 모음은 초성 아래에 놓습니다.
- EN
Put a vertical vowel to the right of the initial; put a horizontal vowel below it.
- FR
Placez une voyelle verticale à droite de l’initiale et une voyelle horizontale en dessous.
- RU
Вертикальную гласную ставьте справа от начальной согласной, горизонтальную — под ней.
- PROMPT
ㄱ과 ㅏ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
가
고
구
그
- ID
ko-gf-01-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
세로 모음은 초성 오른쪽에, 가로 모음은 초성 아래에 놓습니다.
- EN
Put a vertical vowel to the right of the initial; put a horizontal vowel below it.
- FR
Placez une voyelle verticale à droite de l’initiale et une voyelle horizontale en dessous.
- RU
Вертикальную гласную ставьте справа от начальной согласной, горизонтальную — под ней.
- PROMPT
ㄴ과 ㅗ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
나
너
노
누
- ID
ko-gf-01-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
세로 모음은 초성 오른쪽에, 가로 모음은 초성 아래에 놓습니다.
- EN
Put a vertical vowel to the right of the initial; put a horizontal vowel below it.
- FR
Placez une voyelle verticale à droite de l’initiale et une voyelle horizontale en dessous.
- RU
Вертикальную гласную ставьте справа от начальной согласной, горизонтальную — под ней.
- PROMPT
ㅁ과 ㅣ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
마
머
모
미
- ID
ko-gf-01-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
세로 모음은 초성 오른쪽에, 가로 모음은 초성 아래에 놓습니다.
- EN
Put a vertical vowel to the right of the initial; put a horizontal vowel below it.
- FR
Placez une voyelle verticale à droite de l’initiale et une voyelle horizontale en dessous.
- RU
Вертикальную гласную ставьте справа от начальной согласной, горизонтальную — под ней.
- PROMPT
ㅂ과 ㅜ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
바
보
부
비
- ID
ko-gf-01-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
세로 모음은 초성 오른쪽에, 가로 모음은 초성 아래에 놓습니다.
- EN
Put a vertical vowel to the right of the initial; put a horizontal vowel below it.
- FR
Placez une voyelle verticale à droite de l’initiale et une voyelle horizontale en dessous.
- RU
Вертикальную гласную ставьте справа от начальной согласной, горизонтальную — под ней.
- PROMPT
ㅇ과 ㅡ를 바르게 모은 글자는?
- CHOICES
아
오
우
으
- ID
ko-gf-01-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
완성된 음절을 초성과 중성으로 나누어 확인합니다.
- EN
Check a completed syllable by separating its initial and medial components.
- FR
Vérifiez une syllabe terminée en séparant sa consonne initiale et sa voyelle médiane.
- RU
Проверьте готовый слог, разделив его на начальную согласную и гласную.
- PROMPT
‘서’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㅅ+ㅏ
ㅅ+ㅓ
ㅈ+ㅓ
ㅇ+ㅓ
- ID
ko-gf-01-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
완성된 음절을 초성과 중성으로 나누어 확인합니다.
- EN
Check a completed syllable by separating its initial and medial components.
- FR
Vérifiez une syllabe terminée en séparant sa consonne initiale et sa voyelle médiane.
- RU
Проверьте готовый слог, разделив его на начальную согласную и гласную.
- PROMPT
‘구’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㄱ+ㅗ
ㄱ+ㅜ
ㅋ+ㅜ
ㄴ+ㅜ
- ID
ko-gf-01-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
완성된 음절을 초성과 중성으로 나누어 확인합니다.
- EN
Check a completed syllable by separating its initial and medial components.
- FR
Vérifiez une syllabe terminée en séparant sa consonne initiale et sa voyelle médiane.
- RU
Проверьте готовый слог, разделив его на начальную согласную и гласную.
- PROMPT
‘리’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㄴ+ㅣ
ㄹ+ㅣ
ㄹ+ㅡ
ㅁ+ㅣ
- ID
ko-gf-01-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
완성된 음절을 초성과 중성으로 나누어 확인합니다.
- EN
Check a completed syllable by separating its initial and medial components.
- FR
Vérifiez une syllabe terminée en séparant sa consonne initiale et sa voyelle médiane.
- RU
Проверьте готовый слог, разделив его на начальную согласную и гласную.
- PROMPT
‘브’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㅂ+ㅡ
ㅂ+ㅜ
ㅍ+ㅡ
ㅁ+ㅡ
- ID
ko-gf-01-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
완성된 음절을 초성과 중성으로 나누어 확인합니다.
- EN
Check a completed syllable by separating its initial and medial components.
- FR
Vérifiez une syllabe terminée en séparant sa consonne initiale et sa voyelle médiane.
- RU
Проверьте готовый слог, разделив его на начальную согласную и гласную.
- PROMPT
‘호’를 바르게 나눈 것은?
- CHOICES
ㅎ+ㅏ
ㅎ+ㅓ
ㅎ+ㅗ
ㅇ+ㅗ
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
첫소리와 받침
ko-grammarfields-field-02Material preview
25
- ID
ko-gf-02-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록의 맨 아래 종성 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Find the consonant in the final position at the bottom of the syllable block.
- FR
Repérez la consonne finale placée en bas du bloc syllabique.
- RU
Найдите согласную в конечной позиции внизу слогового блока.
- PROMPT
‘집’의 받침은?
- CHOICES
ㅈ
ㅣ
ㅂ
받침 없음
- ID
ko-gf-02-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록의 맨 아래 종성 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Find the consonant in the final position at the bottom of the syllable block.
- FR
Repérez la consonne finale placée en bas du bloc syllabique.
- RU
Найдите согласную в конечной позиции внизу слогового блока.
- PROMPT
‘산’의 받침은?
- CHOICES
ㅅ
ㅏ
ㄴ
받침 없음
- ID
ko-gf-02-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록의 맨 아래 종성 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Find the consonant in the final position at the bottom of the syllable block.
- FR
Repérez la consonne finale placée en bas du bloc syllabique.
- RU
Найдите согласную в конечной позиции внизу слогового блока.
- PROMPT
‘물’의 받침은?
- CHOICES
ㅁ
ㅜ
ㄹ
받침 없음
- ID
ko-gf-02-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록의 맨 아래 종성 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Find the consonant in the final position at the bottom of the syllable block.
- FR
Repérez la consonne finale placée en bas du bloc syllabique.
- RU
Найдите согласную в конечной позиции внизу слогового блока.
- PROMPT
‘밤’의 받침은?
- CHOICES
ㅂ
ㅏ
ㅁ
받침 없음
- ID
ko-gf-02-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
음절 블록의 맨 아래 종성 자리에 놓인 자음을 찾습니다.
- EN
Find the consonant in the final position at the bottom of the syllable block.
- FR
Repérez la consonne finale placée en bas du bloc syllabique.
- RU
Найдите согласную в конечной позиции внизу слогового блока.
- PROMPT
‘공’의 받침은?
- CHOICES
ㄱ
ㅗ
ㅇ
받침 없음
- ID
ko-gf-02-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사가 오면 받침 소리가 다음 음절로 이어집니다.
- EN
When a vowel-initial particle follows a final consonant, that final sound carries over to the next syllable.
- FR
Lorsqu’une particule commençant par une voyelle suit une consonne finale, celle-ci se rattache à la syllabe suivante à l’oral.
- RU
Если после конечной согласной идёт частица, начинающаяся с гласной, конечный звук переходит к следующему слогу.
- PROMPT
‘밥을’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[바블]
[밥을]
[바을]
[밥블]
- ID
ko-gf-02-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사가 오면 받침 소리가 다음 음절로 이어집니다.
- EN
When a vowel-initial particle follows a final consonant, that final sound carries over to the next syllable.
- FR
Lorsqu’une particule commençant par une voyelle suit une consonne finale, celle-ci se rattache à la syllabe suivante à l’oral.
- RU
Если после конечной согласной идёт частица, начинающаяся с гласной, конечный звук переходит к следующему слогу.
- PROMPT
‘옷이’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[오디]
[오시]
[옷이]
[오치]
- ID
ko-gf-02-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사가 오면 받침 소리가 다음 음절로 이어집니다.
- EN
When a vowel-initial particle follows a final consonant, that final sound carries over to the next syllable.
- FR
Lorsqu’une particule commençant par une voyelle suit une consonne finale, celle-ci se rattache à la syllabe suivante à l’oral.
- RU
Если после конечной согласной идёт частица, начинающаяся с гласной, конечный звук переходит к следующему слогу.
- PROMPT
‘책을’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[채글]
[책을]
[채을]
[책글]
- ID
ko-gf-02-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사가 오면 받침 소리가 다음 음절로 이어집니다.
- EN
When a vowel-initial particle follows a final consonant, that final sound carries over to the next syllable.
- FR
Lorsqu’une particule commençant par une voyelle suit une consonne finale, celle-ci se rattache à la syllabe suivante à l’oral.
- RU
Если после конечной согласной идёт частица, начинающаяся с гласной, конечный звук переходит к следующему слогу.
- PROMPT
‘문을’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[무늘]
[문을]
[무을]
[문늘]
- ID
ko-gf-02-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사가 오면 받침 소리가 다음 음절로 이어집니다.
- EN
When a vowel-initial particle follows a final consonant, that final sound carries over to the next syllable.
- FR
Lorsqu’une particule commençant par une voyelle suit une consonne finale, celle-ci se rattache à la syllabe suivante à l’oral.
- RU
Если после конечной согласной идёт частица, начинающаяся с гласной, конечный звук переходит к следующему слогу.
- PROMPT
‘달이’의 자연스러운 연결 발음은?
- CHOICES
[다리]
[달이]
[다이]
[달리]
- ID
ko-gf-02-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침에서는 여러 자음이 일곱 대표음 가운데 하나로 발음됩니다.
- EN
In final position, many consonant spellings are pronounced as one of seven representative final sounds.
- FR
En position finale, plusieurs consonnes se réalisent comme l’un des sept sons finaux de base.
- RU
В конечной позиции разные согласные произносятся как один из семи основных конечных звуков.
- PROMPT
‘밖’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄱ]
[ㄴ]
[ㄷ]
[ㅂ]
- ID
ko-gf-02-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침에서는 여러 자음이 일곱 대표음 가운데 하나로 발음됩니다.
- EN
In final position, many consonant spellings are pronounced as one of seven representative final sounds.
- FR
En position finale, plusieurs consonnes se réalisent comme l’un des sept sons finaux de base.
- RU
В конечной позиции разные согласные произносятся как один из семи основных конечных звуков.
- PROMPT
‘옷’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄱ]
[ㄷ]
[ㄹ]
[ㅅ]
- ID
ko-gf-02-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침에서는 여러 자음이 일곱 대표음 가운데 하나로 발음됩니다.
- EN
In final position, many consonant spellings are pronounced as one of seven representative final sounds.
- FR
En position finale, plusieurs consonnes se réalisent comme l’un des sept sons finaux de base.
- RU
В конечной позиции разные согласные произносятся как один из семи основных конечных звуков.
- PROMPT
‘앞’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄷ]
[ㄹ]
[ㅂ]
[ㅇ]
- ID
ko-gf-02-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침에서는 여러 자음이 일곱 대표음 가운데 하나로 발음됩니다.
- EN
In final position, many consonant spellings are pronounced as one of seven representative final sounds.
- FR
En position finale, plusieurs consonnes se réalisent comme l’un des sept sons finaux de base.
- RU
В конечной позиции разные согласные произносятся как один из семи основных конечных звуков.
- PROMPT
‘달’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄴ]
[ㄹ]
[ㅁ]
[ㅇ]
- ID
ko-gf-02-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침에서는 여러 자음이 일곱 대표음 가운데 하나로 발음됩니다.
- EN
In final position, many consonant spellings are pronounced as one of seven representative final sounds.
- FR
En position finale, plusieurs consonnes se réalisent comme l’un des sept sons finaux de base.
- RU
В конечной позиции разные согласные произносятся как один из семи основных конечных звуков.
- PROMPT
‘강’의 받침 대표음은?
- CHOICES
[ㄱ]
[ㄴ]
[ㅁ]
[ㅇ]
- ID
ko-gf-02-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 자음도 블록의 위·왼쪽이면 초성, 아래이면 종성입니다.
- EN
The same consonant is an initial at the top or left of a block, but a final at the bottom.
- FR
Une même consonne est initiale en haut ou à gauche du bloc, mais finale lorsqu’elle se trouve en bas.
- RU
Одна и та же согласная является начальной сверху или слева блока и конечной — внизу.
- PROMPT
‘각’에서 두 번째 ㄱ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
음절 없음
- ID
ko-gf-02-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 자음도 블록의 위·왼쪽이면 초성, 아래이면 종성입니다.
- EN
The same consonant is an initial at the top or left of a block, but a final at the bottom.
- FR
Une même consonne est initiale en haut ou à gauche du bloc, mais finale lorsqu’elle se trouve en bas.
- RU
Одна и та же согласная является начальной сверху или слева блока и конечной — внизу.
- PROMPT
‘난’에서 첫 번째 ㄴ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
조사
- ID
ko-gf-02-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 자음도 블록의 위·왼쪽이면 초성, 아래이면 종성입니다.
- EN
The same consonant is an initial at the top or left of a block, but a final at the bottom.
- FR
Une même consonne est initiale en haut ou à gauche du bloc, mais finale lorsqu’elle se trouve en bas.
- RU
Одна и та же согласная является начальной сверху или слева блока и конечной — внизу.
- PROMPT
‘몸’에서 마지막 ㅁ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
어미
- ID
ko-gf-02-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 자음도 블록의 위·왼쪽이면 초성, 아래이면 종성입니다.
- EN
The same consonant is an initial at the top or left of a block, but a final at the bottom.
- FR
Une même consonne est initiale en haut ou à gauche du bloc, mais finale lorsqu’elle se trouve en bas.
- RU
Одна и та же согласная является начальной сверху или слева блока и конечной — внизу.
- PROMPT
‘방’에서 ㅂ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
접사
- ID
ko-gf-02-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 자음도 블록의 위·왼쪽이면 초성, 아래이면 종성입니다.
- EN
The same consonant is an initial at the top or left of a block, but a final at the bottom.
- FR
Une même consonne est initiale en haut ou à gauche du bloc, mais finale lorsqu’elle se trouve en bas.
- RU
Одна и та же согласная является начальной сверху или слева блока и конечной — внизу.
- PROMPT
‘응’에서 마지막 ㅇ의 자리 이름은?
- CHOICES
초성
중성
종성
소리 없음
- ID
ko-gf-02-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
철자는 유지하면서 이어 읽을 때 달라지는 소리를 따로 확인합니다.
- EN
Keep the spelling unchanged, but notice separately how the sound changes in connected speech.
- FR
Conservez l’orthographe et observez séparément les changements de son en lecture liée.
- RU
Сохраняйте написание, но отдельно отмечайте изменения звука в связной речи.
- PROMPT
[구기]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
국이
구기
국기
구이
- ID
ko-gf-02-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
철자는 유지하면서 이어 읽을 때 달라지는 소리를 따로 확인합니다.
- EN
Keep the spelling unchanged, but notice separately how the sound changes in connected speech.
- FR
Conservez l’orthographe et observez séparément les changements de son en lecture liée.
- RU
Сохраняйте написание, но отдельно отмечайте изменения звука в связной речи.
- PROMPT
[꼬치]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
꽃이
꼬치
꽃치
꼬지
- ID
ko-gf-02-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
철자는 유지하면서 이어 읽을 때 달라지는 소리를 따로 확인합니다.
- EN
Keep the spelling unchanged, but notice separately how the sound changes in connected speech.
- FR
Conservez l’orthographe et observez séparément les changements de son en lecture liée.
- RU
Сохраняйте написание, но отдельно отмечайте изменения звука в связной речи.
- PROMPT
[이브로]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
입으로
이브로
입브로
이으로
- ID
ko-gf-02-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
철자는 유지하면서 이어 읽을 때 달라지는 소리를 따로 확인합니다.
- EN
Keep the spelling unchanged, but notice separately how the sound changes in connected speech.
- FR
Conservez l’orthographe et observez séparément les changements de son en lecture liée.
- RU
Сохраняйте написание, но отдельно отмечайте изменения звука в связной речи.
- PROMPT
[바테]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
밭에
바테
밭테
받에
- ID
ko-gf-02-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
철자는 유지하면서 이어 읽을 때 달라지는 소리를 따로 확인합니다.
- EN
Keep the spelling unchanged, but notice separately how the sound changes in connected speech.
- FR
Conservez l’orthographe et observez séparément les changements de son en lecture liée.
- RU
Сохраняйте написание, но отдельно отмечайте изменения звука в связной речи.
- PROMPT
[지베]로 이어 읽어도 표기는?
- CHOICES
집에
지베
집베
지페
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
생활 낱말과 수 세기
ko-grammarfields-field-03Material preview
25
- ID
ko-gf-03-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
사람이나 사물의 개수를 셀 때 고유어 수 관형형을 씁니다.
- EN
Use the attributive forms of native Korean numbers when counting people or objects.
- FR
Pour compter des personnes ou des objets, employez les formes déterminantes des nombres coréens natifs.
- RU
При счёте людей и предметов используйте определительные формы исконно корейских числительных.
- PROMPT
사과가 1개 있어요. 빈칸에 알맞은 말은? 사과 ___ 개
- CHOICES
한
일
하나
첫
- ID
ko-gf-03-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
사람이나 사물의 개수를 셀 때 고유어 수 관형형을 씁니다.
- EN
Use the attributive forms of native Korean numbers when counting people or objects.
- FR
Pour compter des personnes ou des objets, employez les formes déterminantes des nombres coréens natifs.
- RU
При счёте людей и предметов используйте определительные формы исконно корейских числительных.
- PROMPT
책이 2권 있어요. 책 ___ 권
- CHOICES
둘
두
이
둘째
- ID
ko-gf-03-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
사람이나 사물의 개수를 셀 때 고유어 수 관형형을 씁니다.
- EN
Use the attributive forms of native Korean numbers when counting people or objects.
- FR
Pour compter des personnes ou des objets, employez les formes déterminantes des nombres coréens natifs.
- RU
При счёте людей и предметов используйте определительные формы исконно корейских числительных.
- PROMPT
고양이가 3마리 있어요. 고양이 ___ 마리
- CHOICES
삼
셋
세
서
- ID
ko-gf-03-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
사람이나 사물의 개수를 셀 때 고유어 수 관형형을 씁니다.
- EN
Use the attributive forms of native Korean numbers when counting people or objects.
- FR
Pour compter des personnes ou des objets, employez les formes déterminantes des nombres coréens natifs.
- RU
При счёте людей и предметов используйте определительные формы исконно корейских числительных.
- PROMPT
학생이 4명 왔어요. 학생 ___ 명
- CHOICES
사
넷
네
너
- ID
ko-gf-03-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
사람이나 사물의 개수를 셀 때 고유어 수 관형형을 씁니다.
- EN
Use the attributive forms of native Korean numbers when counting people or objects.
- FR
Pour compter des personnes ou des objets, employez les formes déterminantes des nombres coréens natifs.
- RU
При счёте людей и предметов используйте определительные формы исконно корейских числительных.
- PROMPT
연필이 20자루 있어요. 연필 ___ 자루
- CHOICES
이십
스물
스무
스물째
- ID
ko-gf-03-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
세는 대상의 종류에 맞는 단위 명사를 고릅니다.
- EN
Choose the counter that matches the kind of thing being counted.
- FR
Choisissez le classificateur qui correspond au type d’élément compté.
- RU
Выберите счётное слово, соответствующее типу предмета.
- PROMPT
물 두 ___ 주세요.
- CHOICES
명
병
권
마리
- ID
ko-gf-03-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
세는 대상의 종류에 맞는 단위 명사를 고릅니다.
- EN
Choose the counter that matches the kind of thing being counted.
- FR
Choisissez le classificateur qui correspond au type d’élément compté.
- RU
Выберите счётное слово, соответствующее типу предмета.
- PROMPT
학생 세 ___이 왔어요.
- CHOICES
개
명
잔
대
- ID
ko-gf-03-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
세는 대상의 종류에 맞는 단위 명사를 고릅니다.
- EN
Choose the counter that matches the kind of thing being counted.
- FR
Choisissez le classificateur qui correspond au type d’élément compté.
- RU
Выберите счётное слово, соответствующее типу предмета.
- PROMPT
책 네 ___을 샀어요.
- CHOICES
권
마리
채
벌
- ID
ko-gf-03-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
세는 대상의 종류에 맞는 단위 명사를 고릅니다.
- EN
Choose the counter that matches the kind of thing being counted.
- FR
Choisissez le classificateur qui correspond au type d’élément compté.
- RU
Выберите счётное слово, соответствующее типу предмета.
- PROMPT
강아지 한 ___가 자요.
- CHOICES
명
마리
대
장
- ID
ko-gf-03-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
세는 대상의 종류에 맞는 단위 명사를 고릅니다.
- EN
Choose the counter that matches the kind of thing being counted.
- FR
Choisissez le classificateur qui correspond au type d’élément compté.
- RU
Выберите счётное слово, соответствующее типу предмета.
- PROMPT
커피 두 ___을 주문했어요.
- CHOICES
잔
권
켤레
채
- ID
ko-gf-03-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
날짜·분·번호처럼 정해진 영역에서는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Use Sino-Korean numbers in established domains such as dates, minutes, and identifying numbers.
- FR
Utilisez les nombres sino-coréens dans des domaines établis comme les dates, les minutes et les numéros.
- RU
Используйте сино-корейские числительные для дат, минут и различных номеров.
- PROMPT
7월 9일을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
칠월 구일
일곱월 아홉일
칠월 아홉날
일곱달 구일
- ID
ko-gf-03-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
날짜·분·번호처럼 정해진 영역에서는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Use Sino-Korean numbers in established domains such as dates, minutes, and identifying numbers.
- FR
Utilisez les nombres sino-coréens dans des domaines établis comme les dates, les minutes et les numéros.
- RU
Используйте сино-корейские числительные для дат, минут и различных номеров.
- PROMPT
전화번호의 2를 읽을 때 알맞은 것은?
- CHOICES
둘
두
이
둘째
- ID
ko-gf-03-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
날짜·분·번호처럼 정해진 영역에서는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Use Sino-Korean numbers in established domains such as dates, minutes, and identifying numbers.
- FR
Utilisez les nombres sino-coréens dans des domaines établis comme les dates, les minutes et les numéros.
- RU
Используйте сино-корейские числительные для дат, минут и различных номеров.
- PROMPT
20분을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
스무 분
이십 분
스물 분
두십 분
- ID
ko-gf-03-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
날짜·분·번호처럼 정해진 영역에서는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Use Sino-Korean numbers in established domains such as dates, minutes, and identifying numbers.
- FR
Utilisez les nombres sino-coréens dans des domaines établis comme les dates, les minutes et les numéros.
- RU
Используйте сино-корейские числительные для дат, минут и различных номеров.
- PROMPT
3층을 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
세 층
셋 층
삼 층
세 층째
- ID
ko-gf-03-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
날짜·분·번호처럼 정해진 영역에서는 한자어 수를 씁니다.
- EN
Use Sino-Korean numbers in established domains such as dates, minutes, and identifying numbers.
- FR
Utilisez les nombres sino-coréens dans des domaines établis comme les dates, les minutes et les numéros.
- RU
Используйте сино-корейские числительные для дат, минут и различных номеров.
- PROMPT
105번 버스를 바르게 읽은 것은?
- CHOICES
백오 번
하나공다섯 번
백다섯 번째
온다섯 번
- ID
ko-gf-03-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
문맥에서 하는 일과 알맞은 생활 장소를 연결합니다.
- EN
Match an everyday place with the activity that naturally happens there in context.
- FR
Associez un lieu de la vie quotidienne à l’activité qui s’y déroule naturellement dans le contexte.
- RU
Соотнесите бытовое место с действием, которое естественно происходит там по контексту.
- PROMPT
책을 빌리러 ___에 가요.
- CHOICES
은행
도서관
병원
식당
- ID
ko-gf-03-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
문맥에서 하는 일과 알맞은 생활 장소를 연결합니다.
- EN
Match an everyday place with the activity that naturally happens there in context.
- FR
Associez un lieu de la vie quotidienne à l’activité qui s’y déroule naturellement dans le contexte.
- RU
Соотнесите бытовое место с действием, которое естественно происходит там по контексту.
- PROMPT
돈을 찾으러 ___에 가요.
- CHOICES
은행
학교
공원
약국
- ID
ko-gf-03-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
문맥에서 하는 일과 알맞은 생활 장소를 연결합니다.
- EN
Match an everyday place with the activity that naturally happens there in context.
- FR
Associez un lieu de la vie quotidienne à l’activité qui s’y déroule naturellement dans le contexte.
- RU
Соотнесите бытовое место с действием, которое естественно происходит там по контексту.
- PROMPT
아파서 ___에 가요.
- CHOICES
우체국
병원
시장
극장
- ID
ko-gf-03-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
문맥에서 하는 일과 알맞은 생활 장소를 연결합니다.
- EN
Match an everyday place with the activity that naturally happens there in context.
- FR
Associez un lieu de la vie quotidienne à l’activité qui s’y déroule naturellement dans le contexte.
- RU
Соотнесите бытовое место с действием, которое естественно происходит там по контексту.
- PROMPT
밥을 먹으러 ___에 가요.
- CHOICES
식당
서점
경찰서
도서관
- ID
ko-gf-03-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
문맥에서 하는 일과 알맞은 생활 장소를 연결합니다.
- EN
Match an everyday place with the activity that naturally happens there in context.
- FR
Associez un lieu de la vie quotidienne à l’activité qui s’y déroule naturellement dans le contexte.
- RU
Соотнесите бытовое место с действием, которое естественно происходит там по контексту.
- PROMPT
친구와 산책하러 ___에 가요.
- CHOICES
공원
은행
병원
교실
- ID
ko-gf-03-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
목적어와 상황에 자연스럽게 어울리는 기본 동사를 고릅니다.
- EN
Choose the basic verb that naturally combines with the object and the situation.
- FR
Choisissez le verbe de base qui s’associe naturellement à l’objet et à la situation.
- RU
Выберите основной глагол, который естественно сочетается с объектом и ситуацией.
- PROMPT
물을 ___.
- CHOICES
마셔요
입어요
타요
써요
- ID
ko-gf-03-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
목적어와 상황에 자연스럽게 어울리는 기본 동사를 고릅니다.
- EN
Choose the basic verb that naturally combines with the object and the situation.
- FR
Choisissez le verbe de base qui s’associe naturellement à l’objet et à la situation.
- RU
Выберите основной глагол, который естественно сочетается с объектом и ситуацией.
- PROMPT
옷을 ___.
- CHOICES
먹어요
입어요
읽어요
만나요
- ID
ko-gf-03-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
목적어와 상황에 자연스럽게 어울리는 기본 동사를 고릅니다.
- EN
Choose the basic verb that naturally combines with the object and the situation.
- FR
Choisissez le verbe de base qui s’associe naturellement à l’objet et à la situation.
- RU
Выберите основной глагол, который естественно сочетается с объектом и ситуацией.
- PROMPT
버스를 ___.
- CHOICES
타요
마셔요
닫아요
공부해요
- ID
ko-gf-03-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
목적어와 상황에 자연스럽게 어울리는 기본 동사를 고릅니다.
- EN
Choose the basic verb that naturally combines with the object and the situation.
- FR
Choisissez le verbe de base qui s’associe naturellement à l’objet et à la situation.
- RU
Выберите основной глагол, который естественно сочетается с объектом и ситуацией.
- PROMPT
책을 ___.
- CHOICES
읽어요
자요
걷어요
씻어요
- ID
ko-gf-03-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
목적어와 상황에 자연스럽게 어울리는 기본 동사를 고릅니다.
- EN
Choose the basic verb that naturally combines with the object and the situation.
- FR
Choisissez le verbe de base qui s’associe naturellement à l’objet et à la situation.
- RU
Выберите основной глагол, который естественно сочетается с объектом и ситуацией.
- PROMPT
친구를 ___.
- CHOICES
만나요
열어요
배워요
내려요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
주제·주어·목적어 표시
ko-grammarfields-field-04Material preview
25
- ID
ko-gf-04-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 지금 무엇을 화제로 삼는지 표시합니다.
- EN
은/는 marks what the speaker is making the current topic.
- FR
은/는 indique ce que le locuteur choisit comme thème du moment.
- RU
은/는 показывает, что говорящий выбирает темой высказывания.
- PROMPT
자기소개에서 자신을 화제로 삼아 말하세요. 저___ 학생이에요.
- CHOICES
는
가
를
에서
- ID
ko-gf-04-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 지금 무엇을 화제로 삼는지 표시합니다.
- EN
은/는 marks what the speaker is making the current topic.
- FR
은/는 indique ce que le locuteur choisit comme thème du moment.
- RU
은/는 показывает, что говорящий выбирает темой высказывания.
- PROMPT
민수의 직업을 소개하며 민수를 화제로 삼아 말하세요. 민수___ 회사원이에요.
- CHOICES
는
은
가
를
- ID
ko-gf-04-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 지금 무엇을 화제로 삼는지 표시합니다.
- EN
은/는 marks what the speaker is making the current topic.
- FR
은/는 indique ce que le locuteur choisit comme thème du moment.
- RU
은/는 показывает, что говорящий выбирает темой высказывания.
- PROMPT
다른 물건과 대조하여 책을 화제로 삼아 말하세요. 책___ 여기 있어요.
- CHOICES
는
은
이
를
- ID
ko-gf-04-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 지금 무엇을 화제로 삼는지 표시합니다.
- EN
은/는 marks what the speaker is making the current topic.
- FR
은/는 indique ce que le locuteur choisit comme thème du moment.
- RU
은/는 показывает, что говорящий выбирает темой высказывания.
- PROMPT
오늘을 화제로 삼아 날씨를 말하세요. 오늘___ 날씨가 좋아요.
- CHOICES
은
는
이
에서
- ID
ko-gf-04-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 지금 무엇을 화제로 삼는지 표시합니다.
- EN
은/는 marks what the speaker is making the current topic.
- FR
은/는 indique ce que le locuteur choisit comme thème du moment.
- RU
은/는 показывает, что говорящий выбирает темой высказывания.
- PROMPT
자신의 습관을 소개하며 ‘저’를 화제로 삼아 말하세요. 저___ 커피를 마셔요.
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gf-04-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
이/가는 누가·무엇이 해당하는지 새로 밝히거나 초점을 둡니다.
- EN
이/가 newly identifies who or what is involved, or places focus on it.
- FR
이/가 identifie une personne ou une chose comme information nouvelle, ou la met au premier plan.
- RU
이/가 впервые указывает, кто или что имеется в виду, либо выделяет это как фокус.
- PROMPT
누___ 왔어요?
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gf-04-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
이/가는 누가·무엇이 해당하는지 새로 밝히거나 초점을 둡니다.
- EN
이/가 newly identifies who or what is involved, or places focus on it.
- FR
이/가 identifie une personne ou une chose comme information nouvelle, ou la met au premier plan.
- RU
이/가 впервые указывает, кто или что имеется в виду, либо выделяет это как фокус.
- PROMPT
창밖을 보며 지금 일어난 현상을 처음 알리세요. 비___ 와요.
- CHOICES
가
는
를
에서
- ID
ko-gf-04-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
이/가는 누가·무엇이 해당하는지 새로 밝히거나 초점을 둡니다.
- EN
이/가 newly identifies who or what is involved, or places focus on it.
- FR
이/가 identifie une personne ou une chose comme information nouvelle, ou la met au premier plan.
- RU
이/가 впервые указывает, кто или что имеется в виду, либо выделяет это как фокус.
- PROMPT
방에 들어와 고양이가 있다는 사실을 처음 알리세요. 고양이___ 있어요.
- CHOICES
를
가
는
에서
- ID
ko-gf-04-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
이/가는 누가·무엇이 해당하는지 새로 밝히거나 초점을 둡니다.
- EN
이/가 newly identifies who or what is involved, or places focus on it.
- FR
이/가 identifie une personne ou une chose comme information nouvelle, ou la met au premier plan.
- RU
이/가 впервые указывает, кто или что имеется в виду, либо выделяет это как фокус.
- PROMPT
갑자기 열린 대상을 새 정보로 알리세요. 문___ 열렸어요.
- CHOICES
을
은
이
에서
- ID
ko-gf-04-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
이/가는 누가·무엇이 해당하는지 새로 밝히거나 초점을 둡니다.
- EN
이/가 newly identifies who or what is involved, or places focus on it.
- FR
이/가 identifie une personne ou une chose comme information nouvelle, ou la met au premier plan.
- RU
이/가 впервые указывает, кто или что имеется в виду, либо выделяет это как фокус.
- PROMPT
누가 질문했는지 새로 알리세요. 학생___ 질문했어요.
- CHOICES
이
을
은
에
- ID
ko-gf-04-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 직접 향하는 대상을 표시합니다.
- EN
을/를 marks the object directly affected or targeted by an action.
- FR
을/를 marque l’objet directement visé par l’action.
- RU
을/를 обозначает объект, на который непосредственно направлено действие.
- PROMPT
밥을 먹는 동작의 목적어로 표시하세요. 밥___ 먹어요.
- CHOICES
이
은
을
에
- ID
ko-gf-04-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 직접 향하는 대상을 표시합니다.
- EN
을/를 marks the object directly affected or targeted by an action.
- FR
을/를 marque l’objet directement visé par l’action.
- RU
을/를 обозначает объект, на который непосредственно направлено действие.
- PROMPT
사과를 사는 동작의 목적어로 표시하세요. 사과___ 사요.
- CHOICES
가
는
를
에서
- ID
ko-gf-04-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 직접 향하는 대상을 표시합니다.
- EN
을/를 marks the object directly affected or targeted by an action.
- FR
을/를 marque l’objet directement visé par l’action.
- RU
을/를 обозначает объект, на который непосредственно направлено действие.
- PROMPT
책을 읽는 동작의 목적어로 표시하세요. 책___ 읽어요.
- CHOICES
이
은
을
에
- ID
ko-gf-04-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 직접 향하는 대상을 표시합니다.
- EN
을/를 marks the object directly affected or targeted by an action.
- FR
을/를 marque l’objet directement visé par l’action.
- RU
을/를 обозначает объект, на который непосредственно направлено действие.
- PROMPT
영화를 보는 동작의 목적어로 표시하세요. 영화___ 봐요.
- CHOICES
가
는
를
에서
- ID
ko-gf-04-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
을/를은 동작이 직접 향하는 대상을 표시합니다.
- EN
을/를 marks the object directly affected or targeted by an action.
- FR
을/를 marque l’objet directement visé par l’action.
- RU
을/를 обозначает объект, на который непосредственно направлено действие.
- PROMPT
친구를 만나는 동작의 목적어로 표시하세요. 친구___ 만나요.
- CHOICES
가
는
를
에
- ID
ko-gf-04-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제·대조를, 이/가는 해당 주체의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 marks topic or contrast, while 이/가 focuses the relevant subject.
- FR
은/는 marque le thème ou le contraste, tandis que 이/가 focalise le sujet concerné.
- RU
은/는 обозначает тему или противопоставление, а 이/가 выделяет соответствующий субъект.
- PROMPT
저는 가지만 민수___ 안 가요.
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gf-04-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제·대조를, 이/가는 해당 주체의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 marks topic or contrast, while 이/가 focuses the relevant subject.
- FR
은/는 marque le thème ou le contraste, tandis que 이/가 focalise le sujet concerné.
- RU
은/는 обозначает тему или противопоставление, а 이/가 выделяет соответствующий субъект.
- PROMPT
누가 의사예요? 수진 씨___ 의사예요.
- CHOICES
는
가
를
에서
- ID
ko-gf-04-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제·대조를, 이/가는 해당 주체의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 marks topic or contrast, while 이/가 focuses the relevant subject.
- FR
은/는 marque le thème ou le contraste, tandis que 이/가 focalise le sujet concerné.
- RU
은/는 обозначает тему или противопоставление, а 이/가 выделяет соответствующий субъект.
- PROMPT
과일은 많아요. 사과___ 없어요.
- CHOICES
가
는
를
에
- ID
ko-gf-04-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제·대조를, 이/가는 해당 주체의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 marks topic or contrast, while 이/가 focuses the relevant subject.
- FR
은/는 marque le thème ou le contraste, tandis que 이/가 focalise le sujet concerné.
- RU
은/는 обозначает тему или противопоставление, а 이/가 выделяет соответствующий субъект.
- PROMPT
어느 버스가 빨라요? 10번 버스___ 빨라요.
- CHOICES
는
가
를
에서
- ID
ko-gf-04-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
은/는은 화제·대조를, 이/가는 해당 주체의 초점을 나타냅니다.
- EN
은/는 marks topic or contrast, while 이/가 focuses the relevant subject.
- FR
은/는 marque le thème ou le contraste, tandis que 이/가 focalise le sujet concerné.
- RU
은/는 обозначает тему или противопоставление, а 이/가 выделяет соответствующий субъект.
- PROMPT
저는 매운 음식을 먹어요. 동생___ 못 먹어요.
- CHOICES
는
가
를
에
- ID
ko-gf-04-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
주제·주어·목적어가 맡는 역할을 문장 전체에서 확인합니다.
- EN
Use the whole sentence to check the distinct roles of topic, subject, and object.
- FR
Appuyez-vous sur la phrase entière pour distinguer les rôles du thème, du sujet et de l’objet.
- RU
По всему предложению определите разные роли темы, субъекта и объекта.
- PROMPT
민수를 새 주어로, 사과를 목적어로 표시하세요. 민수___ 사과___ 먹어요.
- CHOICES
가/를
를/가
는/가
에/를
- ID
ko-gf-04-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
주제·주어·목적어가 맡는 역할을 문장 전체에서 확인합니다.
- EN
Use the whole sentence to check the distinct roles of topic, subject, and object.
- FR
Appuyez-vous sur la phrase entière pour distinguer les rôles du thème, du sujet et de l’objet.
- RU
По всему предложению определите разные роли темы, субъекта и объекта.
- PROMPT
저를 화제로, 한국어를 목적어로 표시하세요. 저___ 한국어___ 공부해요.
- CHOICES
는/를
가/는
를/가
에/를
- ID
ko-gf-04-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
주제·주어·목적어가 맡는 역할을 문장 전체에서 확인합니다.
- EN
Use the whole sentence to check the distinct roles of topic, subject, and object.
- FR
Appuyez-vous sur la phrase entière pour distinguer les rôles du thème, du sujet et de l’objet.
- RU
По всему предложению определите разные роли темы, субъекта и объекта.
- PROMPT
선생님을 새 주어로, 책을 목적어로 표시하세요. 선생님___ 책___ 읽어요.
- CHOICES
이/을
을/이
은/이
에서/을
- ID
ko-gf-04-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
주제·주어·목적어가 맡는 역할을 문장 전체에서 확인합니다.
- EN
Use the whole sentence to check the distinct roles of topic, subject, and object.
- FR
Appuyez-vous sur la phrase entière pour distinguer les rôles du thème, du sujet et de l’objet.
- RU
По всему предложению определите разные роли темы, субъекта и объекта.
- PROMPT
고양이를 새 주어로, 물을 목적어로 표시하세요. 고양이___ 물___ 마셔요.
- CHOICES
가/을
를/가
는/이
에/를
- ID
ko-gf-04-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
주제·주어·목적어가 맡는 역할을 문장 전체에서 확인합니다.
- EN
Use the whole sentence to check the distinct roles of topic, subject, and object.
- FR
Appuyez-vous sur la phrase entière pour distinguer les rôles du thème, du sujet et de l’objet.
- RU
По всему предложению определите разные роли темы, субъекта и объекта.
- PROMPT
오늘을 시간 화제로, 비를 새 현상의 주어로 표시하세요. 오늘___ 비___ 와요.
- CHOICES
은/가
이/를
를/는
에서/를
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
있다·없다와 장소·시간
ko-grammarfields-field-05Material preview
25
- ID
ko-gf-05-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
존재하거나 머무는 장소에는 에를 씁니다.
- EN
Use 에 for the place where someone or something exists or stays.
- FR
Employez 에 pour le lieu où une personne ou une chose se trouve ou demeure.
- RU
Используйте 에 для места, где кто-либо или что-либо находится или остаётся.
- PROMPT
저는 집___ 있어요.
- CHOICES
에
에서
를
와
- ID
ko-gf-05-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
존재하거나 머무는 장소에는 에를 씁니다.
- EN
Use 에 for the place where someone or something exists or stays.
- FR
Employez 에 pour le lieu où une personne ou une chose se trouve ou demeure.
- RU
Используйте 에 для места, где кто-либо или что-либо находится или остаётся.
- PROMPT
책이 가방___ 있어요.
- CHOICES
에
에서
로
를
- ID
ko-gf-05-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
존재하거나 머무는 장소에는 에를 씁니다.
- EN
Use 에 for the place where someone or something exists or stays.
- FR
Employez 에 pour le lieu où une personne ou une chose se trouve ou demeure.
- RU
Используйте 에 для места, где кто-либо или что-либо находится или остаётся.
- PROMPT
친구가 학교___ 있어요.
- CHOICES
에서
에
를
에게서
- ID
ko-gf-05-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
존재하거나 머무는 장소에는 에를 씁니다.
- EN
Use 에 for the place where someone or something exists or stays.
- FR
Employez 에 pour le lieu où une personne ou une chose se trouve ou demeure.
- RU
Используйте 에 для места, где кто-либо или что-либо находится или остаётся.
- PROMPT
고양이가 의자 아래___ 있어요.
- CHOICES
에서
에
를
부터
- ID
ko-gf-05-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
존재하거나 머무는 장소에는 에를 씁니다.
- EN
Use 에 for the place where someone or something exists or stays.
- FR
Employez 에 pour le lieu où une personne ou une chose se trouve ou demeure.
- RU
Используйте 에 для места, где кто-либо или что-либо находится или остаётся.
- PROMPT
화장실은 2층___ 있어요.
- CHOICES
에
에서
까지
보다
- ID
ko-gf-05-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
움직임이나 활동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에서 for the place where movement or an activity takes place.
- FR
Employez 에서 pour le lieu où se déroule un mouvement ou une activité.
- RU
Используйте 에서 для места, где происходит движение или действие.
- PROMPT
카페___ 커피를 마셔요.
- CHOICES
에
에서
에게
로
- ID
ko-gf-05-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
움직임이나 활동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에서 for the place where movement or an activity takes place.
- FR
Employez 에서 pour le lieu où se déroule un mouvement ou une activité.
- RU
Используйте 에서 для места, где происходит движение или действие.
- PROMPT
도서관___ 공부해요.
- CHOICES
에
에서
를
까지
- ID
ko-gf-05-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
움직임이나 활동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에서 for the place where movement or an activity takes place.
- FR
Employez 에서 pour le lieu où se déroule un mouvement ou une activité.
- RU
Используйте 에서 для места, где происходит движение или действие.
- PROMPT
공원___ 산책해요.
- CHOICES
에
에서
와
에게
- ID
ko-gf-05-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
움직임이나 활동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에서 for the place where movement or an activity takes place.
- FR
Employez 에서 pour le lieu où se déroule un mouvement ou une activité.
- RU
Используйте 에서 для места, где происходит движение или действие.
- PROMPT
회사___ 일해요.
- CHOICES
에
에서
로
보다
- ID
ko-gf-05-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
움직임이나 활동이 일어나는 장소에는 에서를 씁니다.
- EN
Use 에서 for the place where movement or an activity takes place.
- FR
Employez 에서 pour le lieu où se déroule un mouvement ou une activité.
- RU
Используйте 에서 для места, где происходит движение или действие.
- PROMPT
식당___ 밥을 먹어요.
- CHOICES
에
에서
부터
처럼
- ID
ko-gf-05-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
가다·오다처럼 이동의 도착점을 나타낼 때 에를 씁니다.
- EN
Use 에 to mark a destination with motion verbs such as 가다 and 오다.
- FR
Employez 에 pour marquer la destination avec des verbes de déplacement comme 가다 et 오다.
- RU
Используйте 에 для обозначения места назначения с глаголами движения, например 가다 и 오다.
- PROMPT
학교___ 가요.
- CHOICES
에
에서
를
와
- ID
ko-gf-05-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
가다·오다처럼 이동의 도착점을 나타낼 때 에를 씁니다.
- EN
Use 에 to mark a destination with motion verbs such as 가다 and 오다.
- FR
Employez 에 pour marquer la destination avec des verbes de déplacement comme 가다 et 오다.
- RU
Используйте 에 для обозначения места назначения с глаголами движения, например 가다 и 오다.
- PROMPT
친구가 외국에서 한국으로 옵니다. 도착점을 표시하세요: 친구가 한국___ 와요.
- CHOICES
에
에서
를
보다
- ID
ko-gf-05-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
가다·오다처럼 이동의 도착점을 나타낼 때 에를 씁니다.
- EN
Use 에 to mark a destination with motion verbs such as 가다 and 오다.
- FR
Employez 에 pour marquer la destination avec des verbes de déplacement comme 가다 et 오다.
- RU
Используйте 에 для обозначения места назначения с глаголами движения, например 가다 и 오다.
- PROMPT
병원___ 갔어요.
- CHOICES
에
에서
에게서
만
- ID
ko-gf-05-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
가다·오다처럼 이동의 도착점을 나타낼 때 에를 씁니다.
- EN
Use 에 to mark a destination with motion verbs such as 가다 and 오다.
- FR
Employez 에 pour marquer la destination avec des verbes de déplacement comme 가다 et 오다.
- RU
Используйте 에 для обозначения места назначения с глаголами движения, например 가다 и 오다.
- PROMPT
집___ 돌아가요.
- CHOICES
에서
에
를
까지는
- ID
ko-gf-05-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
가다·오다처럼 이동의 도착점을 나타낼 때 에를 씁니다.
- EN
Use 에 to mark a destination with motion verbs such as 가다 and 오다.
- FR
Employez 에 pour marquer la destination avec des verbes de déplacement comme 가다 et 오다.
- RU
Используйте 에 для обозначения места назначения с глаголами движения, например 가다 и 오다.
- PROMPT
공항___ 도착했어요.
- CHOICES
에
에서
로부터
보다
- ID
ko-gf-05-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 시각·요일·날짜 뒤에는 에를 붙여 때를 나타냅니다.
- EN
Add 에 after a specific time, day of the week, or date to mark when something happens.
- FR
Ajoutez 에 après une heure précise, un jour de la semaine ou une date pour indiquer le moment.
- RU
Добавляйте 에 после точного времени, дня недели или даты, чтобы указать момент действия.
- PROMPT
아홉 시___ 수업이 시작해요.
- CHOICES
에
에서
를
마다를
- ID
ko-gf-05-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 시각·요일·날짜 뒤에는 에를 붙여 때를 나타냅니다.
- EN
Add 에 after a specific time, day of the week, or date to mark when something happens.
- FR
Ajoutez 에 après une heure précise, un jour de la semaine ou une date pour indiquer le moment.
- RU
Добавляйте 에 после точного времени, дня недели или даты, чтобы указать момент действия.
- PROMPT
시작점을 말하지 않고 약속한 때를 표시하세요: 우리는 월요일___ 만나요.
- CHOICES
에
에서
와
부터는
- ID
ko-gf-05-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 시각·요일·날짜 뒤에는 에를 붙여 때를 나타냅니다.
- EN
Add 에 after a specific time, day of the week, or date to mark when something happens.
- FR
Ajoutez 에 après une heure précise, un jour de la semaine ou une date pour indiquer le moment.
- RU
Добавляйте 에 после точного времени, дня недели или даты, чтобы указать момент действия.
- PROMPT
7월 9일___ 출발해요.
- CHOICES
에
에서
를
에게
- ID
ko-gf-05-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 시각·요일·날짜 뒤에는 에를 붙여 때를 나타냅니다.
- EN
Add 에 after a specific time, day of the week, or date to mark when something happens.
- FR
Ajoutez 에 après une heure précise, un jour de la semaine ou une date pour indiquer le moment.
- RU
Добавляйте 에 после точного времени, дня недели или даты, чтобы указать момент действия.
- PROMPT
오후 두 시___ 전화하세요.
- CHOICES
에
에서
로
와
- ID
ko-gf-05-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 시각·요일·날짜 뒤에는 에를 붙여 때를 나타냅니다.
- EN
Add 에 after a specific time, day of the week, or date to mark when something happens.
- FR
Ajoutez 에 après une heure précise, un jour de la semaine ou une date pour indiquer le moment.
- RU
Добавляйте 에 после точного времени, дня недели или даты, чтобы указать момент действия.
- PROMPT
주말___ 영화를 봐요.
- CHOICES
에
에서
를
에게서
- ID
ko-gf-05-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
존재 여부와 소유 여부는 있다/없다로 표현합니다.
- EN
Use 있다/없다 to express existence, non-existence, possession, or absence of possession.
- FR
Employez 있다/없다 pour exprimer l’existence, l’absence, la possession ou la non-possession.
- RU
Используйте 있다/없다 для выражения наличия, отсутствия и обладания.
- PROMPT
가방 안에 책이 ___. 책을 찾았어요.
- CHOICES
있어요
없어요
가요
해요
- ID
ko-gf-05-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
존재 여부와 소유 여부는 있다/없다로 표현합니다.
- EN
Use 있다/없다 to express existence, non-existence, possession, or absence of possession.
- FR
Employez 있다/없다 pour exprimer l’existence, l’absence, la possession ou la non-possession.
- RU
Используйте 있다/없다 для выражения наличия, отсутствия и обладания.
- PROMPT
냉장고에 우유가 ___. 그래서 사야 해요.
- CHOICES
있어요
없어요
많아요
와요
- ID
ko-gf-05-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
존재 여부와 소유 여부는 있다/없다로 표현합니다.
- EN
Use 있다/없다 to express existence, non-existence, possession, or absence of possession.
- FR
Employez 있다/없다 pour exprimer l’existence, l’absence, la possession ou la non-possession.
- RU
Используйте 있다/없다 для выражения наличия, отсутствия и обладания.
- PROMPT
저는 형이 한 명 ___.
- CHOICES
있어요
없어요
이에요
가요
- ID
ko-gf-05-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
존재 여부와 소유 여부는 있다/없다로 표현합니다.
- EN
Use 있다/없다 to express existence, non-existence, possession, or absence of possession.
- FR
Employez 있다/없다 pour exprimer l’existence, l’absence, la possession ou la non-possession.
- RU
Используйте 있다/없다 для выражения наличия, отсутствия и обладания.
- PROMPT
오늘은 시간이 ___. 지금 바로 갈 수 있어요.
- CHOICES
없어요
있어요
아니에요
먹어요
- ID
ko-gf-05-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
존재 여부와 소유 여부는 있다/없다로 표현합니다.
- EN
Use 있다/없다 to express existence, non-existence, possession, or absence of possession.
- FR
Employez 있다/없다 pour exprimer l’existence, l’absence, la possession ou la non-possession.
- RU
Используйте 있다/없다 для выражения наличия, отсутствия и обладания.
- PROMPT
이 동네에는 지하철역이 ___. 버스를 타야 해요.
- CHOICES
있어요
없어요
많아요
가까워요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
해요체로 인사하고 부탁하기
ko-grammarfields-field-06Material preview
25
- ID
ko-gf-06-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
어간의 마지막 모음이 ㅏ·ㅗ이면 -아요, 그 밖에는 보통 -어요를 붙입니다.
- EN
Add -아요 when the stem’s last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise, usually add -어요.
- FR
Ajoutez -아요 si la dernière voyelle du radical est ㅏ ou ㅗ ; sinon, ajoutez généralement -어요.
- RU
Добавляйте -아요, если последняя гласная основы — ㅏ или ㅗ; в остальных случаях обычно добавляйте -어요.
- PROMPT
가다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
가요
가어요
갔어요
갈게요
- ID
ko-gf-06-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
어간의 마지막 모음이 ㅏ·ㅗ이면 -아요, 그 밖에는 보통 -어요를 붙입니다.
- EN
Add -아요 when the stem’s last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise, usually add -어요.
- FR
Ajoutez -아요 si la dernière voyelle du radical est ㅏ ou ㅗ ; sinon, ajoutez généralement -어요.
- RU
Добавляйте -아요, если последняя гласная основы — ㅏ или ㅗ; в остальных случаях обычно добавляйте -어요.
- PROMPT
먹다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
먹아요
먹어요
먹았어요
먹을까요
- ID
ko-gf-06-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
어간의 마지막 모음이 ㅏ·ㅗ이면 -아요, 그 밖에는 보통 -어요를 붙입니다.
- EN
Add -아요 when the stem’s last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise, usually add -어요.
- FR
Ajoutez -아요 si la dernière voyelle du radical est ㅏ ou ㅗ ; sinon, ajoutez généralement -어요.
- RU
Добавляйте -아요, если последняя гласная основы — ㅏ или ㅗ; в остальных случаях обычно добавляйте -어요.
- PROMPT
보다의 해요체 현재형 가운데 줄어든 형태는?
- CHOICES
보아요
봐요
봤어요
볼 거예요
- ID
ko-gf-06-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
어간의 마지막 모음이 ㅏ·ㅗ이면 -아요, 그 밖에는 보통 -어요를 붙입니다.
- EN
Add -아요 when the stem’s last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise, usually add -어요.
- FR
Ajoutez -아요 si la dernière voyelle du radical est ㅏ ou ㅗ ; sinon, ajoutez généralement -어요.
- RU
Добавляйте -아요, если последняя гласная основы — ㅏ или ㅗ; в остальных случаях обычно добавляйте -어요.
- PROMPT
읽다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
읽아요
읽어요
읽었어요
읽으세요
- ID
ko-gf-06-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
어간의 마지막 모음이 ㅏ·ㅗ이면 -아요, 그 밖에는 보통 -어요를 붙입니다.
- EN
Add -아요 when the stem’s last vowel is ㅏ or ㅗ; otherwise, usually add -어요.
- FR
Ajoutez -아요 si la dernière voyelle du radical est ㅏ ou ㅗ ; sinon, ajoutez généralement -어요.
- RU
Добавляйте -아요, если последняя гласная основы — ㅏ или ㅗ; в остальных случаях обычно добавляйте -어요.
- PROMPT
공부하다의 해요체 현재형은?
- CHOICES
공부하요
공부해요
공부했어요
공부하세요
- ID
ko-gf-06-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
물건이나 행동을 공손하게 요청할 때 명사 또는 -아/어와 주세요를 씁니다.
- EN
For a polite request, use 주세요 after a noun, or use -아/어 주세요 for an action.
- FR
Pour une demande polie, employez 주세요 après un nom ou -아/어 주세요 pour une action.
- RU
Для вежливой просьбы ставьте 주세요 после существительного, а для действия используйте -아/어 주세요.
- PROMPT
카페에서 커피 한 잔을 공손하게 요청하세요.
- CHOICES
커피 한 잔 주세요.
커피 한 잔 줘.
커피를 마셔요.
커피가 없어요.
- ID
ko-gf-06-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
물건이나 행동을 공손하게 요청할 때 명사 또는 -아/어와 주세요를 씁니다.
- EN
For a polite request, use 주세요 after a noun, or use -아/어 주세요 for an action.
- FR
Pour une demande polie, employez 주세요 après un nom ou -아/어 주세요 pour une action.
- RU
Для вежливой просьбы ставьте 주세요 после существительного, а для действия используйте -아/어 주세요.
- PROMPT
상대에게 천천히 말해 달라고 부탁하세요.
- CHOICES
천천히 말해 주세요.
천천히 말했어요.
천천히 말하지 마요?
천천히 말이에요.
- ID
ko-gf-06-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
물건이나 행동을 공손하게 요청할 때 명사 또는 -아/어와 주세요를 씁니다.
- EN
For a polite request, use 주세요 after a noun, or use -아/어 주세요 for an action.
- FR
Pour une demande polie, employez 주세요 après un nom ou -아/어 주세요 pour une action.
- RU
Для вежливой просьбы ставьте 주세요 после существительного, а для действия используйте -아/어 주세요.
- PROMPT
식당에서 물을 요청하세요.
- CHOICES
물 주세요.
물 있어요.
물 마셔요.
물 아니에요.
- ID
ko-gf-06-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
물건이나 행동을 공손하게 요청할 때 명사 또는 -아/어와 주세요를 씁니다.
- EN
For a polite request, use 주세요 after a noun, or use -아/어 주세요 for an action.
- FR
Pour une demande polie, employez 주세요 après un nom ou -아/어 주세요 pour une action.
- RU
Для вежливой просьбы ставьте 주세요 после существительного, а для действия используйте -아/어 주세요.
- PROMPT
상대에게 사진을 보여 달라고 부탁하세요.
- CHOICES
사진을 보여 주세요.
사진을 봐요.
사진이 보여요.
사진은 주세요?
- ID
ko-gf-06-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
물건이나 행동을 공손하게 요청할 때 명사 또는 -아/어와 주세요를 씁니다.
- EN
For a polite request, use 주세요 after a noun, or use -아/어 주세요 for an action.
- FR
Pour une demande polie, employez 주세요 après un nom ou -아/어 주세요 pour une action.
- RU
Для вежливой просьбы ставьте 주세요 после существительного, а для действия используйте -아/어 주세요.
- PROMPT
택시 기사에게 역으로 가 달라고 부탁하세요.
- CHOICES
역으로 가 주세요.
역에 갔어요.
역이 있어요.
역을 주세요.
- ID
ko-gf-06-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
상대에게 공손히 행동을 권하거나 지시할 때 -(으)세요를 씁니다.
- EN
Use -(으)세요 to politely invite or instruct the listener to do something.
- FR
Employez -(으)세요 pour inviter ou demander poliment à l’interlocuteur de faire quelque chose.
- RU
Используйте -(으)세요, чтобы вежливо предложить или попросить собеседника что-либо сделать.
- PROMPT
문을 열다 → 공손한 요청
- CHOICES
문을 여세요.
문을 열어요?
문이 열렸어요.
문을 열게요.
- ID
ko-gf-06-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
상대에게 공손히 행동을 권하거나 지시할 때 -(으)세요를 씁니다.
- EN
Use -(으)세요 to politely invite or instruct the listener to do something.
- FR
Employez -(으)세요 pour inviter ou demander poliment à l’interlocuteur de faire quelque chose.
- RU
Используйте -(으)세요, чтобы вежливо предложить или попросить собеседника что-либо сделать.
- PROMPT
여기에 앉다 → 공손한 권유
- CHOICES
여기에 앉으세요.
여기에 앉아요.
여기가 앉아요.
여기에 앉았어요.
- ID
ko-gf-06-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
상대에게 공손히 행동을 권하거나 지시할 때 -(으)세요를 씁니다.
- EN
Use -(으)세요 to politely invite or instruct the listener to do something.
- FR
Employez -(으)세요 pour inviter ou demander poliment à l’interlocuteur de faire quelque chose.
- RU
Используйте -(으)세요, чтобы вежливо предложить или попросить собеседника что-либо сделать.
- PROMPT
잠깐 기다리다 → 공손한 요청
- CHOICES
잠깐 기다리세요.
잠깐 기다렸어요.
잠깐 기다릴게요.
잠깐 기다려요?
- ID
ko-gf-06-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
상대에게 공손히 행동을 권하거나 지시할 때 -(으)세요를 씁니다.
- EN
Use -(으)세요 to politely invite or instruct the listener to do something.
- FR
Employez -(으)세요 pour inviter ou demander poliment à l’interlocuteur de faire quelque chose.
- RU
Используйте -(으)세요, чтобы вежливо предложить или попросить собеседника что-либо сделать.
- PROMPT
이쪽으로 오다 → 공손한 안내
- CHOICES
이쪽으로 오세요.
이쪽으로 와요?
이쪽이 와요.
이쪽으로 왔어요.
- ID
ko-gf-06-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
상대에게 공손히 행동을 권하거나 지시할 때 -(으)세요를 씁니다.
- EN
Use -(으)세요 to politely invite or instruct the listener to do something.
- FR
Employez -(으)세요 pour inviter ou demander poliment à l’interlocuteur de faire quelque chose.
- RU
Используйте -(으)세요, чтобы вежливо предложить или попросить собеседника что-либо сделать.
- PROMPT
이름을 쓰다 → 공손한 지시
- CHOICES
이름을 쓰세요.
이름이 써요.
이름을 썼어요.
이름을 쓸게요.
- ID
ko-gf-06-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
질문의 긍정·부정과 실제 사실을 함께 확인하여 응답합니다.
- EN
When answering, check both whether the question is positive or negative and what is actually true.
- FR
Pour répondre, vérifiez à la fois si la question est affirmative ou négative et quel est le fait réel.
- RU
При ответе учитывайте и утвердительную или отрицательную форму вопроса, и реальное положение дел.
- PROMPT
‘학생이에요?’ 맞다고 대답하세요.
- CHOICES
네, 학생이에요.
아니요, 학생이에요.
네, 학생이 아니에요.
학생을 주세요.
- ID
ko-gf-06-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
질문의 긍정·부정과 실제 사실을 함께 확인하여 응답합니다.
- EN
When answering, check both whether the question is positive or negative and what is actually true.
- FR
Pour répondre, vérifiez à la fois si la question est affirmative ou négative et quel est le fait réel.
- RU
При ответе учитывайте и утвердительную или отрицательную форму вопроса, и реальное положение дел.
- PROMPT
‘의사예요?’ 아니라고 대답하세요.
- CHOICES
네, 의사예요.
아니요, 의사가 아니에요.
아니요, 의사예요.
의사에 가요.
- ID
ko-gf-06-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
질문의 긍정·부정과 실제 사실을 함께 확인하여 응답합니다.
- EN
When answering, check both whether the question is positive or negative and what is actually true.
- FR
Pour répondre, vérifiez à la fois si la question est affirmative ou négative et quel est le fait réel.
- RU
При ответе учитывайте и утвердительную или отрицательную форму вопроса, и реальное положение дел.
- PROMPT
‘커피를 마셔요?’ 마신다고 대답하세요.
- CHOICES
네, 마셔요.
아니요, 마셔요.
네, 안 마셔요.
커피가 아니에요.
- ID
ko-gf-06-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
질문의 긍정·부정과 실제 사실을 함께 확인하여 응답합니다.
- EN
When answering, check both whether the question is positive or negative and what is actually true.
- FR
Pour répondre, vérifiez à la fois si la question est affirmative ou négative et quel est le fait réel.
- RU
При ответе учитывайте и утвердительную или отрицательную форму вопроса, и реальное положение дел.
- PROMPT
‘오늘 시간이 있어요?’ 없다고 대답하세요.
- CHOICES
네, 있어요.
아니요, 없어요.
아니요, 있어요.
시간을 마셔요.
- ID
ko-gf-06-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
질문의 긍정·부정과 실제 사실을 함께 확인하여 응답합니다.
- EN
When answering, check both whether the question is positive or negative and what is actually true.
- FR
Pour répondre, vérifiez à la fois si la question est affirmative ou négative et quel est le fait réel.
- RU
При ответе учитывайте и утвердительную или отрицательную форму вопроса, и реальное положение дел.
- PROMPT
‘한국어를 공부해요?’ 공부한다고 대답하세요.
- CHOICES
네, 공부해요.
아니요, 공부해요.
네, 학생이에요.
한국어가 없어요.
- ID
ko-gf-06-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
시간과 만남·헤어짐의 상황에 맞는 해요체 인사를 고릅니다.
- EN
Choose a 해요-style greeting that fits the time and whether people are meeting or parting.
- FR
Choisissez une salutation en style 해요 adaptée au moment et à une rencontre ou une séparation.
- RU
Выберите приветствие в стиле 해요 с учётом времени и ситуации встречи или прощания.
- PROMPT
처음 만난 사람에게 할 인사는?
- CHOICES
안녕하세요?
안녕히 가세요.
잘 먹겠습니다.
다녀왔습니다.
- ID
ko-gf-06-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
시간과 만남·헤어짐의 상황에 맞는 해요체 인사를 고릅니다.
- EN
Choose a 해요-style greeting that fits the time and whether people are meeting or parting.
- FR
Choisissez une salutation en style 해요 adaptée au moment et à une rencontre ou une séparation.
- RU
Выберите приветствие в стиле 해요 с учётом времени и ситуации встречи или прощания.
- PROMPT
남아 있는 사람이 떠나는 손님에게 할 인사는?
- CHOICES
안녕히 계세요.
안녕히 가세요.
어서 오세요.
잘 다녀오세요.
- ID
ko-gf-06-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
시간과 만남·헤어짐의 상황에 맞는 해요체 인사를 고릅니다.
- EN
Choose a 해요-style greeting that fits the time and whether people are meeting or parting.
- FR
Choisissez une salutation en style 해요 adaptée au moment et à une rencontre ou une séparation.
- RU
Выберите приветствие в стиле 해요 с учётом времени и ситуации встречи или прощания.
- PROMPT
떠나는 사람이 남아 있는 사람에게 할 인사는?
- CHOICES
안녕히 계세요.
안녕히 가세요.
어서 오세요.
축하해요.
- ID
ko-gf-06-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
시간과 만남·헤어짐의 상황에 맞는 해요체 인사를 고릅니다.
- EN
Choose a 해요-style greeting that fits the time and whether people are meeting or parting.
- FR
Choisissez une salutation en style 해요 adaptée au moment et à une rencontre ou une séparation.
- RU
Выберите приветствие в стиле 해요 с учётом времени и ситуации встречи или прощания.
- PROMPT
식사를 시작하기 전에 할 공손한 말은?
- CHOICES
잘 먹겠습니다.
잘 먹었습니다.
안녕히 주무세요.
괜찮아요.
- ID
ko-gf-06-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
시간과 만남·헤어짐의 상황에 맞는 해요체 인사를 고릅니다.
- EN
Choose a 해요-style greeting that fits the time and whether people are meeting or parting.
- FR
Choisissez une salutation en style 해요 adaptée au moment et à une rencontre ou une séparation.
- RU
Выберите приветствие в стиле 해요 с учётом времени и ситуации встречи или прощания.
- PROMPT
식사를 마친 뒤 할 공손한 말은?
- CHOICES
잘 먹겠습니다.
잘 먹었습니다.
다녀오겠습니다.
어서 오세요.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
띄어 읽기와 문장 부호
ko-grammarfields-field-07Material preview
25
- ID
ko-gf-07-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
조사는 앞말과 한 단위로 붙여 씁니다.
- EN
Write a particle attached to the word that comes before it, as one spacing unit.
- FR
Écrivez la particule attachée au mot qui la précède, dans la même unité graphique.
- RU
Пишите частицу слитно с предшествующим словом, как одну единицу.
- PROMPT
바르게 띄어 쓴 문장은?
- CHOICES
집 에서 쉬어요.
집에서 쉬어요.
집에 서 쉬어요.
집 에 서 쉬어요.
- ID
ko-gf-07-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
조사는 앞말과 한 단위로 붙여 씁니다.
- EN
Write a particle attached to the word that comes before it, as one spacing unit.
- FR
Écrivez la particule attachée au mot qui la précède, dans la même unité graphique.
- RU
Пишите частицу слитно с предшествующим словом, как одну единицу.
- PROMPT
바르게 띄어 쓴 문장은?
- CHOICES
학교 에 가요.
학교에 가요.
학교에가요.
학교 에가요.
- ID
ko-gf-07-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
조사는 앞말과 한 단위로 붙여 씁니다.
- EN
Write a particle attached to the word that comes before it, as one spacing unit.
- FR
Écrivez la particule attachée au mot qui la précède, dans la même unité graphique.
- RU
Пишите частицу слитно с предшествующим словом, как одну единицу.
- PROMPT
바르게 띄어 쓴 문장은?
- CHOICES
친구 를 만나요.
친구를만나요.
친구를 만나요.
친 구를 만나요.
- ID
ko-gf-07-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
조사는 앞말과 한 단위로 붙여 씁니다.
- EN
Write a particle attached to the word that comes before it, as one spacing unit.
- FR
Écrivez la particule attachée au mot qui la précède, dans la même unité graphique.
- RU
Пишите частицу слитно с предшествующим словом, как одну единицу.
- PROMPT
바르게 띄어 쓴 문장은?
- CHOICES
오늘 은 바빠요.
오늘은바빠요.
오늘은 바빠요.
오 늘은 바빠요.
- ID
ko-gf-07-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
조사는 앞말과 한 단위로 붙여 씁니다.
- EN
Write a particle attached to the word that comes before it, as one spacing unit.
- FR
Écrivez la particule attachée au mot qui la précède, dans la même unité graphique.
- RU
Пишите частицу слитно с предшествующим словом, как одну единицу.
- PROMPT
바르게 띄어 쓴 문장은?
- CHOICES
민수가왔어요.
민수 가 왔어요.
민수가 왔어요.
민 수가 왔어요.
- ID
ko-gf-07-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
용언의 어간과 어미는 한 단어이므로 띄지 않습니다.
- EN
A predicate stem and its ending form one word, so do not put a space between them.
- FR
Le radical d’un prédicat et sa terminaison forment un seul mot : ne les séparez pas par une espace.
- RU
Основа сказуемого и окончание образуют одно слово, поэтому пробел между ними не ставится.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
먹 어요
먹어요
먹어 요
먹 어 요
- ID
ko-gf-07-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
용언의 어간과 어미는 한 단어이므로 띄지 않습니다.
- EN
A predicate stem and its ending form one word, so do not put a space between them.
- FR
Le radical d’un prédicat et sa terminaison forment un seul mot : ne les séparez pas par une espace.
- RU
Основа сказуемого и окончание образуют одно слово, поэтому пробел между ними не ставится.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
갔 어요
갔어 요
갔어요
갔 어 요
- ID
ko-gf-07-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
용언의 어간과 어미는 한 단어이므로 띄지 않습니다.
- EN
A predicate stem and its ending form one word, so do not put a space between them.
- FR
Le radical d’un prédicat et sa terminaison forment un seul mot : ne les séparez pas par une espace.
- RU
Основа сказуемого и окончание образуют одно слово, поэтому пробел между ними не ставится.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
공부 해요
공부해요
공부해 요
공 부해요
- ID
ko-gf-07-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
용언의 어간과 어미는 한 단어이므로 띄지 않습니다.
- EN
A predicate stem and its ending form one word, so do not put a space between them.
- FR
Le radical d’un prédicat et sa terminaison forment un seul mot : ne les séparez pas par une espace.
- RU
Основа сказуемого и окончание образуют одно слово, поэтому пробел между ними не ставится.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
읽 을 거예요
읽을거예요
읽을 거예요
읽 을거예요
- ID
ko-gf-07-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
용언의 어간과 어미는 한 단어이므로 띄지 않습니다.
- EN
A predicate stem and its ending form one word, so do not put a space between them.
- FR
Le radical d’un prédicat et sa terminaison forment un seul mot : ne les séparez pas par une espace.
- RU
Основа сказуемого и окончание образуют одно слово, поэтому пробел между ними не ставится.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
보고 있어요
보 고 있어요
보고있어요
보고 있어 요
- ID
ko-gf-07-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 종류와 인용 범위에 맞는 문장 부호를 씁니다.
- EN
Choose punctuation that matches the sentence type and the exact span being quoted.
- FR
Choisissez la ponctuation selon le type de phrase et l’étendue exacte de la citation.
- RU
Выбирайте знаки препинания с учётом типа предложения и границ цитаты.
- PROMPT
질문 문장에 알맞은 부호는? ‘어디에 가요___’
- CHOICES
.
?
!
,
- ID
ko-gf-07-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 종류와 인용 범위에 맞는 문장 부호를 씁니다.
- EN
Choose punctuation that matches the sentence type and the exact span being quoted.
- FR
Choisissez la ponctuation selon le type de phrase et l’étendue exacte de la citation.
- RU
Выбирайте знаки препинания с учётом типа предложения и границ цитаты.
- PROMPT
놀람을 나타내는 문장에 알맞은 부호는? ‘정말 멋져요___’
- CHOICES
.
?
!
:
- ID
ko-gf-07-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 종류와 인용 범위에 맞는 문장 부호를 씁니다.
- EN
Choose punctuation that matches the sentence type and the exact span being quoted.
- FR
Choisissez la ponctuation selon le type de phrase et l’étendue exacte de la citation.
- RU
Выбирайте знаки препинания с учётом типа предложения и границ цитаты.
- PROMPT
평서문에 알맞은 부호는? ‘오늘은 비가 와요___’
- CHOICES
.
?
!
;
- ID
ko-gf-07-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 종류와 인용 범위에 맞는 문장 부호를 씁니다.
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Choose punctuation that matches the sentence type and the exact span being quoted.
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Choisissez la ponctuation selon le type de phrase et l’étendue exacte de la citation.
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Выбирайте знаки препинания с учётом типа предложения и границ цитаты.
- PROMPT
부르는 말 뒤에 알맞은 부호는? ‘민수 씨___ 잠깐 오세요.’
- CHOICES
.
,
?
!
- ID
ko-gf-07-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 종류와 인용 범위에 맞는 문장 부호를 씁니다.
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Choose punctuation that matches the sentence type and the exact span being quoted.
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Choisissez la ponctuation selon le type de phrase et l’étendue exacte de la citation.
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Выбирайте знаки препинания с учётом типа предложения и границ цитаты.
- PROMPT
직접 인용을 표시한 문장은?
- CHOICES
민수가 간다고 말했다.
민수가 “가요.”라고 말했다.
민수가 가요? 말했다.
민수가, 가요를 말했다.
- ID
ko-gf-07-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
조사와 어미를 포함한 어절을 뜻 단위로 묶어 읽습니다.
- EN
Read each spacing unit together with its particles and endings as a meaningful group.
- FR
Lisez chaque unité espacée avec ses particules et ses terminaisons comme un groupe de sens.
- RU
Читайте каждую единицу с частицами и окончаниями как единую смысловую группу.
- PROMPT
‘저는/학교에/가요’와 같은 뜻 단위 나누기는?
- CHOICES
저/는학교/에가요
저는/학교에/가요
저는학교/에/가요
저/는/학교/에/가요
- ID
ko-gf-07-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
조사와 어미를 포함한 어절을 뜻 단위로 묶어 읽습니다.
- EN
Read each spacing unit together with its particles and endings as a meaningful group.
- FR
Lisez chaque unité espacée avec ses particules et ses terminaisons comme un groupe de sens.
- RU
Читайте каждую единицу с частицами и окончаниями как единую смысловую группу.
- PROMPT
‘친구가/책을/읽어요’와 같은 뜻 단위 나누기는?
- CHOICES
친구/가책/을읽어요
친구가/책을/읽어요
친구가책을/읽어요
친/구가/책/을/읽어요
- ID
ko-gf-07-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
조사와 어미를 포함한 어절을 뜻 단위로 묶어 읽습니다.
- EN
Read each spacing unit together with its particles and endings as a meaningful group.
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Lisez chaque unité espacée avec ses particules et ses terminaisons comme un groupe de sens.
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Читайте каждую единицу с частицами и окончаниями как единую смысловую группу.
- PROMPT
‘공원에서/산책해요’와 같은 뜻 단위 나누기는?
- CHOICES
공원/에서산책/해요
공원에서/산책해요
공원에서산책/해요
공/원에서/산책/해요
- ID
ko-gf-07-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
조사와 어미를 포함한 어절을 뜻 단위로 묶어 읽습니다.
- EN
Read each spacing unit together with its particles and endings as a meaningful group.
- FR
Lisez chaque unité espacée avec ses particules et ses terminaisons comme un groupe de sens.
- RU
Читайте каждую единицу с частицами и окончаниями как единую смысловую группу.
- PROMPT
‘내일은/비가/올 거예요’와 같은 뜻 단위 나누기는?
- CHOICES
내일/은비가/올거예요
내일은/비가/올 거예요
내일은비가/올/거예요
내/일은/비/가올거예요
- ID
ko-gf-07-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
조사와 어미를 포함한 어절을 뜻 단위로 묶어 읽습니다.
- EN
Read each spacing unit together with its particles and endings as a meaningful group.
- FR
Lisez chaque unité espacée avec ses particules et ses terminaisons comme un groupe de sens.
- RU
Читайте каждую единицу с частицами и окончаниями как единую смысловую группу.
- PROMPT
‘밥을/먹고/쉬어요’와 같은 뜻 단위 나누기는?
- CHOICES
밥/을먹고/쉬어요
밥을/먹고/쉬어요
밥을먹고/쉬어요
밥을/먹/고쉬어요
- ID
ko-gf-07-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
붙여 쓸 조사·어미와 띄어 쓸 단어 경계를 함께 확인합니다.
- EN
Check both the particles and endings that attach and the word boundaries that require a space.
- FR
Vérifiez à la fois les particules et terminaisons à attacher, et les limites de mots qui exigent une espace.
- RU
Одновременно проверяйте частицы и окончания, которые пишутся слитно, и границы слов, где нужен пробел.
- PROMPT
‘저는학생이에요’를 바르게 고치면?
- CHOICES
저 는 학생 이에요
저는 학생이에요
저는학생 이에요
저 는학생이에요
- ID
ko-gf-07-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
붙여 쓸 조사·어미와 띄어 쓸 단어 경계를 함께 확인합니다.
- EN
Check both the particles and endings that attach and the word boundaries that require a space.
- FR
Vérifiez à la fois les particules et terminaisons à attacher, et les limites de mots qui exigent une espace.
- RU
Одновременно проверяйте частицы и окончания, которые пишутся слитно, и границы слов, где нужен пробел.
- PROMPT
‘집 에서공부해요’를 바르게 고치면?
- CHOICES
집에서 공부해요
집 에서 공부해요
집에서공부 해요
집 에서공부해요
- ID
ko-gf-07-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
붙여 쓸 조사·어미와 띄어 쓸 단어 경계를 함께 확인합니다.
- EN
Check both the particles and endings that attach and the word boundaries that require a space.
- FR
Vérifiez à la fois les particules et terminaisons à attacher, et les limites de mots qui exigent une espace.
- RU
Одновременно проверяйте частицы и окончания, которые пишутся слитно, и границы слов, где нужен пробел.
- PROMPT
‘책을읽고 있어요’를 바르게 고치면?
- CHOICES
책을 읽고 있어요
책 을읽고있어요
책을읽고 있어요
책 을 읽고있어요
- ID
ko-gf-07-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
붙여 쓸 조사·어미와 띄어 쓸 단어 경계를 함께 확인합니다.
- EN
Check both the particles and endings that attach and the word boundaries that require a space.
- FR
Vérifiez à la fois les particules et terminaisons à attacher, et les limites de mots qui exigent une espace.
- RU
Одновременно проверяйте частицы и окончания, которые пишутся слитно, и границы слов, где нужен пробел.
- PROMPT
‘내일 갈거예요’를 바르게 고치면?
- CHOICES
내일갈 거예요
내일 갈 거예요
내일 갈거예요
내 일 갈 거예요
- ID
ko-gf-07-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
붙여 쓸 조사·어미와 띄어 쓸 단어 경계를 함께 확인합니다.
- EN
Check both the particles and endings that attach and the word boundaries that require a space.
- FR
Vérifiez à la fois les particules et terminaisons à attacher, et les limites de mots qui exigent une espace.
- RU
Одновременно проверяйте частицы и окончания, которые пишутся слитно, и границы слов, где нужен пробел.
- PROMPT
‘친구와영화를 봐요’를 바르게 고치면?
- CHOICES
친구 와 영화를봐요
친구와 영화를 봐요
친구와영화 를 봐요
친구 와영화를 봐요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
이어질 때 달라지는 소리
ko-grammarfields-field-08Material preview
25
- ID
ko-gf-08-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤 모음이 오면 실제 받침 소리가 다음 음절 초성으로 이어집니다.
- EN
When a vowel follows a final consonant, the final sound is carried into the initial position of the next syllable.
- FR
Lorsqu’une voyelle suit une consonne finale, le son final passe à l’initiale de la syllabe suivante.
- RU
Если после конечной согласной следует гласная, конечный звук переходит в начальную позицию следующего слога.
- PROMPT
‘한국어’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[한구거]
[한국어]
[한구어]
[한구커]
- ID
ko-gf-08-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤 모음이 오면 실제 받침 소리가 다음 음절 초성으로 이어집니다.
- EN
When a vowel follows a final consonant, the final sound is carried into the initial position of the next syllable.
- FR
Lorsqu’une voyelle suit une consonne finale, le son final passe à l’initiale de la syllabe suivante.
- RU
Если после конечной согласной следует гласная, конечный звук переходит в начальную позицию следующего слога.
- PROMPT
‘음악을’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[으마글]
[음악을]
[으마을]
[음마글]
- ID
ko-gf-08-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤 모음이 오면 실제 받침 소리가 다음 음절 초성으로 이어집니다.
- EN
When a vowel follows a final consonant, the final sound is carried into the initial position of the next syllable.
- FR
Lorsqu’une voyelle suit une consonne finale, le son final passe à l’initiale de la syllabe suivante.
- RU
Если после конечной согласной следует гласная, конечный звук переходит в начальную позицию следующего слога.
- PROMPT
‘옷 안’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[오단]
[옷안]
[오산]
[오찬]
- ID
ko-gf-08-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤 모음이 오면 실제 받침 소리가 다음 음절 초성으로 이어집니다.
- EN
When a vowel follows a final consonant, the final sound is carried into the initial position of the next syllable.
- FR
Lorsqu’une voyelle suit une consonne finale, le son final passe à l’initiale de la syllabe suivante.
- RU
Если после конечной согласной следует гласная, конечный звук переходит в начальную позицию следующего слога.
- PROMPT
‘낮에’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[나제]
[낟에]
[나체]
[낮에]
- ID
ko-gf-08-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
받침 뒤 모음이 오면 실제 받침 소리가 다음 음절 초성으로 이어집니다.
- EN
When a vowel follows a final consonant, the final sound is carried into the initial position of the next syllable.
- FR
Lorsqu’une voyelle suit une consonne finale, le son final passe à l’initiale de la syllabe suivante.
- RU
Если после конечной согласной следует гласная, конечный звук переходит в начальную позицию следующего слога.
- PROMPT
‘부엌에’의 자연스러운 발음은?
- CHOICES
[부어케]
[부어게]
[부엌에]
[부어체]
- ID
ko-gf-08-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄱ·ㄷ·ㅂ 계열 받침 뒤에 ㄴ·ㅁ이 오면 비음 ㅇ·ㄴ·ㅁ으로 바뀝니다.
- EN
Before ㄴ or ㅁ, final consonants of the ㄱ, ㄷ, and ㅂ groups change to the nasal sounds ㅇ, ㄴ, and ㅁ.
- FR
Devant ㄴ ou ㅁ, les finales des séries ㄱ, ㄷ et ㅂ deviennent les nasales ㅇ, ㄴ et ㅁ.
- RU
Перед ㄴ или ㅁ конечные согласные групп ㄱ, ㄷ и ㅂ переходят в носовые ㅇ, ㄴ и ㅁ.
- PROMPT
‘국물’의 표준 발음은?
- CHOICES
[궁물]
[국물]
[군물]
[굼물]
- ID
ko-gf-08-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄱ·ㄷ·ㅂ 계열 받침 뒤에 ㄴ·ㅁ이 오면 비음 ㅇ·ㄴ·ㅁ으로 바뀝니다.
- EN
Before ㄴ or ㅁ, final consonants of the ㄱ, ㄷ, and ㅂ groups change to the nasal sounds ㅇ, ㄴ, and ㅁ.
- FR
Devant ㄴ ou ㅁ, les finales des séries ㄱ, ㄷ et ㅂ deviennent les nasales ㅇ, ㄴ et ㅁ.
- RU
Перед ㄴ или ㅁ конечные согласные групп ㄱ, ㄷ и ㅂ переходят в носовые ㅇ, ㄴ и ㅁ.
- PROMPT
‘닫는’의 표준 발음은?
- CHOICES
[단는]
[닫는]
[당는]
[담는]
- ID
ko-gf-08-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄱ·ㄷ·ㅂ 계열 받침 뒤에 ㄴ·ㅁ이 오면 비음 ㅇ·ㄴ·ㅁ으로 바뀝니다.
- EN
Before ㄴ or ㅁ, final consonants of the ㄱ, ㄷ, and ㅂ groups change to the nasal sounds ㅇ, ㄴ, and ㅁ.
- FR
Devant ㄴ ou ㅁ, les finales des séries ㄱ, ㄷ et ㅂ deviennent les nasales ㅇ, ㄴ et ㅁ.
- RU
Перед ㄴ или ㅁ конечные согласные групп ㄱ, ㄷ и ㅂ переходят в носовые ㅇ, ㄴ и ㅁ.
- PROMPT
‘앞문’의 표준 발음은?
- CHOICES
[암문]
[압문]
[안문]
[앙문]
- ID
ko-gf-08-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄱ·ㄷ·ㅂ 계열 받침 뒤에 ㄴ·ㅁ이 오면 비음 ㅇ·ㄴ·ㅁ으로 바뀝니다.
- EN
Before ㄴ or ㅁ, final consonants of the ㄱ, ㄷ, and ㅂ groups change to the nasal sounds ㅇ, ㄴ, and ㅁ.
- FR
Devant ㄴ ou ㅁ, les finales des séries ㄱ, ㄷ et ㅂ deviennent les nasales ㅇ, ㄴ et ㅁ.
- RU
Перед ㄴ или ㅁ конечные согласные групп ㄱ, ㄷ и ㅂ переходят в носовые ㅇ, ㄴ и ㅁ.
- PROMPT
‘먹는’의 표준 발음은?
- CHOICES
[멍는]
[먹는]
[먼는]
[멈는]
- ID
ko-gf-08-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄱ·ㄷ·ㅂ 계열 받침 뒤에 ㄴ·ㅁ이 오면 비음 ㅇ·ㄴ·ㅁ으로 바뀝니다.
- EN
Before ㄴ or ㅁ, final consonants of the ㄱ, ㄷ, and ㅂ groups change to the nasal sounds ㅇ, ㄴ, and ㅁ.
- FR
Devant ㄴ ou ㅁ, les finales des séries ㄱ, ㄷ et ㅂ deviennent les nasales ㅇ, ㄴ et ㅁ.
- RU
Перед ㄴ или ㅁ конечные согласные групп ㄱ, ㄷ и ㅂ переходят в носовые ㅇ, ㄴ и ㅁ.
- PROMPT
‘십 년’의 표준 발음은?
- CHOICES
[심년]
[십년]
[신년]
[싱년]
- ID
ko-gf-08-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ과 ㄹ이 이어질 때 두 소리가 흔히 ㄹㄹ로 바뀝니다.
- EN
When ㄴ and ㄹ meet, the two sounds commonly change to ㄹㄹ.
- FR
Quand ㄴ et ㄹ se rencontrent, les deux sons deviennent généralement ㄹㄹ.
- RU
При сочетании ㄴ и ㄹ оба звука обычно переходят в ㄹㄹ.
- PROMPT
‘신라’의 표준 발음은?
- CHOICES
[실라]
[신라]
[신나]
[심라]
- ID
ko-gf-08-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ과 ㄹ이 이어질 때 두 소리가 흔히 ㄹㄹ로 바뀝니다.
- EN
When ㄴ and ㄹ meet, the two sounds commonly change to ㄹㄹ.
- FR
Quand ㄴ et ㄹ se rencontrent, les deux sons deviennent généralement ㄹㄹ.
- RU
При сочетании ㄴ и ㄹ оба звука обычно переходят в ㄹㄹ.
- PROMPT
‘설날’의 표준 발음은?
- CHOICES
[설랄]
[설날]
[선날]
[설날르]
- ID
ko-gf-08-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ과 ㄹ이 이어질 때 두 소리가 흔히 ㄹㄹ로 바뀝니다.
- EN
When ㄴ and ㄹ meet, the two sounds commonly change to ㄹㄹ.
- FR
Quand ㄴ et ㄹ se rencontrent, les deux sons deviennent généralement ㄹㄹ.
- RU
При сочетании ㄴ и ㄹ оба звука обычно переходят в ㄹㄹ.
- PROMPT
‘칼날’의 표준 발음은?
- CHOICES
[칼랄]
[칼날]
[칸날]
[칼랄르]
- ID
ko-gf-08-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ과 ㄹ이 이어질 때 두 소리가 흔히 ㄹㄹ로 바뀝니다.
- EN
When ㄴ and ㄹ meet, the two sounds commonly change to ㄹㄹ.
- FR
Quand ㄴ et ㄹ se rencontrent, les deux sons deviennent généralement ㄹㄹ.
- RU
При сочетании ㄴ и ㄹ оба звука обычно переходят в ㄹㄹ.
- PROMPT
‘난로’의 표준 발음은?
- CHOICES
[날로]
[난로]
[난노]
[남로]
- ID
ko-gf-08-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
ㄴ과 ㄹ이 이어질 때 두 소리가 흔히 ㄹㄹ로 바뀝니다.
- EN
When ㄴ and ㄹ meet, the two sounds commonly change to ㄹㄹ.
- FR
Quand ㄴ et ㄹ se rencontrent, les deux sons deviennent généralement ㄹㄹ.
- RU
При сочетании ㄴ и ㄹ оба звука обычно переходят в ㄹㄹ.
- PROMPT
‘연락’의 표준 발음은?
- CHOICES
[열락]
[연락]
[연낙]
[염락]
- ID
ko-gf-08-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
일정한 받침 뒤의 예사소리가 된소리로 바뀌어 납니다.
- EN
After certain final consonants, a following plain consonant is pronounced as a tense consonant.
- FR
Après certaines consonnes finales, la consonne simple suivante se prononce comme une consonne tendue.
- RU
После некоторых конечных согласных следующая простая согласная произносится как напряжённая.
- PROMPT
‘학교’의 표준 발음은?
- CHOICES
[학꾜]
[학교]
[하교]
[학쿄]
- ID
ko-gf-08-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
일정한 받침 뒤의 예사소리가 된소리로 바뀌어 납니다.
- EN
After certain final consonants, a following plain consonant is pronounced as a tense consonant.
- FR
Après certaines consonnes finales, la consonne simple suivante se prononce comme une consonne tendue.
- RU
После некоторых конечных согласных следующая простая согласная произносится как напряжённая.
- PROMPT
‘국밥’의 표준 발음은?
- CHOICES
[국빱]
[국밥]
[궁밥]
[구밥]
- ID
ko-gf-08-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
일정한 받침 뒤의 예사소리가 된소리로 바뀌어 납니다.
- EN
After certain final consonants, a following plain consonant is pronounced as a tense consonant.
- FR
Après certaines consonnes finales, la consonne simple suivante se prononce comme une consonne tendue.
- RU
После некоторых конечных согласных следующая простая согласная произносится как напряжённая.
- PROMPT
‘책상’의 표준 발음은?
- CHOICES
[책쌍]
[책상]
[채상]
[책창]
- ID
ko-gf-08-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
일정한 받침 뒤의 예사소리가 된소리로 바뀌어 납니다.
- EN
After certain final consonants, a following plain consonant is pronounced as a tense consonant.
- FR
Après certaines consonnes finales, la consonne simple suivante se prononce comme une consonne tendue.
- RU
После некоторых конечных согласных следующая простая согласная произносится как напряжённая.
- PROMPT
‘입구’의 표준 발음은?
- CHOICES
[입꾸]
[입구]
[이꾸]
[임구]
- ID
ko-gf-08-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
일정한 받침 뒤의 예사소리가 된소리로 바뀌어 납니다.
- EN
After certain final consonants, a following plain consonant is pronounced as a tense consonant.
- FR
Après certaines consonnes finales, la consonne simple suivante se prononce comme une consonne tendue.
- RU
После некоторых конечных согласных следующая простая согласная произносится как напряжённая.
- PROMPT
‘옷장’의 표준 발음은?
- CHOICES
[옫짱]
[옷장]
[오장]
[옫창]
- ID
ko-gf-08-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
소리가 달라져도 형태소의 표기는 원칙대로 유지합니다.
- EN
Even when pronunciation changes, keep the morpheme’s spelling according to the orthographic rule.
- FR
Même si la prononciation change, conservez l’orthographe du morphème selon la règle.
- RU
Даже при изменении произношения сохраняйте нормативное написание морфемы.
- PROMPT
[궁물]로 발음하는 단어의 표기는?
- CHOICES
궁물
국물
군물
굼물
- ID
ko-gf-08-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
소리가 달라져도 형태소의 표기는 원칙대로 유지합니다.
- EN
Even when pronunciation changes, keep the morpheme’s spelling according to the orthographic rule.
- FR
Même si la prononciation change, conservez l’orthographe du morphème selon la règle.
- RU
Даже при изменении произношения сохраняйте нормативное написание морфемы.
- PROMPT
[실라]로 발음하는 이름의 표기는?
- CHOICES
실라
신라
신나
실나
- ID
ko-gf-08-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
소리가 달라져도 형태소의 표기는 원칙대로 유지합니다.
- EN
Even when pronunciation changes, keep the morpheme’s spelling according to the orthographic rule.
- FR
Même si la prononciation change, conservez l’orthographe du morphème selon la règle.
- RU
Даже при изменении произношения сохраняйте нормативное написание морфемы.
- PROMPT
[학꾜]로 발음하는 단어의 표기는?
- CHOICES
학꾜
학교
하교
학쿄
- ID
ko-gf-08-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
소리가 달라져도 형태소의 표기는 원칙대로 유지합니다.
- EN
Even when pronunciation changes, keep the morpheme’s spelling according to the orthographic rule.
- FR
Même si la prononciation change, conservez l’orthographe du morphème selon la règle.
- RU
Даже при изменении произношения сохраняйте нормативное написание морфемы.
- PROMPT
[암문]으로 발음하는 단어의 표기는?
- CHOICES
암문
앞문
압문
안문
- ID
ko-gf-08-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
소리가 달라져도 형태소의 표기는 원칙대로 유지합니다.
- EN
Even when pronunciation changes, keep the morpheme’s spelling according to the orthographic rule.
- FR
Même si la prononciation change, conservez l’orthographe du morphème selon la règle.
- RU
Даже при изменении произношения сохраняйте нормативное написание морфемы.
- PROMPT
[열락]으로 발음하는 단어의 표기는?
- CHOICES
열락
연락
연낙
열낙
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
용언의 줄기와 불규칙 활용
ko-grammarfields-field-09Material preview
25
- ID
ko-gf-09-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
기본형에서 -다를 떼어 어간을 찾고 필요한 어미를 붙입니다.
- EN
Remove -다 from the dictionary form to find the stem, then add the ending you need.
- FR
Retirez -다 de la forme du dictionnaire pour trouver le radical, puis ajoutez la terminaison voulue.
- RU
Уберите -다 из словарной формы, чтобы найти основу, затем добавьте нужное окончание.
- PROMPT
‘먹다’의 어간은?
- CHOICES
먹
먹다
다
먹어
- ID
ko-gf-09-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
기본형에서 -다를 떼어 어간을 찾고 필요한 어미를 붙입니다.
- EN
Remove -다 from the dictionary form to find the stem, then add the ending you need.
- FR
Retirez -다 de la forme du dictionnaire pour trouver le radical, puis ajoutez la terminaison voulue.
- RU
Уберите -다 из словарной формы, чтобы найти основу, затем добавьте нужное окончание.
- PROMPT
‘가다’의 어간은?
- CHOICES
가
가다
다
가요
- ID
ko-gf-09-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
기본형에서 -다를 떼어 어간을 찾고 필요한 어미를 붙입니다.
- EN
Remove -다 from the dictionary form to find the stem, then add the ending you need.
- FR
Retirez -다 de la forme du dictionnaire pour trouver le radical, puis ajoutez la terminaison voulue.
- RU
Уберите -다 из словарной формы, чтобы найти основу, затем добавьте нужное окончание.
- PROMPT
‘읽다’의 어간은?
- CHOICES
읽
읽다
다
읽어
- ID
ko-gf-09-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
기본형에서 -다를 떼어 어간을 찾고 필요한 어미를 붙입니다.
- EN
Remove -다 from the dictionary form to find the stem, then add the ending you need.
- FR
Retirez -다 de la forme du dictionnaire pour trouver le radical, puis ajoutez la terminaison voulue.
- RU
Уберите -다 из словарной формы, чтобы найти основу, затем добавьте нужное окончание.
- PROMPT
‘예쁘다’의 어간은?
- CHOICES
예쁘
예뻐
쁘
예쁘다
- ID
ko-gf-09-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
기본형에서 -다를 떼어 어간을 찾고 필요한 어미를 붙입니다.
- EN
Remove -다 from the dictionary form to find the stem, then add the ending you need.
- FR
Retirez -다 de la forme du dictionnaire pour trouver le radical, puis ajoutez la terminaison voulue.
- RU
Уберите -다 из словарной формы, чтобы найти основу, затем добавьте нужное окончание.
- PROMPT
‘공부하다’의 어간은?
- CHOICES
공부하
공부
하다
공부해
- ID
ko-gf-09-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㄷ 받침 어간은 모음 어미 앞에서 ㄹ로 바뀝니다.
- EN
In some ㄷ-final stems, ㄷ changes to ㄹ before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains radicaux en ㄷ, ㄷ devient ㄹ devant une terminaison commençant par une voyelle.
- RU
В некоторых основах на ㄷ эта согласная меняется на ㄹ перед окончанием, начинающимся с гласной.
- PROMPT
걷다 + -어요
- CHOICES
걷어요
걸어요
걷아요
걸아요
- ID
ko-gf-09-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㄷ 받침 어간은 모음 어미 앞에서 ㄹ로 바뀝니다.
- EN
In some ㄷ-final stems, ㄷ changes to ㄹ before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains radicaux en ㄷ, ㄷ devient ㄹ devant une terminaison commençant par une voyelle.
- RU
В некоторых основах на ㄷ эта согласная меняется на ㄹ перед окончанием, начинающимся с гласной.
- PROMPT
듣다 + -어요
- CHOICES
듣어요
들어요
듣아요
들아요
- ID
ko-gf-09-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㄷ 받침 어간은 모음 어미 앞에서 ㄹ로 바뀝니다.
- EN
In some ㄷ-final stems, ㄷ changes to ㄹ before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains radicaux en ㄷ, ㄷ devient ㄹ devant une terminaison commençant par une voyelle.
- RU
В некоторых основах на ㄷ эта согласная меняется на ㄹ перед окончанием, начинающимся с гласной.
- PROMPT
묻다(질문하다) + -어요
- CHOICES
묻어요
물어요
묻아요
물아요
- ID
ko-gf-09-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㄷ 받침 어간은 모음 어미 앞에서 ㄹ로 바뀝니다.
- EN
In some ㄷ-final stems, ㄷ changes to ㄹ before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains radicaux en ㄷ, ㄷ devient ㄹ devant une terminaison commençant par une voyelle.
- RU
В некоторых основах на ㄷ эта согласная меняется на ㄹ перед окончанием, начинающимся с гласной.
- PROMPT
걷다 + -(으)면
- CHOICES
걷으면
걸으면
걷면
걸면
- ID
ko-gf-09-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㄷ 받침 어간은 모음 어미 앞에서 ㄹ로 바뀝니다.
- EN
In some ㄷ-final stems, ㄷ changes to ㄹ before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains radicaux en ㄷ, ㄷ devient ㄹ devant une terminaison commençant par une voyelle.
- RU
В некоторых основах на ㄷ эта согласная меняется на ㄹ перед окончанием, начинающимся с гласной.
- PROMPT
듣다 + -은
- CHOICES
듣은
들은
들인
듣는
- ID
ko-gf-09-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㅂ 받침 형용사·동사는 모음 어미 앞에서 ㅂ이 우/오로 바뀝니다.
- EN
In some ㅂ-final adjectives and verbs, ㅂ changes to 우 or 오 before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains adjectifs et verbes en ㅂ, ㅂ devient 우 ou 오 devant une terminaison vocalique.
- RU
В некоторых прилагательных и глаголах на ㅂ эта согласная переходит в 우 или 오 перед гласным окончанием.
- PROMPT
덥다 + -어요
- CHOICES
덥어요
더워요
덥아요
더아요
- ID
ko-gf-09-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㅂ 받침 형용사·동사는 모음 어미 앞에서 ㅂ이 우/오로 바뀝니다.
- EN
In some ㅂ-final adjectives and verbs, ㅂ changes to 우 or 오 before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains adjectifs et verbes en ㅂ, ㅂ devient 우 ou 오 devant une terminaison vocalique.
- RU
В некоторых прилагательных и глаголах на ㅂ эта согласная переходит в 우 или 오 перед гласным окончанием.
- PROMPT
춥다 + -어요
- CHOICES
춥어요
추워요
춥아요
추아요
- ID
ko-gf-09-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㅂ 받침 형용사·동사는 모음 어미 앞에서 ㅂ이 우/오로 바뀝니다.
- EN
In some ㅂ-final adjectives and verbs, ㅂ changes to 우 or 오 before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains adjectifs et verbes en ㅂ, ㅂ devient 우 ou 오 devant une terminaison vocalique.
- RU
В некоторых прилагательных и глаголах на ㅂ эта согласная переходит в 우 или 오 перед гласным окончанием.
- PROMPT
돕다 + -아요
- CHOICES
돕아요
도와요
도워요
돕어요
- ID
ko-gf-09-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㅂ 받침 형용사·동사는 모음 어미 앞에서 ㅂ이 우/오로 바뀝니다.
- EN
In some ㅂ-final adjectives and verbs, ㅂ changes to 우 or 오 before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains adjectifs et verbes en ㅂ, ㅂ devient 우 ou 오 devant une terminaison vocalique.
- RU
В некоторых прилагательных и глаголах на ㅂ эта согласная переходит в 우 или 오 перед гласным окончанием.
- PROMPT
어렵다 + -어요
- CHOICES
어렵어요
어려워요
어렵아요
어려요
- ID
ko-gf-09-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 ㅂ 받침 형용사·동사는 모음 어미 앞에서 ㅂ이 우/오로 바뀝니다.
- EN
In some ㅂ-final adjectives and verbs, ㅂ changes to 우 or 오 before a vowel-initial ending.
- FR
Dans certains adjectifs et verbes en ㅂ, ㅂ devient 우 ou 오 devant une terminaison vocalique.
- RU
В некоторых прилагательных и глаголах на ㅂ эта согласная переходит в 우 или 오 перед гласным окончанием.
- PROMPT
가볍다 + -은
- CHOICES
가볍은
가벼운
가벼은
가볍는
- ID
ko-gf-09-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
르 어간은 앞 음절에 ㄹ을 더하고, 일부 ㅡ 어간은 모음 어미 앞에서 ㅡ가 탈락합니다.
- EN
With 르 stems, add ㄹ to the preceding syllable; in some ㅡ stems, ㅡ drops before a vowel-initial ending.
- FR
Avec les radicaux en 르, ajoutez ㄹ à la syllabe précédente ; dans certains radicaux en ㅡ, ㅡ disparaît devant une terminaison vocalique.
- RU
В основах на 르 добавляйте ㄹ к предыдущему слогу; в некоторых основах на ㅡ эта гласная выпадает перед гласным окончанием.
- PROMPT
모르다 + -아요/어요
- CHOICES
모르어요
몰라요
모라요
몰러요
- ID
ko-gf-09-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
르 어간은 앞 음절에 ㄹ을 더하고, 일부 ㅡ 어간은 모음 어미 앞에서 ㅡ가 탈락합니다.
- EN
With 르 stems, add ㄹ to the preceding syllable; in some ㅡ stems, ㅡ drops before a vowel-initial ending.
- FR
Avec les radicaux en 르, ajoutez ㄹ à la syllabe précédente ; dans certains radicaux en ㅡ, ㅡ disparaît devant une terminaison vocalique.
- RU
В основах на 르 добавляйте ㄹ к предыдущему слогу; в некоторых основах на ㅡ эта гласная выпадает перед гласным окончанием.
- PROMPT
빠르다 + -아요/어요
- CHOICES
빠르아요
빨라요
빠라요
빨러요
- ID
ko-gf-09-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
르 어간은 앞 음절에 ㄹ을 더하고, 일부 ㅡ 어간은 모음 어미 앞에서 ㅡ가 탈락합니다.
- EN
With 르 stems, add ㄹ to the preceding syllable; in some ㅡ stems, ㅡ drops before a vowel-initial ending.
- FR
Avec les radicaux en 르, ajoutez ㄹ à la syllabe précédente ; dans certains radicaux en ㅡ, ㅡ disparaît devant une terminaison vocalique.
- RU
В основах на 르 добавляйте ㄹ к предыдущему слогу; в некоторых основах на ㅡ эта гласная выпадает перед гласным окончанием.
- PROMPT
부르다 + -아요/어요
- CHOICES
부르어요
불러요
부러요
불라요
- ID
ko-gf-09-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
르 어간은 앞 음절에 ㄹ을 더하고, 일부 ㅡ 어간은 모음 어미 앞에서 ㅡ가 탈락합니다.
- EN
With 르 stems, add ㄹ to the preceding syllable; in some ㅡ stems, ㅡ drops before a vowel-initial ending.
- FR
Avec les radicaux en 르, ajoutez ㄹ à la syllabe précédente ; dans certains radicaux en ㅡ, ㅡ disparaît devant une terminaison vocalique.
- RU
В основах на 르 добавляйте ㄹ к предыдущему слогу; в некоторых основах на ㅡ эта гласная выпадает перед гласным окончанием.
- PROMPT
쓰다 + -어요
- CHOICES
쓰어요
써요
쒀요
쓰아요
- ID
ko-gf-09-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
르 어간은 앞 음절에 ㄹ을 더하고, 일부 ㅡ 어간은 모음 어미 앞에서 ㅡ가 탈락합니다.
- EN
With 르 stems, add ㄹ to the preceding syllable; in some ㅡ stems, ㅡ drops before a vowel-initial ending.
- FR
Avec les radicaux en 르, ajoutez ㄹ à la syllabe précédente ; dans certains radicaux en ㅡ, ㅡ disparaît devant une terminaison vocalique.
- RU
В основах на 르 добавляйте ㄹ к предыдущему слогу; в некоторых основах на ㅡ эта гласная выпадает перед гласным окончанием.
- PROMPT
크다 + -어요
- CHOICES
크어요
커요
카요
크아요
- ID
ko-gf-09-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
겉모양이 같아도 실제 활용형을 확인하여 규칙 여부를 판단합니다.
- EN
Even when stems look alike, check their actual conjugated forms before deciding whether they follow a regular pattern.
- FR
Même si deux radicaux se ressemblent, vérifiez leurs formes conjuguées réelles avant de décider s’ils sont réguliers.
- RU
Даже если основы выглядят одинаково, проверяйте реальные формы спряжения, прежде чем считать их регулярными.
- PROMPT
ㅂ이 바뀌지 않는 규칙 활용은?
- CHOICES
덥다→더워요
춥다→추워요
입다→입어요
돕다→도와요
- ID
ko-gf-09-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
겉모양이 같아도 실제 활용형을 확인하여 규칙 여부를 판단합니다.
- EN
Even when stems look alike, check their actual conjugated forms before deciding whether they follow a regular pattern.
- FR
Même si deux radicaux se ressemblent, vérifiez leurs formes conjuguées réelles avant de décider s’ils sont réguliers.
- RU
Даже если основы выглядят одинаково, проверяйте реальные формы спряжения, прежде чем считать их регулярными.
- PROMPT
ㄷ이 바뀌지 않는 규칙 활용은?
- CHOICES
걷다→걸어요
듣다→들어요
받다→받아요
묻다→물어요
- ID
ko-gf-09-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
겉모양이 같아도 실제 활용형을 확인하여 규칙 여부를 판단합니다.
- EN
Even when stems look alike, check their actual conjugated forms before deciding whether they follow a regular pattern.
- FR
Même si deux radicaux se ressemblent, vérifiez leurs formes conjuguées réelles avant de décider s’ils sont réguliers.
- RU
Даже если основы выглядят одинаково, проверяйте реальные формы спряжения, прежде чем считать их регулярными.
- PROMPT
르 불규칙 활용은?
- CHOICES
자르다→잘라요
따르다→따라요
치르다→치러요
들르다→들러요
- ID
ko-gf-09-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
겉모양이 같아도 실제 활용형을 확인하여 규칙 여부를 판단합니다.
- EN
Even when stems look alike, check their actual conjugated forms before deciding whether they follow a regular pattern.
- FR
Même si deux radicaux se ressemblent, vérifiez leurs formes conjuguées réelles avant de décider s’ils sont réguliers.
- RU
Даже если основы выглядят одинаково, проверяйте реальные формы спряжения, прежде чем считать их регулярными.
- PROMPT
ㅡ가 탈락한 활용은?
- CHOICES
쓰다→써요
웃다→웃어요
입다→입어요
잡다→잡아요
- ID
ko-gf-09-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
겉모양이 같아도 실제 활용형을 확인하여 규칙 여부를 판단합니다.
- EN
Even when stems look alike, check their actual conjugated forms before deciding whether they follow a regular pattern.
- FR
Même si deux radicaux se ressemblent, vérifiez leurs formes conjuguées réelles avant de décider s’ils sont réguliers.
- RU
Даже если основы выглядят одинаково, проверяйте реальные формы спряжения, прежде чем считать их регулярными.
- PROMPT
활용과 기본형을 바르게 짝지은 것은?
- CHOICES
걸어요→걷다
들어요→들다
더워요→더오다
몰라요→몰다
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
과거·진행·계획과 부정
ko-grammarfields-field-10Material preview
25
- ID
ko-gf-10-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 사건에는 어간 모음에 맞춰 -았/었-을 붙입니다.
- EN
For a completed event, add -았/었- according to the vowel pattern of the stem.
- FR
Pour un événement achevé, ajoutez -았/었- selon la voyelle du radical.
- RU
Для завершённого события добавляйте -았/었- в соответствии с гласной основы.
- PROMPT
어제 학교에 ___. (가다)
- CHOICES
가요
갔어요
갈 거예요
가고 있어요
- ID
ko-gf-10-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 사건에는 어간 모음에 맞춰 -았/었-을 붙입니다.
- EN
For a completed event, add -았/었- according to the vowel pattern of the stem.
- FR
Pour un événement achevé, ajoutez -았/었- selon la voyelle du radical.
- RU
Для завершённого события добавляйте -았/었- в соответствии с гласной основы.
- PROMPT
아침에 밥을 ___. (먹다)
- CHOICES
먹어요
먹었어요
먹을 거예요
먹고 있어요
- ID
ko-gf-10-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 사건에는 어간 모음에 맞춰 -았/었-을 붙입니다.
- EN
For a completed event, add -았/었- according to the vowel pattern of the stem.
- FR
Pour un événement achevé, ajoutez -았/었- selon la voyelle du radical.
- RU
Для завершённого события добавляйте -았/었- в соответствии с гласной основы.
- PROMPT
지난주에 영화를 ___. (보다)
- CHOICES
봐요
봤어요
볼 거예요
보고 있어요
- ID
ko-gf-10-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 사건에는 어간 모음에 맞춰 -았/었-을 붙입니다.
- EN
For a completed event, add -았/었- according to the vowel pattern of the stem.
- FR
Pour un événement achevé, ajoutez -았/었- selon la voyelle du radical.
- RU
Для завершённого события добавляйте -았/었- в соответствии с гласной основы.
- PROMPT
어젯밤에 책을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽어요
읽었어요
읽을 거예요
읽고 있어요
- ID
ko-gf-10-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
완료된 사건에는 어간 모음에 맞춰 -았/었-을 붙입니다.
- EN
For a completed event, add -았/었- according to the vowel pattern of the stem.
- FR
Pour un événement achevé, ajoutez -았/었- selon la voyelle du radical.
- RU
Для завершённого события добавляйте -았/었- в соответствии с гласной основы.
- PROMPT
작년에 한국어를 ___. (배우다)
- CHOICES
배워요
배웠어요
배울 거예요
배우고 있어요
- ID
ko-gf-10-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
말하는 시점에 진행 중인 동작에는 -고 있다를 씁니다.
- EN
Use -고 있다 for an action that is in progress at the time of speaking.
- FR
Employez -고 있다 pour une action en cours au moment où l’on parle.
- RU
Используйте -고 있다 для действия, продолжающегося в момент речи.
- PROMPT
말하는 순간에도 읽는 중입니다: 지금 책을 ___.
- CHOICES
읽었어요
읽고 있어요
읽을 거예요
못 읽어요
- ID
ko-gf-10-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
말하는 시점에 진행 중인 동작에는 -고 있다를 씁니다.
- EN
Use -고 있다 for an action that is in progress at the time of speaking.
- FR
Employez -고 있다 pour une action en cours au moment où l’on parle.
- RU
Используйте -고 있다 для действия, продолжающегося в момент речи.
- PROMPT
말하는 순간에도 비가 계속 내립니다: 밖에 비가 ___.
- CHOICES
왔어요
오고 있어요
올 거예요
안 와요
- ID
ko-gf-10-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
말하는 시점에 진행 중인 동작에는 -고 있다를 씁니다.
- EN
Use -고 있다 for an action that is in progress at the time of speaking.
- FR
Employez -고 있다 pour une action en cours au moment où l’on parle.
- RU
Используйте -고 있다 для действия, продолжающегося в момент речи.
- PROMPT
말하는 순간 민수는 통화 중입니다: 민수는 ___.
- CHOICES
전화했어요
전화하고 있어요
전화할 거예요
전화하지 못했어요
- ID
ko-gf-10-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
말하는 시점에 진행 중인 동작에는 -고 있다를 씁니다.
- EN
Use -고 있다 for an action that is in progress at the time of speaking.
- FR
Employez -고 있다 pour une action en cours au moment où l’on parle.
- RU
Используйте -고 있다 для действия, продолжающегося в момент речи.
- PROMPT
지금 눈앞에서 동작이 계속됩니다: 학생들이 운동장에서 ___.
- CHOICES
뛰고 있어요
뛰었어요
뛸 거예요
안 뛰었어요
- ID
ko-gf-10-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
말하는 시점에 진행 중인 동작에는 -고 있다를 씁니다.
- EN
Use -고 있다 for an action that is in progress at the time of speaking.
- FR
Employez -고 있다 pour une action en cours au moment où l’on parle.
- RU
Используйте -고 있다 для действия, продолжающегося в момент речи.
- PROMPT
저는 요즘 한국어를 ___.
- CHOICES
배웠어요
배우고 있어요
배울 거예요
배우지 못했어요
- ID
ko-gf-10-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
미래의 계획이나 현재 근거에 따른 예측에는 -(으)ㄹ 거예요를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a future plan or a prediction based on present evidence.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet futur ou une prévision fondée sur un indice présent.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для будущего плана или прогноза на основании текущих признаков.
- PROMPT
내일 부산에 ___. (가다)
- CHOICES
갔어요
가고 있어요
갈 거예요
못 갔어요
- ID
ko-gf-10-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
미래의 계획이나 현재 근거에 따른 예측에는 -(으)ㄹ 거예요를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a future plan or a prediction based on present evidence.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet futur ou une prévision fondée sur un indice présent.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для будущего плана или прогноза на основании текущих признаков.
- PROMPT
주말에 이 책을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽었어요
읽고 있어요
읽을 거예요
읽지 않았어요
- ID
ko-gf-10-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
미래의 계획이나 현재 근거에 따른 예측에는 -(으)ㄹ 거예요를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a future plan or a prediction based on present evidence.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet futur ou une prévision fondée sur un indice présent.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для будущего плана или прогноза на основании текущих признаков.
- PROMPT
하늘이 아주 흐려요. 비가 ___.
- CHOICES
왔어요
오고 있어요
올 거예요
못 와요
- ID
ko-gf-10-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
미래의 계획이나 현재 근거에 따른 예측에는 -(으)ㄹ 거예요를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a future plan or a prediction based on present evidence.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet futur ou une prévision fondée sur un indice présent.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для будущего плана или прогноза на основании текущих признаков.
- PROMPT
다음 달에 이사___.
- CHOICES
했어요
하고 있어요
할 거예요
못 했어요
- ID
ko-gf-10-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
미래의 계획이나 현재 근거에 따른 예측에는 -(으)ㄹ 거예요를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄹ 거예요 for a future plan or a prediction based on present evidence.
- FR
Employez -(으)ㄹ 거예요 pour un projet futur ou une prévision fondée sur un indice présent.
- RU
Используйте -(으)ㄹ 거예요 для будущего плана или прогноза на основании текущих признаков.
- PROMPT
오늘 저녁에는 집에서 ___. (쉬다)
- CHOICES
쉬었어요
쉬고 있어요
쉴 거예요
안 쉬었어요
- ID
ko-gf-10-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
안은 의지·선택의 부정을, 못은 능력이나 상황상 불가능을 주로 나타냅니다.
- EN
안 mainly negates a choice or intention; 못 mainly marks inability or situational impossibility.
- FR
안 nie principalement un choix ou une volonté ; 못 exprime surtout l’incapacité ou l’impossibilité due à la situation.
- RU
안 в основном выражает отрицание выбора или намерения, а 못 — отсутствие способности или невозможность из-за обстоятельств.
- PROMPT
저는 커피를 마시지 않기로 했어요. 커피를 ___ 마셔요.
- CHOICES
안
못
더
잘
- ID
ko-gf-10-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
안은 의지·선택의 부정을, 못은 능력이나 상황상 불가능을 주로 나타냅니다.
- EN
안 mainly negates a choice or intention; 못 mainly marks inability or situational impossibility.
- FR
안 nie principalement un choix ou une volonté ; 못 exprime surtout l’incapacité ou l’impossibilité due à la situation.
- RU
안 в основном выражает отрицание выбора или намерения, а 못 — отсутствие способности или невозможность из-за обстоятельств.
- PROMPT
다리를 다쳐서 수영을 ___ 해요.
- CHOICES
안
못
늘
곧
- ID
ko-gf-10-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
안은 의지·선택의 부정을, 못은 능력이나 상황상 불가능을 주로 나타냅니다.
- EN
안 mainly negates a choice or intention; 못 mainly marks inability or situational impossibility.
- FR
안 nie principalement un choix ou une volonté ; 못 exprime surtout l’incapacité ou l’impossibilité due à la situation.
- RU
안 в основном выражает отрицание выбора или намерения, а 못 — отсутствие способности или невозможность из-за обстоятельств.
- PROMPT
오늘은 쉬고 싶어서 회사에 ___ 가요.
- CHOICES
안
못
잘
먼저
- ID
ko-gf-10-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
안은 의지·선택의 부정을, 못은 능력이나 상황상 불가능을 주로 나타냅니다.
- EN
안 mainly negates a choice or intention; 못 mainly marks inability or situational impossibility.
- FR
안 nie principalement un choix ou une volonté ; 못 exprime surtout l’incapacité ou l’impossibilité due à la situation.
- RU
안 в основном выражает отрицание выбора или намерения, а 못 — отсутствие способности или невозможность из-за обстоятельств.
- PROMPT
버스를 놓쳐서 제시간에 ___ 왔어요.
- CHOICES
안
못
늘
다시
- ID
ko-gf-10-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
안은 의지·선택의 부정을, 못은 능력이나 상황상 불가능을 주로 나타냅니다.
- EN
안 mainly negates a choice or intention; 못 mainly marks inability or situational impossibility.
- FR
안 nie principalement un choix ou une volonté ; 못 exprime surtout l’incapacité ou l’impossibilité due à la situation.
- RU
안 в основном выражает отрицание выбора или намерения, а 못 — отсутствие способности или невозможность из-за обстоятельств.
- PROMPT
매운 음식이 싫어서 ___ 먹어요.
- CHOICES
안
못
잘
자주
- ID
ko-gf-10-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
시간 부사와 시제·상 표현이 서로 일치해야 합니다.
- EN
Make sure time adverbs agree with the tense and aspect of the predicate.
- FR
Veillez à l’accord entre les adverbes de temps et l’expression du temps ou de l’aspect.
- RU
Следите, чтобы наречия времени согласовывались со временем и видом сказуемого.
- PROMPT
‘어제’와 가장 자연스러운 문장은?
- CHOICES
어제 친구를 만났어요.
어제 친구를 만날 거예요.
어제 친구를 만나고 있어요 내일.
어제 친구를 못 만날 거예요.
- ID
ko-gf-10-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
시간 부사와 시제·상 표현이 서로 일치해야 합니다.
- EN
Make sure time adverbs agree with the tense and aspect of the predicate.
- FR
Veillez à l’accord entre les adverbes de temps et l’expression du temps ou de l’aspect.
- RU
Следите, чтобы наречия времени согласовывались со временем и видом сказуемого.
- PROMPT
숙제를 시작했고 아직 끝내지 않았습니다. 말하는 순간 진행 중인 문장은?
- CHOICES
지금 숙제를 끝냈어요.
지금 숙제하고 있어요.
지금 숙제할 거예요 어제.
지금 숙제를 못 했을 거예요.
- ID
ko-gf-10-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
시간 부사와 시제·상 표현이 서로 일치해야 합니다.
- EN
Make sure time adverbs agree with the tense and aspect of the predicate.
- FR
Veillez à l’accord entre les adverbes de temps et l’expression du temps ou de l’aspect.
- RU
Следите, чтобы наречия времени согласовывались со временем и видом сказуемого.
- PROMPT
‘다음 주’와 가장 자연스러운 문장은?
- CHOICES
다음 주에 여행했어요.
다음 주에 여행하고 있었어요.
다음 주에 여행할 거예요.
다음 주에 여행 못 했어요.
- ID
ko-gf-10-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
시간 부사와 시제·상 표현이 서로 일치해야 합니다.
- EN
Make sure time adverbs agree with the tense and aspect of the predicate.
- FR
Veillez à l’accord entre les adverbes de temps et l’expression du temps ou de l’aspect.
- RU
Следите, чтобы наречия времени согласовывались со временем и видом сказуемого.
- PROMPT
‘요즘’과 가장 자연스러운 문장은?
- CHOICES
요즘 운동하고 있어요.
요즘 어제 운동했어요.
요즘 작년에 운동할 거예요.
요즘 내일만 운동했어요.
- ID
ko-gf-10-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
시간 부사와 시제·상 표현이 서로 일치해야 합니다.
- EN
Make sure time adverbs agree with the tense and aspect of the predicate.
- FR
Veillez à l’accord entre les adverbes de temps et l’expression du temps ou de l’aspect.
- RU
Следите, чтобы наречия времени согласовывались со временем и видом сказуемого.
- PROMPT
‘지난달’과 가장 자연스러운 문장은?
- CHOICES
지난달에 이사했어요.
지난달에 이사할 거예요.
지난달에 이사하고 있어요 내일.
지난달에 이사할까요 다음 달.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
이유·순서·조건 연결하기
ko-grammarfields-field-11Material preview
25
- ID
ko-gf-11-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 상태나 사건을 뒤 절의 자연스러운 원인으로 연결합니다.
- EN
Connect the state or event in the first clause to the second clause as its natural cause.
- FR
Reliez l’état ou l’événement de la première proposition à la seconde comme cause naturelle.
- RU
Свяжите состояние или событие первой части со второй как естественную причину.
- PROMPT
배가 아파요. 그래서 병원에 가요.
- CHOICES
배가 아파서 병원에 가요.
배가 아프고 병원에 가요.
배가 아프면 병원에 갔어요.
배가 아프지만 병원이에요.
- ID
ko-gf-11-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 상태나 사건을 뒤 절의 자연스러운 원인으로 연결합니다.
- EN
Connect the state or event in the first clause to the second clause as its natural cause.
- FR
Reliez l’état ou l’événement de la première proposition à la seconde comme cause naturelle.
- RU
Свяжите состояние или событие первой части со второй как естественную причину.
- PROMPT
비가 와요. 그래서 우산을 써요.
- CHOICES
비가 와서 우산을 써요.
비가 오고 우산이었어요.
비가 오면 우산을 썼어요.
비가 오지만 우산을 안 써요.
- ID
ko-gf-11-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 상태나 사건을 뒤 절의 자연스러운 원인으로 연결합니다.
- EN
Connect the state or event in the first clause to the second clause as its natural cause.
- FR
Reliez l’état ou l’événement de la première proposition à la seconde comme cause naturelle.
- RU
Свяжите состояние или событие первой части со второй как естественную причину.
- PROMPT
피곤해요. 그래서 일찍 자요.
- CHOICES
피곤해서 일찍 자요.
피곤하고 일찍 자요.
피곤하면 일찍 자요.
피곤하지만 자지 않아요.
- ID
ko-gf-11-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 상태나 사건을 뒤 절의 자연스러운 원인으로 연결합니다.
- EN
Connect the state or event in the first clause to the second clause as its natural cause.
- FR
Reliez l’état ou l’événement de la première proposition à la seconde comme cause naturelle.
- RU
Свяжите состояние или событие первой части со второй как естественную причину.
- PROMPT
길이 막혀요. 그래서 늦었어요.
- CHOICES
길이 막혀서 늦었어요.
길이 막히고 늦을 거예요.
길이 막히면 늦지 않았어요.
길이 막혔지만 빨라요.
- ID
ko-gf-11-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 상태나 사건을 뒤 절의 자연스러운 원인으로 연결합니다.
- EN
Connect the state or event in the first clause to the second clause as its natural cause.
- FR
Reliez l’état ou l’événement de la première proposition à la seconde comme cause naturelle.
- RU
Свяжите состояние или событие первой части со второй как естественную причину.
- PROMPT
날씨가 좋아요. 그래서 산책해요.
- CHOICES
날씨가 좋아서 산책해요.
날씨가 좋고 산책해요.
날씨가 좋으면 산책해요.
날씨가 좋지만 집에 있어요.
- ID
ko-gf-11-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 동작을 한 뒤 그 결과 상태에서 다음 동작이 이어질 때 -아/어서를 쓸 수 있습니다.
- EN
Use -아/어서 when the next action follows from the resulting state of the first action.
- FR
Vous pouvez employer -아/어서 lorsque l’action suivante se déroule à partir de l’état produit par la première.
- RU
Используйте -아/어서, когда следующее действие происходит из состояния, возникшего после первого.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 집에 가다 → 쉬다
- CHOICES
집에 가서 쉬어요.
집에 가고 쉬는 이유예요.
집에 가면 쉬어요.
집에 가지만 쉬어요.
- ID
ko-gf-11-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 동작을 한 뒤 그 결과 상태에서 다음 동작이 이어질 때 -아/어서를 쓸 수 있습니다.
- EN
Use -아/어서 when the next action follows from the resulting state of the first action.
- FR
Vous pouvez employer -아/어서 lorsque l’action suivante se déroule à partir de l’état produit par la première.
- RU
Используйте -아/어서, когда следующее действие происходит из состояния, возникшего после первого.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 문을 열다 → 들어가다
- CHOICES
문을 열어서 들어가요.
문을 열고 들어갈 이유예요.
문을 열면 들어가요.
문을 열지만 닫아요.
- ID
ko-gf-11-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 동작을 한 뒤 그 결과 상태에서 다음 동작이 이어질 때 -아/어서를 쓸 수 있습니다.
- EN
Use -아/어서 when the next action follows from the resulting state of the first action.
- FR
Vous pouvez employer -아/어서 lorsque l’action suivante se déroule à partir de l’état produit par la première.
- RU
Используйте -아/어서, когда следующее действие происходит из состояния, возникшего после первого.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 은행에 가다 → 돈을 찾다
- CHOICES
은행에 가서 돈을 찾아요.
은행에 가고 돈이 찾아요.
은행에 가면 돈을 찾아요.
은행에 가지만 돈을 써요.
- ID
ko-gf-11-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 동작을 한 뒤 그 결과 상태에서 다음 동작이 이어질 때 -아/어서를 쓸 수 있습니다.
- EN
Use -아/어서 when the next action follows from the resulting state of the first action.
- FR
Vous pouvez employer -아/어서 lorsque l’action suivante se déroule à partir de l’état produit par la première.
- RU
Используйте -아/어서, когда следующее действие происходит из состояния, возникшего после первого.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 채소를 씻다 → 자르다
- CHOICES
채소를 씻어서 잘라요.
채소를 씻고 자르는 이유예요.
채소를 씻으면 잘라요.
채소를 씻지만 먹지 않아요.
- ID
ko-gf-11-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 동작을 한 뒤 그 결과 상태에서 다음 동작이 이어질 때 -아/어서를 쓸 수 있습니다.
- EN
Use -아/어서 when the next action follows from the resulting state of the first action.
- FR
Vous pouvez employer -아/어서 lorsque l’action suivante se déroule à partir de l’état produit par la première.
- RU
Используйте -아/어서, когда следующее действие происходит из состояния, возникшего после первого.
- PROMPT
두 행동이 실제로 차례로 일어났습니다. 조건이 아니라 순서를 나타내세요: 표를 사다 → 기차를 타다
- CHOICES
표를 사서 기차를 타요.
표를 사고 기차가 타요.
표를 사면 기차를 타요.
표를 사지만 걸어요.
- ID
ko-gf-11-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
두 사건이나 상태를 대등하게 나열할 때 -고를 씁니다.
- EN
Use -고 to list two events or states on an equal footing.
- FR
Employez -고 pour juxtaposer deux événements ou états de même niveau.
- RU
Используйте -고 для равноправного перечисления двух событий или состояний.
- PROMPT
민수는 키가 커요. 그리고 친절해요.
- CHOICES
민수는 키가 크고 친절해요.
민수는 키가 커서 친절해요.
민수는 키가 크면 친절했어요.
민수는 키가 크지만 친절하지 않아요.
- ID
ko-gf-11-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
두 사건이나 상태를 대등하게 나열할 때 -고를 씁니다.
- EN
Use -고 to list two events or states on an equal footing.
- FR
Employez -고 pour juxtaposer deux événements ou états de même niveau.
- RU
Используйте -고 для равноправного перечисления двух событий или состояний.
- PROMPT
아침을 먹어요. 그리고 학교에 가요.
- CHOICES
아침을 먹고 학교에 가요.
아침을 먹어서 학교였어요.
아침을 먹으면 학교에 가요.
아침을 먹지만 학교를 먹어요.
- ID
ko-gf-11-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
두 사건이나 상태를 대등하게 나열할 때 -고를 씁니다.
- EN
Use -고 to list two events or states on an equal footing.
- FR
Employez -고 pour juxtaposer deux événements ou états de même niveau.
- RU
Используйте -고 для равноправного перечисления двух событий или состояний.
- PROMPT
방이 넓어요. 그리고 밝아요.
- CHOICES
방이 넓고 밝아요.
방이 넓어서 밝은 이유예요.
방이 넓으면 밝아요.
방이 넓지만 어두워요.
- ID
ko-gf-11-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
두 사건이나 상태를 대등하게 나열할 때 -고를 씁니다.
- EN
Use -고 to list two events or states on an equal footing.
- FR
Employez -고 pour juxtaposer deux événements ou états de même niveau.
- RU
Используйте -고 для равноправного перечисления двух событий или состояний.
- PROMPT
책을 읽어요. 그리고 메모해요.
- CHOICES
책을 읽고 메모해요.
책을 읽어서 메모였어요.
책을 읽으면 메모해요.
책을 읽지만 메모를 읽어요.
- ID
ko-gf-11-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
두 사건이나 상태를 대등하게 나열할 때 -고를 씁니다.
- EN
Use -고 to list two events or states on an equal footing.
- FR
Employez -고 pour juxtaposer deux événements ou états de même niveau.
- RU
Используйте -고 для равноправного перечисления двух событий или состояний.
- PROMPT
음식이 싸요. 그리고 맛있어요.
- CHOICES
음식이 싸고 맛있어요.
음식이 싸서 반드시 맛있어요.
음식이 싸면 맛있어요.
음식이 싸지만 맛있어요.
- ID
ko-gf-11-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 조건이 충족될 때 뒤 결과가 성립함을 나타냅니다.
- EN
Show that the result in the second clause holds when the condition in the first clause is met.
- FR
Indiquez que le résultat de la seconde proposition se réalise lorsque la condition de la première est remplie.
- RU
Покажите, что результат второй части наступает при выполнении условия первой.
- PROMPT
시간이 ___ 같이 점심을 먹어요. (있다)
- CHOICES
있어서
있고
있으면
있지만
- ID
ko-gf-11-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 조건이 충족될 때 뒤 결과가 성립함을 나타냅니다.
- EN
Show that the result in the second clause holds when the condition in the first clause is met.
- FR
Indiquez que le résultat de la seconde proposition se réalise lorsque la condition de la première est remplie.
- RU
Покажите, что результат второй части наступает при выполнении условия первой.
- PROMPT
비가 ___ 우산을 가져가세요. (오다)
- CHOICES
와서
오고
오면
왔지만
- ID
ko-gf-11-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 조건이 충족될 때 뒤 결과가 성립함을 나타냅니다.
- EN
Show that the result in the second clause holds when the condition in the first clause is met.
- FR
Indiquez que le résultat de la seconde proposition se réalise lorsque la condition de la première est remplie.
- RU
Покажите, что результат второй части наступает при выполнении условия первой.
- PROMPT
이 버튼을 ___ 문이 열려요. (누르다)
- CHOICES
눌러서
누르고
누르면
눌렀지만
- ID
ko-gf-11-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 조건이 충족될 때 뒤 결과가 성립함을 나타냅니다.
- EN
Show that the result in the second clause holds when the condition in the first clause is met.
- FR
Indiquez que le résultat de la seconde proposition se réalise lorsque la condition de la première est remplie.
- RU
Покажите, что результат второй части наступает при выполнении условия первой.
- PROMPT
책을 다 ___ 알려 주세요. (읽다)
- CHOICES
읽어서
읽고
읽으면
읽지만
- ID
ko-gf-11-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
앞 절의 조건이 충족될 때 뒤 결과가 성립함을 나타냅니다.
- EN
Show that the result in the second clause holds when the condition in the first clause is met.
- FR
Indiquez que le résultat de la seconde proposition se réalise lorsque la condition de la première est remplie.
- RU
Покажите, что результат второй части наступает при выполнении условия первой.
- PROMPT
날씨가 ___ 공원에 갈 거예요. (좋다)
- CHOICES
좋아서
좋고
좋으면
좋지만
- ID
ko-gf-11-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
원인·나열·조건 가운데 문장 관계에 맞는 연결 어미를 고릅니다.
- EN
Choose a connective ending that matches the relation: cause, coordination, or condition.
- FR
Choisissez une terminaison connective adaptée à la relation : cause, énumération ou condition.
- RU
Выберите соединительное окончание по смысловой связи: причина, перечисление или условие.
- PROMPT
‘길이 막힌 것이 늦은 원인’을 자연스럽게 나타낸 문장은?
- CHOICES
길이 막히고 늦었어요.
길이 막히면 늦었어요.
길이 막혀서 늦었어요.
길이 막혔지만 늦었어요.
- ID
ko-gf-11-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
원인·나열·조건 가운데 문장 관계에 맞는 연결 어미를 고릅니다.
- EN
Choose a connective ending that matches the relation: cause, coordination, or condition.
- FR
Choisissez une terminaison connective adaptée à la relation : cause, énumération ou condition.
- RU
Выберите соединительное окончание по смысловой связи: причина, перечисление или условие.
- PROMPT
‘두 취미를 나열’하게: 음악을 듣___ 책을 읽어요.
- CHOICES
-고
-어서
-면
-지만
- ID
ko-gf-11-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
원인·나열·조건 가운데 문장 관계에 맞는 연결 어미를 고릅니다.
- EN
Choose a connective ending that matches the relation: cause, coordination, or condition.
- FR
Choisissez une terminaison connective adaptée à la relation : cause, énumération ou condition.
- RU
Выберите соединительное окончание по смысловой связи: причина, перечисление или условие.
- PROMPT
‘비가 올 경우’가 되게: 비가 오___ 집에 있을 거예요.
- CHOICES
-고
-아서
-면
-지만
- ID
ko-gf-11-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
원인·나열·조건 가운데 문장 관계에 맞는 연결 어미를 고릅니다.
- EN
Choose a connective ending that matches the relation: cause, coordination, or condition.
- FR
Choisissez une terminaison connective adaptée à la relation : cause, énumération ou condition.
- RU
Выберите соединительное окончание по смысловой связи: причина, перечисление или условие.
- PROMPT
‘배가 고픈 원인’이 되게: 배가 고파___ 밥을 먹었어요.
- CHOICES
-서
-고
-면
-지만
- ID
ko-gf-11-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
원인·나열·조건 가운데 문장 관계에 맞는 연결 어미를 고릅니다.
- EN
Choose a connective ending that matches the relation: cause, coordination, or condition.
- FR
Choisissez une terminaison connective adaptée à la relation : cause, énumération ou condition.
- RU
Выберите соединительное окончание по смысловой связи: причина, перечисление или условие.
- PROMPT
‘운동 후 샤워의 순서’만 나타내게: 운동하___ 샤워해요.
- CHOICES
-고
-아서 반드시
-면
-지만
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
높임과 말투 선택
ko-grammarfields-field-12Material preview
25
- ID
ko-gf-12-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
높여야 할 주체의 행동에는 선어말 어미 -시-를 넣습니다.
- EN
Insert the honorific marker -시- when the subject whose action is described should be respected.
- FR
Insérez la marque honorifique -시- lorsque le sujet de l’action doit être honoré.
- RU
Добавляйте показатель почтительности -시-, если субъект действия требует уважительной формы.
- PROMPT
선생님의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 선생님이 교실에 ___. (오다)
- CHOICES
와요
오세요
오게요
왔니
- ID
ko-gf-12-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
높여야 할 주체의 행동에는 선어말 어미 -시-를 넣습니다.
- EN
Insert the honorific marker -시- when the subject whose action is described should be respected.
- FR
Insérez la marque honorifique -시- lorsque le sujet de l’action doit être honoré.
- RU
Добавляйте показатель почтительности -시-, если субъект действия требует уважительной формы.
- PROMPT
할머니의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 할머니가 신문을 ___. (읽다)
- CHOICES
읽어요
읽으세요
읽어
읽니
- ID
ko-gf-12-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
높여야 할 주체의 행동에는 선어말 어미 -시-를 넣습니다.
- EN
Insert the honorific marker -시- when the subject whose action is described should be respected.
- FR
Insérez la marque honorifique -시- lorsque le sujet de l’action doit être honoré.
- RU
Добавляйте показатель почтительности -시-, если субъект действия требует уважительной формы.
- PROMPT
교수님의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 교수님이 질문을 ___. (하다)
- CHOICES
해요
하세요
한다니
해라
- ID
ko-gf-12-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
높여야 할 주체의 행동에는 선어말 어미 -시-를 넣습니다.
- EN
Insert the honorific marker -시- when the subject whose action is described should be respected.
- FR
Insérez la marque honorifique -시- lorsque le sujet de l’action doit être honoré.
- RU
Добавляйте показатель почтительности -시-, если субъект действия требует уважительной формы.
- PROMPT
아버지의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 아버지가 회사에 ___. (가다)
- CHOICES
가요
가세요
가자
가니
- ID
ko-gf-12-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
높여야 할 주체의 행동에는 선어말 어미 -시-를 넣습니다.
- EN
Insert the honorific marker -시- when the subject whose action is described should be respected.
- FR
Insérez la marque honorifique -시- lorsque le sujet de l’action doit être honoré.
- RU
Добавляйте показатель почтительности -시-, если субъект действия требует уважительной формы.
- PROMPT
의사 선생님의 행동을 주체 높임 -시-로 높여 말하세요: 의사 선생님이 환자를 ___. (보다)
- CHOICES
봐요
보세요
보자
보니
- ID
ko-gf-12-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 일상 동사는 높임 대상에 맞는 별도 어휘를 씁니다.
- EN
Some everyday verbs use a separate honorific word when their subject is someone being respected.
- FR
Certains verbes courants emploient un mot honorifique distinct lorsque leur sujet est une personne respectée.
- RU
Некоторые повседневные глаголы имеют отдельные почтительные формы для уважаемого субъекта.
- PROMPT
할아버지를 높이는 특수 어휘를 사용하세요: 할아버지가 집에 ___. (있다)
- CHOICES
있어요
계세요
있으니
살아요
- ID
ko-gf-12-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 일상 동사는 높임 대상에 맞는 별도 어휘를 씁니다.
- EN
Some everyday verbs use a separate honorific word when their subject is someone being respected.
- FR
Certains verbes courants emploient un mot honorifique distinct lorsque leur sujet est une personne respectée.
- RU
Некоторые повседневные глаголы имеют отдельные почтительные формы для уважаемого субъекта.
- PROMPT
어머니를 높이는 특수 어휘를 사용하세요: 어머니가 아침을 ___. (먹다)
- CHOICES
먹어요
드세요
먹이세요
마셔요
- ID
ko-gf-12-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 일상 동사는 높임 대상에 맞는 별도 어휘를 씁니다.
- EN
Some everyday verbs use a separate honorific word when their subject is someone being respected.
- FR
Certains verbes courants emploient un mot honorifique distinct lorsque leur sujet est une personne respectée.
- RU
Некоторые повседневные глаголы имеют отдельные почтительные формы для уважаемого субъекта.
- PROMPT
선생님이 제 이름을 ___. (말하다)
- CHOICES
말해요
말씀하세요
이르니
말하자
- ID
ko-gf-12-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 일상 동사는 높임 대상에 맞는 별도 어휘를 씁니다.
- EN
Some everyday verbs use a separate honorific word when their subject is someone being respected.
- FR
Certains verbes courants emploient un mot honorifique distinct lorsque leur sujet est une personne respectée.
- RU
Некоторые повседневные глаголы имеют отдельные почтительные формы для уважаемого субъекта.
- PROMPT
할머니가 주무실 방에 ___. (있다)
- CHOICES
있어요
계세요
가지고 있어요
있게 해요
- ID
ko-gf-12-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
일부 일상 동사는 높임 대상에 맞는 별도 어휘를 씁니다.
- EN
Some everyday verbs use a separate honorific word when their subject is someone being respected.
- FR
Certains verbes courants emploient un mot honorifique distinct lorsque leur sujet est une personne respectée.
- RU
Некоторые повседневные глаголы имеют отдельные почтительные формы для уважаемого субъекта.
- PROMPT
아버지가 점심을 ___. (먹다)
- CHOICES
먹어요
드세요
잡수게 해요
마셔요
- ID
ko-gf-12-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
상황의 격식도에 맞춰 종결형을 일관되게 선택합니다.
- EN
Choose sentence endings consistently according to the formality of the situation.
- FR
Choisissez les terminaisons de manière cohérente selon le degré de formalité de la situation.
- RU
Последовательно выбирайте конечные формы в соответствии с официальностью ситуации.
- PROMPT
친한 동료와 격식을 차리지 않는 일상 대화에서 해요체로 말한 것은?
- CHOICES
지금 가요.
지금 갑니다.
지금 간다.
지금 가라.
- ID
ko-gf-12-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
상황의 격식도에 맞춰 종결형을 일관되게 선택합니다.
- EN
Choose sentence endings consistently according to the formality of the situation.
- FR
Choisissez les terminaisons de manière cohérente selon le degré de formalité de la situation.
- RU
Последовательно выбирайте конечные формы в соответствии с официальностью ситуации.
- PROMPT
공식 발표를 시작할 때 자연스러운 말은?
- CHOICES
발표를 시작해요.
발표를 시작합니다.
발표를 시작하자.
발표 시작해.
- ID
ko-gf-12-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
상황의 격식도에 맞춰 종결형을 일관되게 선택합니다.
- EN
Choose sentence endings consistently according to the formality of the situation.
- FR
Choisissez les terminaisons de manière cohérente selon le degré de formalité de la situation.
- RU
Последовательно выбирайте конечные формы в соответствии с официальностью ситуации.
- PROMPT
고객 안내 방송에 알맞은 말은?
- CHOICES
곧 출발해요.
곧 출발합니다.
곧 출발한다.
곧 출발해.
- ID
ko-gf-12-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
상황의 격식도에 맞춰 종결형을 일관되게 선택합니다.
- EN
Choose sentence endings consistently according to the formality of the situation.
- FR
Choisissez les terminaisons de manière cohérente selon le degré de formalité de la situation.
- RU
Последовательно выбирайте конечные формы в соответствии с официальностью ситуации.
- PROMPT
친구의 부모님과 일상 대화를 할 때 가능한 말은?
- CHOICES
잘 지내요.
잘 지낸다.
잘 지내.
잘 지내라.
- ID
ko-gf-12-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
상황의 격식도에 맞춰 종결형을 일관되게 선택합니다.
- EN
Choose sentence endings consistently according to the formality of the situation.
- FR
Choisissez les terminaisons de manière cohérente selon le degré de formalité de la situation.
- RU
Последовательно выбирайте конечные формы в соответствии с официальностью ситуации.
- PROMPT
보고서 내용을 구두로 공식 보고할 때 알맞은 말은?
- CHOICES
결과가 나왔어요.
결과가 나왔습니다.
결과가 나왔다니.
결과 나왔어.
- ID
ko-gf-12-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 주체와 듣는 상대를 구별하여 필요한 높임만 표시합니다.
- EN
Distinguish the sentence subject from the listener, and mark only the honorification that each relation requires.
- FR
Distinguez le sujet de la phrase de l’interlocuteur et ne marquez que l’honorification exigée par chaque relation.
- RU
Различайте субъект предложения и собеседника и отмечайте только необходимую для каждого отношения вежливость.
- PROMPT
‘제가 내일 갑니다’에서 -ㅂ니다가 높이는 대상은?
- CHOICES
말하는 사람의 행동 주체만
듣는 상대
장소
목적어
- ID
ko-gf-12-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 주체와 듣는 상대를 구별하여 필요한 높임만 표시합니다.
- EN
Distinguish the sentence subject from the listener, and mark only the honorification that each relation requires.
- FR
Distinguez le sujet de la phrase de l’interlocuteur et ne marquez que l’honorification exigée par chaque relation.
- RU
Различайте субъект предложения и собеседника и отмечайте только необходимую для каждого отношения вежливость.
- PROMPT
‘선생님께서 오세요’에서 -시-가 높이는 대상은?
- CHOICES
듣는 사람
선생님
장소
말하는 사람
- ID
ko-gf-12-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 주체와 듣는 상대를 구별하여 필요한 높임만 표시합니다.
- EN
Distinguish the sentence subject from the listener, and mark only the honorification that each relation requires.
- FR
Distinguez le sujet de la phrase de l’interlocuteur et ne marquez que l’honorification exigée par chaque relation.
- RU
Различайте субъект предложения и собеседника и отмечайте только необходимую для каждого отношения вежливость.
- PROMPT
‘어머니가 드세요’에서 높임이 나타난 부분은?
- CHOICES
주체인 어머니
목적어
시간
말하는 사람만
- ID
ko-gf-12-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 주체와 듣는 상대를 구별하여 필요한 높임만 표시합니다.
- EN
Distinguish the sentence subject from the listener, and mark only the honorification that each relation requires.
- FR
Distinguez le sujet de la phrase de l’interlocuteur et ne marquez que l’honorification exigée par chaque relation.
- RU
Различайте субъект предложения и собеседника и отмечайте только необходимую для каждого отношения вежливость.
- PROMPT
‘민수 씨, 앉으세요’에서 -으세요의 직접적인 기능은?
- CHOICES
민수 씨의 과거를 보고
민수 씨에게 공손히 요청
장소를 높임
말하는 사람을 낮춤
- ID
ko-gf-12-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
문장의 주체와 듣는 상대를 구별하여 필요한 높임만 표시합니다.
- EN
Distinguish the sentence subject from the listener, and mark only the honorification that each relation requires.
- FR
Distinguez le sujet de la phrase de l’interlocuteur et ne marquez que l’honorification exigée par chaque relation.
- RU
Различайте субъект предложения и собеседника и отмечайте только необходимую для каждого отношения вежливость.
- PROMPT
‘교수님께서 말씀하십니다’에 나타난 높임은?
- CHOICES
주체 높임만
상대 높임만
주체 높임과 상대 높임
높임 없음
- ID
ko-gf-12-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
높임 대상과 서술어의 높임 형태가 의미상 일치해야 합니다.
- EN
The person being honored and the honorific form of the predicate must match in meaning.
- FR
La personne honorée et la forme honorifique du prédicat doivent correspondre sur le plan du sens.
- RU
Уважаемое лицо и почтительная форма сказуемого должны соответствовать друг другу по смыслу.
- PROMPT
할머니를 주체로 높이는 특수 어휘까지 사용하여 고친 문장은? ‘할머니가 집에 있어요.’
- CHOICES
할머니가 집에 계세요.
할머니께 집이 있어요.
할머니가 집을 계세요.
할머니가 집에 있습니다.
- ID
ko-gf-12-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
높임 대상과 서술어의 높임 형태가 의미상 일치해야 합니다.
- EN
The person being honored and the honorific form of the predicate must match in meaning.
- FR
La personne honorée et la forme honorifique du prédicat doivent correspondre sur le plan du sens.
- RU
Уважаемое лицо и почтительная форма сказуемого должны соответствовать друг другу по смыслу.
- PROMPT
자연스럽게 고친 문장은? ‘선생님이 밥을 먹어요.’
- CHOICES
선생님께서 식사를 드세요.
선생님이 밥을 먹어.
선생님께 밥이 먹어요.
선생님이 식사를 먹이세요.
- ID
ko-gf-12-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
높임 대상과 서술어의 높임 형태가 의미상 일치해야 합니다.
- EN
The person being honored and the honorific form of the predicate must match in meaning.
- FR
La personne honorée et la forme honorifique du prédicat doivent correspondre sur le plan du sens.
- RU
Уважаемое лицо и почтительная форма сказуемого должны соответствовать друг другу по смыслу.
- PROMPT
공식 안내에 맞게 고친 문장은? ‘열차가 곧 도착해요.’
- CHOICES
열차가 곧 도착합니다.
열차께서 곧 도착하세요.
열차가 곧 도착해.
열차를 곧 도착합니다.
- ID
ko-gf-12-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
높임 대상과 서술어의 높임 형태가 의미상 일치해야 합니다.
- EN
The person being honored and the honorific form of the predicate must match in meaning.
- FR
La personne honorée et la forme honorifique du prédicat doivent correspondre sur le plan du sens.
- RU
Уважаемое лицо и почтительная форма сказуемого должны соответствовать друг другу по смыслу.
- PROMPT
자연스럽게 고친 문장은? ‘아버지가 말씀해요.’
- CHOICES
아버지께서 말씀하세요.
아버지가 말해.
아버지께 말씀을 먹어요.
아버지를 말씀하세요.
- ID
ko-gf-12-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
높임 대상과 서술어의 높임 형태가 의미상 일치해야 합니다.
- EN
The person being honored and the honorific form of the predicate must match in meaning.
- FR
La personne honorée et la forme honorifique du prédicat doivent correspondre sur le plan du sens.
- RU
Уважаемое лицо и почтительная форма сказуемого должны соответствовать друг другу по смыслу.
- PROMPT
친구에게 지나치게 격식적이지 않게 고친 문장은? ‘내일 뵙겠습니다.’
- CHOICES
내일 봐요.
내일 봐라.
내일 뵈시겠습니다.
내일 보옵니다.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
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ko-grammarfields-field-13Material preview
25
- ID
ko-gf-13-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
활용형을 사전에서 찾으려면 어간과 활용 규칙을 되짚어 기본형 -다 형태로 바꿉니다.
- EN
To look up a conjugated form, recover its stem and conjugation pattern, then convert it to the -다 dictionary form.
- FR
Pour chercher une forme conjuguée, retrouvez le radical et la règle de conjugaison, puis revenez à la forme dictionnaire en -다.
- RU
Чтобы найти спрягаемую форму в словаре, восстановите основу и правило спряжения, затем приведите слово к словарной форме на -다.
- PROMPT
‘걸어요’를 사전에서 찾을 기본형은?
- CHOICES
걸다
걷다
걸어요
걷어요
- ID
ko-gf-13-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
활용형을 사전에서 찾으려면 어간과 활용 규칙을 되짚어 기본형 -다 형태로 바꿉니다.
- EN
To look up a conjugated form, recover its stem and conjugation pattern, then convert it to the -다 dictionary form.
- FR
Pour chercher une forme conjuguée, retrouvez le radical et la règle de conjugaison, puis revenez à la forme dictionnaire en -다.
- RU
Чтобы найти спрягаемую форму в словаре, восстановите основу и правило спряжения, затем приведите слово к словарной форме на -다.
- PROMPT
‘들었어요’를 사전에서 찾을 기본형은?
- CHOICES
들다
듣다
들었다
듣어요
- ID
ko-gf-13-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
활용형을 사전에서 찾으려면 어간과 활용 규칙을 되짚어 기본형 -다 형태로 바꿉니다.
- EN
To look up a conjugated form, recover its stem and conjugation pattern, then convert it to the -다 dictionary form.
- FR
Pour chercher une forme conjuguée, retrouvez le radical et la règle de conjugaison, puis revenez à la forme dictionnaire en -다.
- RU
Чтобы найти спрягаемую форму в словаре, восстановите основу и правило спряжения, затем приведите слово к словарной форме на -다.
- PROMPT
‘도와요’를 사전에서 찾을 기본형은?
- CHOICES
도오다
돕다
도와다
도우다
- ID
ko-gf-13-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
활용형을 사전에서 찾으려면 어간과 활용 규칙을 되짚어 기본형 -다 형태로 바꿉니다.
- EN
To look up a conjugated form, recover its stem and conjugation pattern, then convert it to the -다 dictionary form.
- FR
Pour chercher une forme conjuguée, retrouvez le radical et la règle de conjugaison, puis revenez à la forme dictionnaire en -다.
- RU
Чтобы найти спрягаемую форму в словаре, восстановите основу и правило спряжения, затем приведите слово к словарной форме на -다.
- PROMPT
‘몰랐어요’를 사전에서 찾을 기본형은?
- CHOICES
몰다
모르다
몰라다
모르어요
- ID
ko-gf-13-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
활용형을 사전에서 찾으려면 어간과 활용 규칙을 되짚어 기본형 -다 형태로 바꿉니다.
- EN
To look up a conjugated form, recover its stem and conjugation pattern, then convert it to the -다 dictionary form.
- FR
Pour chercher une forme conjuguée, retrouvez le radical et la règle de conjugaison, puis revenez à la forme dictionnaire en -다.
- RU
Чтобы найти спрягаемую форму в словаре, восстановите основу и правило спряжения, затем приведите слово к словарной форме на -다.
- PROMPT
‘써요’를 사전에서 찾을 기본형은?
- CHOICES
서다
쓰다
써다
쓰어요
- ID
ko-gf-13-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 품사 표시는 단어가 문장에서 맡는 기본 기능을 알려 줍니다.
- EN
A dictionary’s part-of-speech label identifies the word’s basic grammatical function in a sentence.
- FR
L’indication de la partie du discours dans le dictionnaire précise la fonction grammaticale fondamentale du mot dans la phrase.
- RU
Помета части речи в словаре указывает основную грамматическую функцию слова в предложении.
- PROMPT
‘학교’의 품사는?
- CHOICES
명사
동사
형용사
부사
- ID
ko-gf-13-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 품사 표시는 단어가 문장에서 맡는 기본 기능을 알려 줍니다.
- EN
A dictionary’s part-of-speech label identifies the word’s basic grammatical function in a sentence.
- FR
L’indication de la partie du discours dans le dictionnaire précise la fonction grammaticale fondamentale du mot dans la phrase.
- RU
Помета части речи в словаре указывает основную грамматическую функцию слова в предложении.
- PROMPT
‘먹다’의 품사는?
- CHOICES
명사
동사
형용사
조사
- ID
ko-gf-13-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 품사 표시는 단어가 문장에서 맡는 기본 기능을 알려 줍니다.
- EN
A dictionary’s part-of-speech label identifies the word’s basic grammatical function in a sentence.
- FR
L’indication de la partie du discours dans le dictionnaire précise la fonction grammaticale fondamentale du mot dans la phrase.
- RU
Помета части речи в словаре указывает основную грамматическую функцию слова в предложении.
- PROMPT
‘예쁘다’의 품사는?
- CHOICES
동사
형용사
부사
관형사
- ID
ko-gf-13-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 품사 표시는 단어가 문장에서 맡는 기본 기능을 알려 줍니다.
- EN
A dictionary’s part-of-speech label identifies the word’s basic grammatical function in a sentence.
- FR
L’indication de la partie du discours dans le dictionnaire précise la fonction grammaticale fondamentale du mot dans la phrase.
- RU
Помета части речи в словаре указывает основную грамматическую функцию слова в предложении.
- PROMPT
‘아주’의 품사는?
- CHOICES
명사
부사
동사
조사
- ID
ko-gf-13-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 품사 표시는 단어가 문장에서 맡는 기본 기능을 알려 줍니다.
- EN
A dictionary’s part-of-speech label identifies the word’s basic grammatical function in a sentence.
- FR
L’indication de la partie du discours dans le dictionnaire précise la fonction grammaticale fondamentale du mot dans la phrase.
- RU
Помета части речи в словаре указывает основную грамматическую функцию слова в предложении.
- PROMPT
‘에게’의 품사는?
- CHOICES
조사
명사
동사
감탄사
- ID
ko-gf-13-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 대괄호 발음은 실제 표준 발음을, 표제어는 표준 표기를 보여 줍니다.
- EN
In a dictionary, square brackets show the standard pronunciation, while the headword shows the standard spelling.
- FR
Dans un dictionnaire, les crochets indiquent la prononciation standard, tandis que l’entrée donne l’orthographe standard.
- RU
В словаре квадратные скобки показывают нормативное произношение, а заголовочное слово — нормативное написание.
- PROMPT
사전에서 ‘국물 [궁물]’을 보았습니다. 표준 표기는?
- CHOICES
국물
궁물
군물
굼물
- ID
ko-gf-13-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 대괄호 발음은 실제 표준 발음을, 표제어는 표준 표기를 보여 줍니다.
- EN
In a dictionary, square brackets show the standard pronunciation, while the headword shows the standard spelling.
- FR
Dans un dictionnaire, les crochets indiquent la prononciation standard, tandis que l’entrée donne l’orthographe standard.
- RU
В словаре квадратные скобки показывают нормативное произношение, а заголовочное слово — нормативное написание.
- PROMPT
‘같이 [가치]’에서 실제 발음은?
- CHOICES
[같이]
[가치]
[가티]
[갇이]
- ID
ko-gf-13-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 대괄호 발음은 실제 표준 발음을, 표제어는 표준 표기를 보여 줍니다.
- EN
In a dictionary, square brackets show the standard pronunciation, while the headword shows the standard spelling.
- FR
Dans un dictionnaire, les crochets indiquent la prononciation standard, tandis que l’entrée donne l’orthographe standard.
- RU
В словаре квадратные скобки показывают нормативное произношение, а заголовочное слово — нормативное написание.
- PROMPT
‘꽃말 [꼰말]’에서 소리 변화가 반영된 것은?
- CHOICES
꽃말
[꼰말]
꽃 말
꼳말
- ID
ko-gf-13-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 대괄호 발음은 실제 표준 발음을, 표제어는 표준 표기를 보여 줍니다.
- EN
In a dictionary, square brackets show the standard pronunciation, while the headword shows the standard spelling.
- FR
Dans un dictionnaire, les crochets indiquent la prononciation standard, tandis que l’entrée donne l’orthographe standard.
- RU
В словаре квадратные скобки показывают нормативное произношение, а заголовочное слово — нормативное написание.
- PROMPT
‘밟다 [밥따]’에서 사전에 다시 찾을 표제어는?
- CHOICES
밥따
밟다
밥다
발따
- ID
ko-gf-13-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
사전의 대괄호 발음은 실제 표준 발음을, 표제어는 표준 표기를 보여 줍니다.
- EN
In a dictionary, square brackets show the standard pronunciation, while the headword shows the standard spelling.
- FR
Dans un dictionnaire, les crochets indiquent la prononciation standard, tandis que l’entrée donne l’orthographe standard.
- RU
В словаре квадратные скобки показывают нормативное произношение, а заголовочное слово — нормативное написание.
- PROMPT
‘읽고 [일꼬]’에서 된소리 발음은 어느 부분인가요?
- CHOICES
[일]
[꼬]
[읽]
[고]
- ID
ko-gf-13-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
사전 활용란에서 기본형과 실제 어미 결합 형태를 구별합니다.
- EN
Use the inflection section of a dictionary to distinguish the base form from forms produced by attaching endings.
- FR
Dans la rubrique de conjugaison du dictionnaire, distinguez la forme de base des formes obtenues par l’ajout de terminaisons.
- RU
В разделе словоизменения словаря отличайте начальную форму от форм, полученных при присоединении окончаний.
- PROMPT
‘낫다: 나아, 나으니’에서 -아요 형태는?
- CHOICES
낫아요
나아요
낳아요
낮아요
- ID
ko-gf-13-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
사전 활용란에서 기본형과 실제 어미 결합 형태를 구별합니다.
- EN
Use the inflection section of a dictionary to distinguish the base form from forms produced by attaching endings.
- FR
Dans la rubrique de conjugaison du dictionnaire, distinguez la forme de base des formes obtenues par l’ajout de terminaisons.
- RU
В разделе словоизменения словаря отличайте начальную форму от форм, полученных при присоединении окончаний.
- PROMPT
‘짓다: 지어, 지으니’에서 -어요 형태는?
- CHOICES
짓어요
지어요
지서요
짖어요
- ID
ko-gf-13-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
사전 활용란에서 기본형과 실제 어미 결합 형태를 구별합니다.
- EN
Use the inflection section of a dictionary to distinguish the base form from forms produced by attaching endings.
- FR
Dans la rubrique de conjugaison du dictionnaire, distinguez la forme de base des formes obtenues par l’ajout de terminaisons.
- RU
В разделе словоизменения словаря отличайте начальную форму от форм, полученных при присоединении окончаний.
- PROMPT
‘묻다(질문): 물어, 물으니’의 -어요 형태는?
- CHOICES
묻어요
물어요
무러요
묻아요
- ID
ko-gf-13-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
사전 활용란에서 기본형과 실제 어미 결합 형태를 구별합니다.
- EN
Use the inflection section of a dictionary to distinguish the base form from forms produced by attaching endings.
- FR
Dans la rubrique de conjugaison du dictionnaire, distinguez la forme de base des formes obtenues par l’ajout de terminaisons.
- RU
В разделе словоизменения словаря отличайте начальную форму от форм, полученных при присоединении окончаний.
- PROMPT
‘묻다(흙이 붙다): 묻어, 묻으니’의 -어요 형태는?
- CHOICES
물어요
묻어요
무더요
묻아요
- ID
ko-gf-13-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
사전 활용란에서 기본형과 실제 어미 결합 형태를 구별합니다.
- EN
Use the inflection section of a dictionary to distinguish the base form from forms produced by attaching endings.
- FR
Dans la rubrique de conjugaison du dictionnaire, distinguez la forme de base des formes obtenues par l’ajout de terminaisons.
- RU
В разделе словоизменения словаря отличайте начальную форму от форм, полученных при присоединении окончаний.
- PROMPT
‘푸르다: 푸르러, 푸르니’의 -어요 형태는?
- CHOICES
풀러요
푸르러요
푸러요
푸르어요
- ID
ko-gf-13-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
익숙한 발음만으로 쓰지 않고 표준 사전의 표제어와 활용 정보를 확인합니다.
- EN
Do not spell a word only by a familiar pronunciation; verify its headword and inflection information in a standard dictionary.
- FR
Ne vous fiez pas uniquement à une prononciation familière : vérifiez l’entrée et les formes fléchies dans un dictionnaire normatif.
- RU
Не записывайте слово только по привычному звучанию: сверяйте заголовочную форму и сведения о словоизменении в нормативном словаре.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
왠지
웬지
왠찌
웬찌
- ID
ko-gf-13-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
익숙한 발음만으로 쓰지 않고 표준 사전의 표제어와 활용 정보를 확인합니다.
- EN
Do not spell a word only by a familiar pronunciation; verify its headword and inflection information in a standard dictionary.
- FR
Ne vous fiez pas uniquement à une prononciation familière : vérifiez l’entrée et les formes fléchies dans un dictionnaire normatif.
- RU
Не записывайте слово только по привычному звучанию: сверяйте заголовочную форму и сведения о словоизменении в нормативном словаре.
- PROMPT
‘어찌 된’이라는 뜻의 표준 표현은?
- CHOICES
왠 일
웬일
왠일
웬 일
- ID
ko-gf-13-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
익숙한 발음만으로 쓰지 않고 표준 사전의 표제어와 활용 정보를 확인합니다.
- EN
Do not spell a word only by a familiar pronunciation; verify its headword and inflection information in a standard dictionary.
- FR
Ne vous fiez pas uniquement à une prononciation familière : vérifiez l’entrée et les formes fléchies dans un dictionnaire normatif.
- RU
Не записывайте слово только по привычному звучанию: сверяйте заголовочную форму и сведения о словоизменении в нормативном словаре.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
며칠
몇일
몃일
몇 칠
- ID
ko-gf-13-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
익숙한 발음만으로 쓰지 않고 표준 사전의 표제어와 활용 정보를 확인합니다.
- EN
Do not spell a word only by a familiar pronunciation; verify its headword and inflection information in a standard dictionary.
- FR
Ne vous fiez pas uniquement à une prononciation familière : vérifiez l’entrée et les formes fléchies dans un dictionnaire normatif.
- RU
Не записывайте слово только по привычному звучанию: сверяйте заголовочную форму и сведения о словоизменении в нормативном словаре.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
금세
금새
그새
금 세
- ID
ko-gf-13-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
익숙한 발음만으로 쓰지 않고 표준 사전의 표제어와 활용 정보를 확인합니다.
- EN
Do not spell a word only by a familiar pronunciation; verify its headword and inflection information in a standard dictionary.
- FR
Ne vous fiez pas uniquement à une prononciation familière : vérifiez l’entrée et les formes fléchies dans un dictionnaire normatif.
- RU
Не записывайте слово только по привычному звучанию: сверяйте заголовочную форму и сведения о словоизменении в нормативном словаре.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
깨끗이
깨끗히
깨끗 이
깨끄시
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
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ko-grammarfields-field-14Material preview
25
- ID
ko-gf-14-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
구어 축약을 들을 때 원래 형태와 문법 기능을 함께 복원합니다.
- EN
When you hear a colloquial contraction, recover both its full form and its grammatical function.
- FR
Lorsque vous entendez une contraction orale, reconstituez à la fois sa forme complète et sa fonction grammaticale.
- RU
Услышав разговорное сокращение, восстановите и полную форму, и её грамматическую функцию.
- PROMPT
‘이건’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
이것은
이것이
이것만
이곳은
- ID
ko-gf-14-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
구어 축약을 들을 때 원래 형태와 문법 기능을 함께 복원합니다.
- EN
When you hear a colloquial contraction, recover both its full form and its grammatical function.
- FR
Lorsque vous entendez une contraction orale, reconstituez à la fois sa forme complète et sa fonction grammaticale.
- RU
Услышав разговорное сокращение, восстановите и полную форму, и её грамматическую функцию.
- PROMPT
‘그걸’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
그것을
그것이
그곳을
그것은
- ID
ko-gf-14-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
구어 축약을 들을 때 원래 형태와 문법 기능을 함께 복원합니다.
- EN
When you hear a colloquial contraction, recover both its full form and its grammatical function.
- FR
Lorsque vous entendez une contraction orale, reconstituez à la fois sa forme complète et sa fonction grammaticale.
- RU
Услышав разговорное сокращение, восстановите и полную форму, и её грамматическую функцию.
- PROMPT
‘뭘’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
무엇을
무엇이
무엇은
어디를
- ID
ko-gf-14-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
구어 축약을 들을 때 원래 형태와 문법 기능을 함께 복원합니다.
- EN
When you hear a colloquial contraction, recover both its full form and its grammatical function.
- FR
Lorsque vous entendez une contraction orale, reconstituez à la fois sa forme complète et sa fonction grammaticale.
- RU
Услышав разговорное сокращение, восстановите и полную форму, и её грамматическую функцию.
- PROMPT
‘난’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
나는
나를
나의
나만
- ID
ko-gf-14-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
구어 축약을 들을 때 원래 형태와 문법 기능을 함께 복원합니다.
- EN
When you hear a colloquial contraction, recover both its full form and its grammatical function.
- FR
Lorsque vous entendez une contraction orale, reconstituez à la fois sa forme complète et sa fonction grammaticale.
- RU
Услышав разговорное сокращение, восстановите и полную форму, и её грамматическую функцию.
- PROMPT
‘전’의 풀어 쓴 형태는?
- CHOICES
저는
저를
저의
저만
- ID
ko-gf-14-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
이어 들리는 소리에서도 조사·어미와 단어 경계를 문법적으로 복원합니다.
- EN
Even when sounds run together, use grammar to recover particles, endings, and word boundaries.
- FR
Même lorsque les sons s’enchaînent, appuyez-vous sur la grammaire pour retrouver les particules, les terminaisons et les limites des mots.
- RU
Даже при слитном звучании восстанавливайте по грамматике частицы, окончания и границы слов.
- PROMPT
[지베가요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
집에 가요
지베 가요
집 에가요
집에가 요
- ID
ko-gf-14-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
이어 들리는 소리에서도 조사·어미와 단어 경계를 문법적으로 복원합니다.
- EN
Even when sounds run together, use grammar to recover particles, endings, and word boundaries.
- FR
Même lorsque les sons s’enchaînent, appuyez-vous sur la grammaire pour retrouver les particules, les terminaisons et les limites des mots.
- RU
Даже при слитном звучании восстанавливайте по грамматике частицы, окончания и границы слов.
- PROMPT
[채글일거요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
책을 읽어요
채글 읽어요
책 을읽어요
책을읽 어요
- ID
ko-gf-14-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
이어 들리는 소리에서도 조사·어미와 단어 경계를 문법적으로 복원합니다.
- EN
Even when sounds run together, use grammar to recover particles, endings, and word boundaries.
- FR
Même lorsque les sons s’enchaînent, appuyez-vous sur la grammaire pour retrouver les particules, les terminaisons et les limites des mots.
- RU
Даже при слитном звучании восстанавливайте по грамматике частицы, окончания и границы слов.
- PROMPT
[무늘여러요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
문을 열어요
무늘 열어요
문 을열어요
문을열 어요
- ID
ko-gf-14-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
이어 들리는 소리에서도 조사·어미와 단어 경계를 문법적으로 복원합니다.
- EN
Even when sounds run together, use grammar to recover particles, endings, and word boundaries.
- FR
Même lorsque les sons s’enchaînent, appuyez-vous sur la grammaire pour retrouver les particules, les terminaisons et les limites des mots.
- RU
Даже при слитном звучании восстанавливайте по грамматике частицы, окончания и границы слов.
- PROMPT
[공워네가요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
공원에 가요
고네 가요
공원 에가요
공원에가요
- ID
ko-gf-14-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
이어 들리는 소리에서도 조사·어미와 단어 경계를 문법적으로 복원합니다.
- EN
Even when sounds run together, use grammar to recover particles, endings, and word boundaries.
- FR
Même lorsque les sons s’enchaînent, appuyez-vous sur la grammaire pour retrouver les particules, les terminaisons et les limites des mots.
- RU
Даже при слитном звучании восстанавливайте по грамматике частицы, окончания и границы слов.
- PROMPT
[바블머거요]를 바르게 띄어 쓰면?
- CHOICES
밥을 먹어요
바블 먹어요
밥 을먹어요
밥을먹 어요
- ID
ko-gf-14-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
기능어와 내용어를 함께 들어 의미가 성립하는 표기를 고릅니다.
- EN
Listen to function words together with content words and choose the spelling that produces a coherent meaning.
- FR
Écoutez les mots grammaticaux avec les mots lexicaux et choisissez la graphie qui donne un sens cohérent.
- RU
Слушайте служебные и знаменательные слова вместе и выбирайте написание, при котором возникает связный смысл.
- PROMPT
[비가와서우사늘써요]의 바른 문장은?
- CHOICES
비가 와서 우산을 써요.
비가 와써 우산을 서요.
비 가와서 우산 을써요.
비가와 서우산을 써요.
- ID
ko-gf-14-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
기능어와 내용어를 함께 들어 의미가 성립하는 표기를 고릅니다.
- EN
Listen to function words together with content words and choose the spelling that produces a coherent meaning.
- FR
Écoutez les mots grammaticaux avec les mots lexicaux et choisissez la graphie qui donne un sens cohérent.
- RU
Слушайте служебные и знаменательные слова вместе и выбирайте написание, при котором возникает связный смысл.
- PROMPT
[친구한테저놔해써요]의 바른 문장은?
- CHOICES
친구한테 전화했어요.
친구한 태 전와했어요.
친구 한테전화 해써요.
친구에게 전하했어요.
- ID
ko-gf-14-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
기능어와 내용어를 함께 들어 의미가 성립하는 표기를 고릅니다.
- EN
Listen to function words together with content words and choose the spelling that produces a coherent meaning.
- FR
Écoutez les mots grammaticaux avec les mots lexicaux et choisissez la graphie qui donne un sens cohérent.
- RU
Слушайте служебные и знаменательные слова вместе и выбирайте написание, при котором возникает связный смысл.
- PROMPT
[내이른일찌기러날꺼예요]의 바른 문장은?
- CHOICES
내일은 일찍 일어날 거예요.
내일은 일찍 이러날거예요.
내일 은일찍 일어날 거에요.
내일른 일찍 일어날거예요.
- ID
ko-gf-14-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
기능어와 내용어를 함께 들어 의미가 성립하는 표기를 고릅니다.
- EN
Listen to function words together with content words and choose the spelling that produces a coherent meaning.
- FR
Écoutez les mots grammaticaux avec les mots lexicaux et choisissez la graphie qui donne un sens cohérent.
- RU
Слушайте служебные и знаменательные слова вместе и выбирайте написание, при котором возникает связный смысл.
- PROMPT
[요즘한구거를배우고이써요]의 바른 문장은?
- CHOICES
요즘 한국어를 배우고 있어요.
요즘 한국어를 배우고 이써요.
요즘한국어 를 배우고있어요.
요즘 한구거를 배우고 있어요.
- ID
ko-gf-14-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
기능어와 내용어를 함께 들어 의미가 성립하는 표기를 고릅니다.
- EN
Listen to function words together with content words and choose the spelling that produces a coherent meaning.
- FR
Écoutez les mots grammaticaux avec les mots lexicaux et choisissez la graphie qui donne un sens cohérent.
- RU
Слушайте служебные и знаменательные слова вместе и выбирайте написание, при котором возникает связный смысл.
- PROMPT
[시니비라서열라캐써요]의 바른 문장은?
- CHOICES
신입이라서 연락했어요.
시니라서 열락했어요.
신입 이라서 연락 했어요.
신입이라 서 연락했어요.
- ID
ko-gf-14-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
한 어절 안에서 둘 이상의 소리 변화가 이어질 수 있습니다.
- EN
More than one sound change can apply in sequence within a single spacing unit.
- FR
Plusieurs changements phonétiques peuvent se succéder à l’intérieur d’une même unité graphique.
- RU
В пределах одной единицы, отделённой пробелами, несколько звуковых изменений могут происходить последовательно.
- PROMPT
‘읽는’의 표준 발음은?
- CHOICES
[잉는]
[일는]
[읽는]
[익는]
- ID
ko-gf-14-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
한 어절 안에서 둘 이상의 소리 변화가 이어질 수 있습니다.
- EN
More than one sound change can apply in sequence within a single spacing unit.
- FR
Plusieurs changements phonétiques peuvent se succéder à l’intérieur d’une même unité graphique.
- RU
В пределах одной единицы, отделённой пробелами, несколько звуковых изменений могут происходить последовательно.
- PROMPT
‘값만’의 표준 발음은?
- CHOICES
[감만]
[갑만]
[갑스만]
[간만]
- ID
ko-gf-14-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
한 어절 안에서 둘 이상의 소리 변화가 이어질 수 있습니다.
- EN
More than one sound change can apply in sequence within a single spacing unit.
- FR
Plusieurs changements phonétiques peuvent se succéder à l’intérieur d’une même unité graphique.
- RU
В пределах одной единицы, отделённой пробелами, несколько звуковых изменений могут происходить последовательно.
- PROMPT
‘없는’의 표준 발음은?
- CHOICES
[엄는]
[업는]
[업쓴]
[없는]
- ID
ko-gf-14-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
한 어절 안에서 둘 이상의 소리 변화가 이어질 수 있습니다.
- EN
More than one sound change can apply in sequence within a single spacing unit.
- FR
Plusieurs changements phonétiques peuvent se succéder à l’intérieur d’une même unité graphique.
- RU
В пределах одной единицы, отделённой пробелами, несколько звуковых изменений могут происходить последовательно.
- PROMPT
‘꽃밭’의 표준 발음은?
- CHOICES
[꼳빧]
[꼳밭]
[꼬받]
[꽃밭]
- ID
ko-gf-14-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
한 어절 안에서 둘 이상의 소리 변화가 이어질 수 있습니다.
- EN
More than one sound change can apply in sequence within a single spacing unit.
- FR
Plusieurs changements phonétiques peuvent se succéder à l’intérieur d’une même unité graphique.
- RU
В пределах одной единицы, отделённой пробелами, несколько звуковых изменений могут происходить последовательно.
- PROMPT
‘국립’의 표준 발음은?
- CHOICES
[궁닙]
[국립]
[궁립]
[군닙]
- ID
ko-gf-14-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 소리처럼 들릴 수 있어도 문맥과 표기를 함께 보아 어휘 경계를 판단합니다.
- EN
Forms may sound alike, so use both context and spelling to decide the lexical boundaries.
- FR
Même si des formes semblent se prononcer de la même façon, servez-vous du contexte et de l’orthographe pour déterminer les limites lexicales.
- RU
Даже если формы звучат одинаково, определяйте лексические границы по контексту и написанию вместе.
- PROMPT
‘눈이 와요’에서 [누니]의 표기는?
- CHOICES
눈이
누니
눈니
누니가
- ID
ko-gf-14-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 소리처럼 들릴 수 있어도 문맥과 표기를 함께 보아 어휘 경계를 판단합니다.
- EN
Forms may sound alike, so use both context and spelling to decide the lexical boundaries.
- FR
Même si des formes semblent se prononcer de la même façon, servez-vous du contexte et de l’orthographe pour déterminer les limites lexicales.
- RU
Даже если формы звучат одинаково, определяйте лексические границы по контексту и написанию вместе.
- PROMPT
‘옷 안에’에서 [오다네]의 표기는?
- CHOICES
옷 안에
오단에
옷안 에
옷 안애
- ID
ko-gf-14-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 소리처럼 들릴 수 있어도 문맥과 표기를 함께 보아 어휘 경계를 판단합니다.
- EN
Forms may sound alike, so use both context and spelling to decide the lexical boundaries.
- FR
Même si des formes semblent se prononcer de la même façon, servez-vous du contexte et de l’orthographe pour déterminer les limites lexicales.
- RU
Даже если формы звучат одинаково, определяйте лексические границы по контексту и написанию вместе.
- PROMPT
‘꽃 위에’에서 [꼬뒤에]의 표기는?
- CHOICES
꽃 위에
꼬 뒤에
꽃위 에
꼳 위애
- ID
ko-gf-14-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 소리처럼 들릴 수 있어도 문맥과 표기를 함께 보아 어휘 경계를 판단합니다.
- EN
Forms may sound alike, so use both context and spelling to decide the lexical boundaries.
- FR
Même si des formes semblent se prononcer de la même façon, servez-vous du contexte et de l’orthographe pour déterminer les limites lexicales.
- RU
Даже если формы звучат одинаково, определяйте лексические границы по контексту и написанию вместе.
- PROMPT
‘밖에 있어요’에서 [바께이써요]의 뜻에 맞는 표기는?
- CHOICES
밖에 있어요
밖에만 있어요
바께 있어요
밖 에있어요
- ID
ko-gf-14-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 소리처럼 들릴 수 있어도 문맥과 표기를 함께 보아 어휘 경계를 판단합니다.
- EN
Forms may sound alike, so use both context and spelling to decide the lexical boundaries.
- FR
Même si des formes semblent se prononcer de la même façon, servez-vous du contexte et de l’orthographe pour déterminer les limites lexicales.
- RU
Даже если формы звучат одинаково, определяйте лексические границы по контексту и написанию вместе.
- PROMPT
‘책이 많아요’에서 [채기마나요]의 표기는?
- CHOICES
책이 많아요
채기 만아요
책이만 아요
책 이 많아요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
낱말 가족과 한자어 두음법칙
ko-grammarfields-field-15Material preview
25
- ID
ko-gf-15-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
한자 표기에 기대지 않는 고유어의 의미와 결합을 문맥에서 익힙니다.
- EN
Learn the meaning and combinations of native Korean words from context rather than relying on Chinese-character notation.
- FR
Apprenez en contexte le sens et les combinaisons des mots coréens natifs, sans vous appuyer sur une graphie en caractères chinois.
- RU
Осваивайте значение и сочетаемость исконно корейских слов по контексту, не опираясь на запись иероглифами.
- PROMPT
고유어끼리 이루어진 낱말은?
- CHOICES
하늘빛
문화권
컴퓨터실
과학적
- ID
ko-gf-15-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
한자 표기에 기대지 않는 고유어의 의미와 결합을 문맥에서 익힙니다.
- EN
Learn the meaning and combinations of native Korean words from context rather than relying on Chinese-character notation.
- FR
Apprenez en contexte le sens et les combinaisons des mots coréens natifs, sans vous appuyer sur une graphie en caractères chinois.
- RU
Осваивайте значение и сочетаемость исконно корейских слов по контексту, не опираясь на запись иероглифами.
- PROMPT
고유어 수 표현은?
- CHOICES
스무 살
이십 분
삼 층
오 월
- ID
ko-gf-15-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
한자 표기에 기대지 않는 고유어의 의미와 결합을 문맥에서 익힙니다.
- EN
Learn the meaning and combinations of native Korean words from context rather than relying on Chinese-character notation.
- FR
Apprenez en contexte le sens et les combinaisons des mots coréens natifs, sans vous appuyer sur une graphie en caractères chinois.
- RU
Осваивайте значение и сочетаемость исконно корейских слов по контексту, не опираясь на запись иероглифами.
- PROMPT
고유어 동사는?
- CHOICES
먹다
공부하다
운전하다
확인하다
- ID
ko-gf-15-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
한자 표기에 기대지 않는 고유어의 의미와 결합을 문맥에서 익힙니다.
- EN
Learn the meaning and combinations of native Korean words from context rather than relying on Chinese-character notation.
- FR
Apprenez en contexte le sens et les combinaisons des mots coréens natifs, sans vous appuyer sur une graphie en caractères chinois.
- RU
Осваивайте значение и сочетаемость исконно корейских слов по контексту, не опираясь на запись иероглифами.
- PROMPT
고유어 형용사는?
- CHOICES
예쁘다
가능하다
정확하다
유명하다
- ID
ko-gf-15-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
한자 표기에 기대지 않는 고유어의 의미와 결합을 문맥에서 익힙니다.
- EN
Learn the meaning and combinations of native Korean words from context rather than relying on Chinese-character notation.
- FR
Apprenez en contexte le sens et les combinaisons des mots coréens natifs, sans vous appuyer sur une graphie en caractères chinois.
- RU
Осваивайте значение и сочетаемость исконно корейских слов по контексту, не опираясь на запись иероглифами.
- PROMPT
고유어 합성어는?
- CHOICES
눈물
학생증
버스표
정보화
- ID
ko-gf-15-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
공통 한자 형태소를 찾으면 낱말 가족의 의미 관계를 파악할 수 있습니다.
- EN
A shared Sino-Korean morpheme can reveal the semantic relationship within a word family.
- FR
Un morphème sino-coréen commun permet de repérer les relations de sens au sein d’une famille de mots.
- RU
Общий сино-корейский морфемный элемент помогает увидеть смысловые связи внутри группы родственных слов.
- PROMPT
學(배울 학)이 공통으로 들어간 낱말 묶음은?
- CHOICES
학교·학생·학습
바다·바람·바위
버스·택시·기차
읽다·쓰다·듣다
- ID
ko-gf-15-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
공통 한자 형태소를 찾으면 낱말 가족의 의미 관계를 파악할 수 있습니다.
- EN
A shared Sino-Korean morpheme can reveal the semantic relationship within a word family.
- FR
Un morphème sino-coréen commun permet de repérer les relations de sens au sein d’une famille de mots.
- RU
Общий сино-корейский морфемный элемент помогает увидеть смысловые связи внутри группы родственных слов.
- PROMPT
化(될 화)가 ‘변화 과정’을 나타내는 낱말은?
- CHOICES
현대화
현대인
현대식
현대문
- ID
ko-gf-15-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
공통 한자 형태소를 찾으면 낱말 가족의 의미 관계를 파악할 수 있습니다.
- EN
A shared Sino-Korean morpheme can reveal the semantic relationship within a word family.
- FR
Un morphème sino-coréen commun permet de repérer les relations de sens au sein d’une famille de mots.
- RU
Общий сино-корейский морфемный элемент помогает увидеть смысловые связи внутри группы родственных слов.
- PROMPT
人(사람 인)이 공통으로 들어간 묶음은?
- CHOICES
인간·인구·개인
시간·공간·중간
교실·거실·침실
사건·물건·조건
- ID
ko-gf-15-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
공통 한자 형태소를 찾으면 낱말 가족의 의미 관계를 파악할 수 있습니다.
- EN
A shared Sino-Korean morpheme can reveal the semantic relationship within a word family.
- FR
Un morphème sino-coréen commun permet de repérer les relations de sens au sein d’une famille de mots.
- RU
Общий сино-корейский морфемный элемент помогает увидеть смысловые связи внутри группы родственных слов.
- PROMPT
無(없을 무)가 ‘없음’을 더하는 낱말은?
- CHOICES
무료
유료
재료
원료
- ID
ko-gf-15-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
공통 한자 형태소를 찾으면 낱말 가족의 의미 관계를 파악할 수 있습니다.
- EN
A shared Sino-Korean morpheme can reveal the semantic relationship within a word family.
- FR
Un morphème sino-coréen commun permet de repérer les relations de sens au sein d’une famille de mots.
- RU
Общий сино-корейский морфемный элемент помогает увидеть смысловые связи внутри группы родственных слов.
- PROMPT
再(다시 재)가 반복 의미를 더한 낱말은?
- CHOICES
재사용
사용자
사용법
사용량
- ID
ko-gf-15-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
외래어는 한국어 음운·표기 체계에 맞춰 적고 고유어·한자어와 구별합니다.
- EN
Write loanwords according to Korean sound and spelling conventions, and distinguish them from native and Sino-Korean words.
- FR
Écrivez les emprunts selon les conventions phonologiques et orthographiques coréennes, et distinguez-les des mots natifs et sino-coréens.
- RU
Записывайте заимствования по корейским фонетическим и орфографическим правилам и отличайте их от исконных и сино-корейских слов.
- PROMPT
외래어는?
- CHOICES
컴퓨터
하늘
학생
먹다
- ID
ko-gf-15-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
외래어는 한국어 음운·표기 체계에 맞춰 적고 고유어·한자어와 구별합니다.
- EN
Write loanwords according to Korean sound and spelling conventions, and distinguish them from native and Sino-Korean words.
- FR
Écrivez les emprunts selon les conventions phonologiques et orthographiques coréennes, et distinguez-les des mots natifs et sino-coréens.
- RU
Записывайте заимствования по корейским фонетическим и орфографическим правилам и отличайте их от исконных и сино-корейских слов.
- PROMPT
외래어끼리 묶인 것은?
- CHOICES
버스·택시
학교·학생
마음·사랑
읽기·쓰기
- ID
ko-gf-15-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
외래어는 한국어 음운·표기 체계에 맞춰 적고 고유어·한자어와 구별합니다.
- EN
Write loanwords according to Korean sound and spelling conventions, and distinguish them from native and Sino-Korean words.
- FR
Écrivez les emprunts selon les conventions phonologiques et orthographiques coréennes, et distinguez-les des mots natifs et sino-coréens.
- RU
Записывайте заимствования по корейским фонетическим и орфографическим правилам и отличайте их от исконных и сино-корейских слов.
- PROMPT
외래어와 한자어가 결합한 낱말은?
- CHOICES
컴퓨터실
하늘빛
눈물
손발
- ID
ko-gf-15-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
외래어는 한국어 음운·표기 체계에 맞춰 적고 고유어·한자어와 구별합니다.
- EN
Write loanwords according to Korean sound and spelling conventions, and distinguish them from native and Sino-Korean words.
- FR
Écrivez les emprunts selon les conventions phonologiques et orthographiques coréennes, et distinguez-les des mots natifs et sino-coréens.
- RU
Записывайте заимствования по корейским фонетическим и орфографическим правилам и отличайте их от исконных и сино-корейских слов.
- PROMPT
외래어와 한자어가 결합한 낱말은?
- CHOICES
버스표
문화권
학생증
정보화
- ID
ko-gf-15-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
외래어는 한국어 음운·표기 체계에 맞춰 적고 고유어·한자어와 구별합니다.
- EN
Write loanwords according to Korean sound and spelling conventions, and distinguish them from native and Sino-Korean words.
- FR
Écrivez les emprunts selon les conventions phonologiques et orthographiques coréennes, et distinguez-les des mots natifs et sino-coréens.
- RU
Записывайте заимствования по корейским фонетическим и орфографическим правилам и отличайте их от исконных и сино-корейских слов.
- PROMPT
외래어 표기를 확인할 때 가장 직접적인 권위 자료는?
- CHOICES
국립국어원 외래어 표기 용례
개인 댓글 하나
소리만 들은 기억
광고의 임의 표기
- ID
ko-gf-15-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 어근에 접사나 다른 어근이 결합해 의미가 연결된 낱말 가족을 이룹니다.
- EN
Affixes or other roots can combine with the same root to form a semantically related word family.
- FR
Des affixes ou d’autres racines peuvent se combiner avec une même racine pour former une famille de mots liés par le sens.
- RU
Аффиксы или другие корни могут присоединяться к одному корню и образовывать семантически связанную группу слов.
- PROMPT
‘읽다’와 같은 낱말 가족은?
- CHOICES
읽기·읽히다·읽을거리
쓰기·작가·연필
듣기·소리·귀
보기·눈·화면
- ID
ko-gf-15-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 어근에 접사나 다른 어근이 결합해 의미가 연결된 낱말 가족을 이룹니다.
- EN
Affixes or other roots can combine with the same root to form a semantically related word family.
- FR
Des affixes ou d’autres racines peuvent se combiner avec une même racine pour former une famille de mots liés par le sens.
- RU
Аффиксы или другие корни могут присоединяться к одному корню и образовывать семантически связанную группу слов.
- PROMPT
‘교육’과 같은 낱말 가족은?
- CHOICES
교육자·교육적·재교육
교실·학교·학생
가르치다·배우다·책
문제·정답·시험
- ID
ko-gf-15-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 어근에 접사나 다른 어근이 결합해 의미가 연결된 낱말 가족을 이룹니다.
- EN
Affixes or other roots can combine with the same root to form a semantically related word family.
- FR
Des affixes ou d’autres racines peuvent se combiner avec une même racine pour former une famille de mots liés par le sens.
- RU
Аффиксы или другие корни могут присоединяться к одному корню и образовывать семантически связанную группу слов.
- PROMPT
‘문화’와 같은 낱말 가족은?
- CHOICES
문화권·문화적·다문화
문장·문법·문자
생활·습관·전통
예술·음악·미술
- ID
ko-gf-15-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 어근에 접사나 다른 어근이 결합해 의미가 연결된 낱말 가족을 이룹니다.
- EN
Affixes or other roots can combine with the same root to form a semantically related word family.
- FR
Des affixes ou d’autres racines peuvent se combiner avec une même racine pour former une famille de mots liés par le sens.
- RU
Аффиксы или другие корни могут присоединяться к одному корню и образовывать семантически связанную группу слов.
- PROMPT
‘가능’과 같은 낱말 가족은?
- CHOICES
가능성·불가능·가능하다
기회·능력·방법
가다·오다·서다
현재·과거·미래
- ID
ko-gf-15-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 어근에 접사나 다른 어근이 결합해 의미가 연결된 낱말 가족을 이룹니다.
- EN
Affixes or other roots can combine with the same root to form a semantically related word family.
- FR
Des affixes ou d’autres racines peuvent se combiner avec une même racine pour former une famille de mots liés par le sens.
- RU
Аффиксы или другие корни могут присоединяться к одному корню и образовывать семантически связанную группу слов.
- PROMPT
‘연결’과 같은 낱말 가족은?
- CHOICES
연결하다·연결되다·연결성
접속·관계·고리
문장·단어·소리
처음·중간·끝
- ID
ko-gf-15-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
두음법칙에서는 한자어가 낱말 첫머리에 올 때 일부 ㄴ·ㄹ이 ㅇ이나 ㄴ으로 바뀝니다. 첫머리 이외에는 본음을 적는 것이 원칙이며, 합성어 경계와 의존 명사 예외는 따로 확인합니다.
- EN
Under the initial-sound rule, certain ㄴ and ㄹ initials in Sino-Korean words change to ㅇ or ㄴ. The original sound is normally written outside word-initial position, while compound boundaries and dependent-noun exceptions require separate checking.
- FR
Selon la règle phonétique initiale, certaines initiales ㄴ et ㄹ des mots sino-coréens deviennent ㅇ ou ㄴ. Hors de l'initiale du mot, on conserve normalement le son d'origine, mais les limites de composés et les noms dépendants exigent un contrôle distinct.
- RU
По правилу начального звука некоторые ㄴ и ㄹ в сино-корейских словах переходят в ㅇ или ㄴ. Вне начала слова обычно сохраняется исходный звук, но границы сложных слов и исключения среди зависимых существительных проверяются отдельно.
- PROMPT
女가 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
여자–남녀
녀자–남여
여자–남여
녀자–남녀
- ID
ko-gf-15-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
두음법칙에서는 한자어가 낱말 첫머리에 올 때 일부 ㄴ·ㄹ이 ㅇ이나 ㄴ으로 바뀝니다. 첫머리 이외에는 본음을 적는 것이 원칙이며, 합성어 경계와 의존 명사 예외는 따로 확인합니다.
- EN
Under the initial-sound rule, certain ㄴ and ㄹ initials in Sino-Korean words change to ㅇ or ㄴ. The original sound is normally written outside word-initial position, while compound boundaries and dependent-noun exceptions require separate checking.
- FR
Selon la règle phonétique initiale, certaines initiales ㄴ et ㄹ des mots sino-coréens deviennent ㅇ ou ㄴ. Hors de l'initiale du mot, on conserve normalement le son d'origine, mais les limites de composés et les noms dépendants exigent un contrôle distinct.
- RU
По правилу начального звука некоторые ㄴ и ㄹ в сино-корейских словах переходят в ㅇ или ㄴ. Вне начала слова обычно сохраняется исходный звук, но границы сложных слов и исключения среди зависимых существительных проверяются отдельно.
- PROMPT
歷이 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
역사–이력
력사–이역
역사–이역
력사–이력
- ID
ko-gf-15-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
두음법칙에서는 한자어가 낱말 첫머리에 올 때 일부 ㄴ·ㄹ이 ㅇ이나 ㄴ으로 바뀝니다. 첫머리 이외에는 본음을 적는 것이 원칙이며, 합성어 경계와 의존 명사 예외는 따로 확인합니다.
- EN
Under the initial-sound rule, certain ㄴ and ㄹ initials in Sino-Korean words change to ㅇ or ㄴ. The original sound is normally written outside word-initial position, while compound boundaries and dependent-noun exceptions require separate checking.
- FR
Selon la règle phonétique initiale, certaines initiales ㄴ et ㄹ des mots sino-coréens deviennent ㅇ ou ㄴ. Hors de l'initiale du mot, on conserve normalement le son d'origine, mais les limites de composés et les noms dépendants exigent un contrôle distinct.
- RU
По правилу начального звука некоторые ㄴ и ㄹ в сино-корейских словах переходят в ㅇ или ㄴ. Вне начала слова обычно сохраняется исходный звук, но границы сложных слов и исключения среди зависимых существительных проверяются отдельно.
- PROMPT
論이 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
논리–이론
론리–이논
논리–이논
론리–이론
- ID
ko-gf-15-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
두음법칙에서는 한자어가 낱말 첫머리에 올 때 일부 ㄴ·ㄹ이 ㅇ이나 ㄴ으로 바뀝니다. 첫머리 이외에는 본음을 적는 것이 원칙이며, 합성어 경계와 의존 명사 예외는 따로 확인합니다.
- EN
Under the initial-sound rule, certain ㄴ and ㄹ initials in Sino-Korean words change to ㅇ or ㄴ. The original sound is normally written outside word-initial position, while compound boundaries and dependent-noun exceptions require separate checking.
- FR
Selon la règle phonétique initiale, certaines initiales ㄴ et ㄹ des mots sino-coréens deviennent ㅇ ou ㄴ. Hors de l'initiale du mot, on conserve normalement le son d'origine, mais les limites de composés et les noms dépendants exigent un contrôle distinct.
- RU
По правилу начального звука некоторые ㄴ и ㄹ в сино-корейских словах переходят в ㅇ или ㄴ. Вне начала слова обычно сохраняется исходный звук, но границы сложных слов и исключения среди зависимых существительных проверяются отдельно.
- PROMPT
勞가 낱말 첫머리와 낱말 안에 놓인 표준 표기의 짝은?
- CHOICES
노동–근로
로동–근노
노동–근노
로동–근로
- ID
ko-gf-15-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
두음법칙에서는 한자어가 낱말 첫머리에 올 때 일부 ㄴ·ㄹ이 ㅇ이나 ㄴ으로 바뀝니다. 첫머리 이외에는 본음을 적는 것이 원칙이며, 합성어 경계와 의존 명사 예외는 따로 확인합니다.
- EN
Under the initial-sound rule, certain ㄴ and ㄹ initials in Sino-Korean words change to ㅇ or ㄴ. The original sound is normally written outside word-initial position, while compound boundaries and dependent-noun exceptions require separate checking.
- FR
Selon la règle phonétique initiale, certaines initiales ㄴ et ㄹ des mots sino-coréens deviennent ㅇ ou ㄴ. Hors de l'initiale du mot, on conserve normalement le son d'origine, mais les limites de composés et les noms dépendants exigent un contrôle distinct.
- RU
По правилу начального звука некоторые ㄴ и ㄹ в сино-корейских словах переходят в ㅇ или ㄴ. Вне начала слова обычно сохраняется исходный звук, но границы сложных слов и исключения среди зависимых существительных проверяются отдельно.
- PROMPT
年과 齡의 두음법칙을 바르게 적용한 짝은?
- CHOICES
연도–고령
년도–고영
연도–고영
년도–고령
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
관형절로 사람과 사물 설명하기
ko-grammarfields-field-16Material preview
25
- ID
ko-gf-16-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
동사의 현재 관형형 -는이 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
The present adnominal verb ending -는 modifies the noun that follows it.
- FR
La terminaison déterminante verbale du présent -는 modifie le nom qui la suit.
- RU
Глагольная определительная форма настоящего времени на -는 относится к следующему за ней существительному.
- PROMPT
지금 책을 ___ 사람은 민수예요. (읽다)
- CHOICES
읽는
읽은
읽을
읽던
- ID
ko-gf-16-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
동사의 현재 관형형 -는이 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
The present adnominal verb ending -는 modifies the noun that follows it.
- FR
La terminaison déterminante verbale du présent -는 modifie le nom qui la suit.
- RU
Глагольная определительная форма настоящего времени на -는 относится к следующему за ней существительному.
- PROMPT
매일 학교에 ___ 버스를 타요. (가다)
- CHOICES
가는
간
갈
가던
- ID
ko-gf-16-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
동사의 현재 관형형 -는이 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
The present adnominal verb ending -는 modifies the noun that follows it.
- FR
La terminaison déterminante verbale du présent -는 modifie le nom qui la suit.
- RU
Глагольная определительная форма настоящего времени на -는 относится к следующему за ней существительному.
- PROMPT
한국어를 ___ 학생들이 모였어요. (배우다)
- CHOICES
배우는
배운
배울
배웠는
- ID
ko-gf-16-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
동사의 현재 관형형 -는이 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
The present adnominal verb ending -는 modifies the noun that follows it.
- FR
La terminaison déterminante verbale du présent -는 modifie le nom qui la suit.
- RU
Глагольная определительная форма настоящего времени на -는 относится к следующему за ней существительному.
- PROMPT
창문을 ___ 아이가 제 동생이에요. (열다)
- CHOICES
여는
연
열
열은
- ID
ko-gf-16-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
동사의 현재 관형형 -는이 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
The present adnominal verb ending -는 modifies the noun that follows it.
- FR
La terminaison déterminante verbale du présent -는 modifie le nom qui la suit.
- RU
Глагольная определительная форма настоящего времени на -는 относится к следующему за ней существительному.
- PROMPT
음악을 ___ 친구에게 말했어요. (듣다)
- CHOICES
듣는
들은
들을
들는
- ID
ko-gf-16-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
이미 완료된 동작이 뒤 명사를 꾸밀 때 -(으)ㄴ을 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ when a completed action modifies the following noun.
- FR
Employez -(으)ㄴ lorsqu’une action achevée détermine le nom qui suit.
- RU
Используйте -(으)ㄴ, когда завершённое действие определяет следующее существительное.
- PROMPT
제가 어제 ___ 가방이에요. (사다)
- CHOICES
사는
산
살
샀는
- ID
ko-gf-16-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
이미 완료된 동작이 뒤 명사를 꾸밀 때 -(으)ㄴ을 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ when a completed action modifies the following noun.
- FR
Employez -(으)ㄴ lorsqu’une action achevée détermine le nom qui suit.
- RU
Используйте -(으)ㄴ, когда завершённое действие определяет следующее существительное.
- PROMPT
친구가 ___ 사진을 봤어요. (찍다)
- CHOICES
찍는
찍은
찍을
찍던
- ID
ko-gf-16-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
이미 완료된 동작이 뒤 명사를 꾸밀 때 -(으)ㄴ을 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ when a completed action modifies the following noun.
- FR
Employez -(으)ㄴ lorsqu’une action achevée détermine le nom qui suit.
- RU
Используйте -(으)ㄴ, когда завершённое действие определяет следующее существительное.
- PROMPT
아침에 ___ 빵이 맛있었어요. (먹다)
- CHOICES
먹는
먹은
먹을
먹었는
- ID
ko-gf-16-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
이미 완료된 동작이 뒤 명사를 꾸밀 때 -(으)ㄴ을 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ when a completed action modifies the following noun.
- FR
Employez -(으)ㄴ lorsqu’une action achevée détermine le nom qui suit.
- RU
Используйте -(으)ㄴ, когда завершённое действие определяет следующее существительное.
- PROMPT
지난주에 ___ 영화를 추천해요. (보다)
- CHOICES
보는
본
볼
봤는
- ID
ko-gf-16-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
이미 완료된 동작이 뒤 명사를 꾸밀 때 -(으)ㄴ을 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ when a completed action modifies the following noun.
- FR
Employez -(으)ㄴ lorsqu’une action achevée détermine le nom qui suit.
- RU
Используйте -(으)ㄴ, когда завершённое действие определяет следующее существительное.
- PROMPT
선생님이 ___ 설명을 다시 읽었어요. (쓰다)
- CHOICES
쓰는
쓴
쓸
썼는
- ID
ko-gf-16-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
아직 일어나지 않은 예정·가능 동작은 -(으)ㄹ로 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
Use -(으)ㄹ to modify a noun with an action that is planned, expected, or possible but has not yet occurred.
- FR
Employez -(으)ㄹ pour déterminer un nom par une action prévue, attendue ou possible qui ne s’est pas encore produite.
- RU
Используйте -(으)ㄹ, если существительное определяется ещё не произошедшим запланированным, ожидаемым или возможным действием.
- PROMPT
내일 ___ 영화를 골랐어요. (보다)
- CHOICES
보는
본
볼
봤던
- ID
ko-gf-16-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
아직 일어나지 않은 예정·가능 동작은 -(으)ㄹ로 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
Use -(으)ㄹ to modify a noun with an action that is planned, expected, or possible but has not yet occurred.
- FR
Employez -(으)ㄹ pour déterminer un nom par une action prévue, attendue ou possible qui ne s’est pas encore produite.
- RU
Используйте -(으)ㄹ, если существительное определяется ещё не произошедшим запланированным, ожидаемым или возможным действием.
- PROMPT
다음 주말에 ___ 친구에게 지금 연락했어요. (만나다)
- CHOICES
만나는
만난
만날
만났는
- ID
ko-gf-16-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
아직 일어나지 않은 예정·가능 동작은 -(으)ㄹ로 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
Use -(으)ㄹ to modify a noun with an action that is planned, expected, or possible but has not yet occurred.
- FR
Employez -(으)ㄹ pour déterminer un nom par une action prévue, attendue ou possible qui ne s’est pas encore produite.
- RU
Используйте -(으)ㄹ, если существительное определяется ещё не произошедшим запланированным, ожидаемым или возможным действием.
- PROMPT
회의에서 ___ 내용을 정리했어요. (말하다)
- CHOICES
말하는
말한
말할
말했는
- ID
ko-gf-16-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
아직 일어나지 않은 예정·가능 동작은 -(으)ㄹ로 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
Use -(으)ㄹ to modify a noun with an action that is planned, expected, or possible but has not yet occurred.
- FR
Employez -(으)ㄹ pour déterminer un nom par une action prévue, attendue ou possible qui ne s’est pas encore produite.
- RU
Используйте -(으)ㄹ, если существительное определяется ещё не произошедшим запланированным, ожидаемым или возможным действием.
- PROMPT
여행에 ___ 옷을 샀어요. (입다)
- CHOICES
입는
입은
입을
입었는
- ID
ko-gf-16-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
아직 일어나지 않은 예정·가능 동작은 -(으)ㄹ로 뒤 명사를 꾸밉니다.
- EN
Use -(으)ㄹ to modify a noun with an action that is planned, expected, or possible but has not yet occurred.
- FR
Employez -(으)ㄹ pour déterminer un nom par une action prévue, attendue ou possible qui ne s’est pas encore produite.
- RU
Используйте -(으)ㄹ, если существительное определяется ещё не произошедшим запланированным, ожидаемым или возможным действием.
- PROMPT
다음 달에 ___ 집을 찾고 있어요. (살다)
- CHOICES
사는
산
살
살았는
- ID
ko-gf-16-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절 안의 시간과 주절의 시간을 각각 해석하여 수식 범위를 잡습니다.
- EN
Interpret the time of the adnominal clause separately from the time of the main clause, then determine what the clause modifies.
- FR
Interprétez séparément le temps de la proposition déterminante et celui de la principale, puis déterminez la portée de la modification.
- RU
Определите время в определительной и главной частях отдельно, а затем установите границы определения.
- PROMPT
‘제가 어제 산 가방’에서 ‘어제’가 꾸미는 사건은?
- CHOICES
가방을 산 사건
지금 말하는 사건
가방의 색
제가 존재한 시간만
- ID
ko-gf-16-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절 안의 시간과 주절의 시간을 각각 해석하여 수식 범위를 잡습니다.
- EN
Interpret the time of the adnominal clause separately from the time of the main clause, then determine what the clause modifies.
- FR
Interprétez séparément le temps de la proposition déterminante et celui de la principale, puis déterminez la portée de la modification.
- RU
Определите время в определительной и главной частях отдельно, а затем установите границы определения.
- PROMPT
‘한국에서 만든 인기 있는 제품’에서 ‘한국에서 만든’이 직접 꾸미는 것은?
- CHOICES
제품
인기
한국
있다
- ID
ko-gf-16-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절 안의 시간과 주절의 시간을 각각 해석하여 수식 범위를 잡습니다.
- EN
Interpret the time of the adnominal clause separately from the time of the main clause, then determine what the clause modifies.
- FR
Interprétez séparément le temps de la proposition déterminante et celui de la principale, puis déterminez la portée de la modification.
- RU
Определите время в определительной и главной частях отдельно, а затем установите границы определения.
- PROMPT
‘친구가 추천한 새 책’의 중심 명사는?
- CHOICES
친구
추천
새
책
- ID
ko-gf-16-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절 안의 시간과 주절의 시간을 각각 해석하여 수식 범위를 잡습니다.
- EN
Interpret the time of the adnominal clause separately from the time of the main clause, then determine what the clause modifies.
- FR
Interprétez séparément le temps de la proposition déterminante et celui de la principale, puis déterminez la portée de la modification.
- RU
Определите время в определительной и главной частях отдельно, а затем установите границы определения.
- PROMPT
‘내일 만날 회사 동료’에서 만남의 시간은?
- CHOICES
어제
지금
내일
알 수 없음
- ID
ko-gf-16-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
관형절 안의 시간과 주절의 시간을 각각 해석하여 수식 범위를 잡습니다.
- EN
Interpret the time of the adnominal clause separately from the time of the main clause, then determine what the clause modifies.
- FR
Interprétez séparément le temps de la proposition déterminante et celui de la principale, puis déterminez la portée de la modification.
- RU
Определите время в определительной и главной частях отдельно, а затем установите границы определения.
- PROMPT
‘비가 올 때 쓸 큰 우산’에서 ‘큰’이 꾸미는 것은?
- CHOICES
비
때
쓸
우산
- ID
ko-gf-16-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
관형형의 시제와 동사·형용사 유형을 문맥에 맞춥니다.
- EN
Match the tense of the adnominal form and the verb/adjective category to the context.
- FR
Adaptez au contexte le temps de la forme déterminante ainsi que la catégorie verbe ou adjectif.
- RU
Согласуйте с контекстом время определительной формы и тип предиката — глагол или прилагательное.
- PROMPT
어제 완료한 행동에 맞게 고치면? ‘어제 사는 책’
- CHOICES
어제 산 책
어제 살 책
어제 사 책
어제 샀는 책
- ID
ko-gf-16-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
관형형의 시제와 동사·형용사 유형을 문맥에 맞춥니다.
- EN
Match the tense of the adnominal form and the verb/adjective category to the context.
- FR
Adaptez au contexte le temps de la forme déterminante ainsi que la catégorie verbe ou adjectif.
- RU
Согласуйте с контекстом время определительной формы и тип предиката — глагол или прилагательное.
- PROMPT
내일 예정에 맞게 고치면? ‘내일 만난 사람’
- CHOICES
내일 만나는 사람
내일 만날 사람
내일 만난 사람
내일 만나은 사람
- ID
ko-gf-16-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
관형형의 시제와 동사·형용사 유형을 문맥에 맞춥니다.
- EN
Match the tense of the adnominal form and the verb/adjective category to the context.
- FR
Adaptez au contexte le temps de la forme déterminante ainsi que la catégorie verbe ou adjectif.
- RU
Согласуйте с контекстом время определительной формы и тип предиката — глагол или прилагательное.
- PROMPT
현재 습관에 맞게 고치면? ‘매일 운동한 사람’
- CHOICES
매일 운동하는 사람
매일 운동할 사람
매일 운동했던 사람
매일 운동하은 사람
- ID
ko-gf-16-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
관형형의 시제와 동사·형용사 유형을 문맥에 맞춥니다.
- EN
Match the tense of the adnominal form and the verb/adjective category to the context.
- FR
Adaptez au contexte le temps de la forme déterminante ainsi que la catégorie verbe ou adjectif.
- RU
Согласуйте с контекстом время определительной формы и тип предиката — глагол или прилагательное.
- PROMPT
형용사 현재형에 맞는 것은?
- CHOICES
예쁜 꽃
예쁘는 꽃
예쁠 꽃
예뻤는 꽃
- ID
ko-gf-16-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
관형형의 시제와 동사·형용사 유형을 문맥에 맞춥니다.
- EN
Match the tense of the adnominal form and the verb/adjective category to the context.
- FR
Adaptez au contexte le temps de la forme déterminante ainsi que la catégorie verbe ou adjectif.
- RU
Согласуйте с контекстом время определительной формы и тип предиката — глагол или прилагательное.
- PROMPT
‘있다’의 현재 관형형에 맞는 것은?
- CHOICES
있는 시간
있은 시간
있을 시간
있다는 시간
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
전달·추측·경험 표현
ko-grammarfields-field-17Material preview
25
- ID
ko-gf-17-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
평서문을 전달할 때 동사에는 -ㄴ/는다고, 형용사에는 -다고를 씁니다.
- EN
In reported statements, attach -ㄴ/는다고 to verbs and -다고 to adjectives.
- FR
Dans le discours rapporté déclaratif, employez -ㄴ/는다고 avec les verbes et -다고 avec les adjectifs.
- RU
В косвенной передаче утверждения с глаголами употребляйте -ㄴ/는다고, а с прилагательными — -다고.
- PROMPT
민수: ‘내일 가요.’ → 민수가 내일 ___.
- CHOICES
간다고 했어요
가냐고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
평서문을 전달할 때 동사에는 -ㄴ/는다고, 형용사에는 -다고를 씁니다.
- EN
In reported statements, attach -ㄴ/는다고 to verbs and -다고 to adjectives.
- FR
Dans le discours rapporté déclaratif, employez -ㄴ/는다고 avec les verbes et -다고 avec les adjectifs.
- RU
В косвенной передаче утверждения с глаголами употребляйте -ㄴ/는다고, а с прилагательными — -다고.
- PROMPT
수진: ‘비가 와요.’ → 수진이 비가 ___.
- CHOICES
온다고 했어요
오냐고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
평서문을 전달할 때 동사에는 -ㄴ/는다고, 형용사에는 -다고를 씁니다.
- EN
In reported statements, attach -ㄴ/는다고 to verbs and -다고 to adjectives.
- FR
Dans le discours rapporté déclaratif, employez -ㄴ/는다고 avec les verbes et -다고 avec les adjectifs.
- RU
В косвенной передаче утверждения с глаголами употребляйте -ㄴ/는다고, а с прилагательными — -다고.
- PROMPT
선생님: ‘시험이 어려워요.’ → 선생님이 시험이 ___.
- CHOICES
어렵다고 했어요
어려우냐고 했어요
어려우라고 했어요
어렵자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
평서문을 전달할 때 동사에는 -ㄴ/는다고, 형용사에는 -다고를 씁니다.
- EN
In reported statements, attach -ㄴ/는다고 to verbs and -다고 to adjectives.
- FR
Dans le discours rapporté déclaratif, employez -ㄴ/는다고 avec les verbes et -다고 avec les adjectifs.
- RU
В косвенной передаче утверждения с глаголами употребляйте -ㄴ/는다고, а с прилагательными — -다고.
- PROMPT
친구: ‘시간이 없어요.’ → 친구가 시간이 ___.
- CHOICES
없다고 했어요
없냐고 했어요
없으라고 했어요
없자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
평서문을 전달할 때 동사에는 -ㄴ/는다고, 형용사에는 -다고를 씁니다.
- EN
In reported statements, attach -ㄴ/는다고 to verbs and -다고 to adjectives.
- FR
Dans le discours rapporté déclaratif, employez -ㄴ/는다고 avec les verbes et -다고 avec les adjectifs.
- RU
В косвенной передаче утверждения с глаголами употребляйте -ㄴ/는다고, а с прилагательными — -다고.
- PROMPT
직원: ‘회의가 끝났어요.’ → 직원이 회의가 ___.
- CHOICES
끝났다고 했어요
끝났냐고 했어요
끝내라고 했어요
끝내자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
질문을 전달할 때 -냐고/-느냐고를 쓰고 의문사와 시제를 보존합니다.
- EN
Use -냐고/-느냐고 to report a question, preserving its question word and tense.
- FR
Pour rapporter une question, employez -냐고/-느냐고 en conservant le mot interrogatif et le temps.
- RU
Передавая вопрос косвенно, используйте -냐고/-느냐고 и сохраняйте вопросительное слово и время.
- PROMPT
‘어디 가요?’ → 친구가 어디 ___.
- CHOICES
가냐고 물었어요
간다고 했어요
가라고 했어요
가자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
질문을 전달할 때 -냐고/-느냐고를 쓰고 의문사와 시제를 보존합니다.
- EN
Use -냐고/-느냐고 to report a question, preserving its question word and tense.
- FR
Pour rapporter une question, employez -냐고/-느냐고 en conservant le mot interrogatif et le temps.
- RU
Передавая вопрос косвенно, используйте -냐고/-느냐고 и сохраняйте вопросительное слово и время.
- PROMPT
‘언제 와요?’ → 민수가 언제 ___.
- CHOICES
오냐고 물었어요
온다고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
질문을 전달할 때 -냐고/-느냐고를 쓰고 의문사와 시제를 보존합니다.
- EN
Use -냐고/-느냐고 to report a question, preserving its question word and tense.
- FR
Pour rapporter une question, employez -냐고/-느냐고 en conservant le mot interrogatif et le temps.
- RU
Передавая вопрос косвенно, используйте -냐고/-느냐고 и сохраняйте вопросительное слово и время.
- PROMPT
‘밥을 먹었어요?’ → 어머니가 밥을 ___.
- CHOICES
먹었냐고 물었어요
먹었다고 했어요
먹으라고 했어요
먹자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
질문을 전달할 때 -냐고/-느냐고를 쓰고 의문사와 시제를 보존합니다.
- EN
Use -냐고/-느냐고 to report a question, preserving its question word and tense.
- FR
Pour rapporter une question, employez -냐고/-느냐고 en conservant le mot interrogatif et le temps.
- RU
Передавая вопрос косвенно, используйте -냐고/-느냐고 и сохраняйте вопросительное слово и время.
- PROMPT
‘왜 늦었어요?’ → 선생님이 왜 ___.
- CHOICES
늦었냐고 물었어요
늦었다고 했어요
늦으라고 했어요
늦자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
질문을 전달할 때 -냐고/-느냐고를 쓰고 의문사와 시제를 보존합니다.
- EN
Use -냐고/-느냐고 to report a question, preserving its question word and tense.
- FR
Pour rapporter une question, employez -냐고/-느냐고 en conservant le mot interrogatif et le temps.
- RU
Передавая вопрос косвенно, используйте -냐고/-느냐고 и сохраняйте вопросительное слово и время.
- PROMPT
‘누가 왔어요?’ → 친구가 누가 ___.
- CHOICES
왔냐고 물었어요
왔다고 했어요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
명령은 -(으)라고, 함께하자는 제안은 -자고로 전달합니다.
- EN
Report a command with -(으)라고 and a suggestion to act together with -자고.
- FR
Rapportez un ordre avec -(으)라고 et une proposition d’agir ensemble avec -자고.
- RU
Передавайте приказ с помощью -(으)라고, а предложение сделать что-либо вместе — с помощью -자고.
- PROMPT
‘문을 닫으세요.’ → 선생님이 문을 ___.
- CHOICES
닫으라고 했어요
닫자고 했어요
닫는다고 했어요
닫냐고 했어요
- ID
ko-gf-17-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
명령은 -(으)라고, 함께하자는 제안은 -자고로 전달합니다.
- EN
Report a command with -(으)라고 and a suggestion to act together with -자고.
- FR
Rapportez un ordre avec -(으)라고 et une proposition d’agir ensemble avec -자고.
- RU
Передавайте приказ с помощью -(으)라고, а предложение сделать что-либо вместе — с помощью -자고.
- PROMPT
‘같이 가요.’(제안) → 친구가 같이 ___.
- CHOICES
가자고 했어요
가라고 했어요
간다고 했어요
가냐고 했어요
- ID
ko-gf-17-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
명령은 -(으)라고, 함께하자는 제안은 -자고로 전달합니다.
- EN
Report a command with -(으)라고 and a suggestion to act together with -자고.
- FR
Rapportez un ordre avec -(으)라고 et une proposition d’agir ensemble avec -자고.
- RU
Передавайте приказ с помощью -(으)라고, а предложение сделать что-либо вместе — с помощью -자고.
- PROMPT
‘여기에 앉으세요.’ → 직원이 여기에 ___.
- CHOICES
앉으라고 했어요
앉자고 했어요
앉는다고 했어요
앉냐고 했어요
- ID
ko-gf-17-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
명령은 -(으)라고, 함께하자는 제안은 -자고로 전달합니다.
- EN
Report a command with -(으)라고 and a suggestion to act together with -자고.
- FR
Rapportez un ordre avec -(으)라고 et une proposition d’agir ensemble avec -자고.
- RU
Передавайте приказ с помощью -(으)라고, а предложение сделать что-либо вместе — с помощью -자고.
- PROMPT
‘점심을 먹읍시다.’ → 동료가 점심을 ___.
- CHOICES
먹자고 했어요
먹으라고 했어요
먹는다고 했어요
먹냐고 했어요
- ID
ko-gf-17-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
명령은 -(으)라고, 함께하자는 제안은 -자고로 전달합니다.
- EN
Report a command with -(으)라고 and a suggestion to act together with -자고.
- FR
Rapportez un ordre avec -(으)라고 et une proposition d’agir ensemble avec -자고.
- RU
Передавайте приказ с помощью -(으)라고, а предложение сделать что-либо вместе — с помощью -자고.
- PROMPT
‘내일까지 제출하세요.’ → 담당자가 내일까지 ___.
- CHOICES
제출하라고 했어요
제출하자고 했어요
제출한다고 했어요
제출하냐고 했어요
- ID
ko-gf-17-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
과거 어느 때의 경험 유무는 -아/어 본 적이 있다/없다로 나타냅니다.
- EN
Use -아/어 본 적이 있다/없다 to say whether someone has ever had a particular experience.
- FR
Employez -아/어 본 적이 있다/없다 pour indiquer si une personne a déjà vécu une expérience donnée.
- RU
Используйте -아/어 본 적이 있다/없다, чтобы сказать, был ли у кого-либо такой опыт когда-нибудь в прошлом.
- PROMPT
한국 음식을 먹은 경험이 있어요.
- CHOICES
한국 음식을 먹어 본 적이 있어요.
한국 음식을 먹고 있어요.
한국 음식을 먹을 거예요.
한국 음식을 먹으라고 했어요.
- ID
ko-gf-17-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
과거 어느 때의 경험 유무는 -아/어 본 적이 있다/없다로 나타냅니다.
- EN
Use -아/어 본 적이 있다/없다 to say whether someone has ever had a particular experience.
- FR
Employez -아/어 본 적이 있다/없다 pour indiquer si une personne a déjà vécu une expérience donnée.
- RU
Используйте -아/어 본 적이 있다/없다, чтобы сказать, был ли у кого-либо такой опыт когда-нибудь в прошлом.
- PROMPT
제주도에 간 경험이 없어요.
- CHOICES
제주도에 가 본 적이 없어요.
제주도에 안 가고 있어요.
제주도에 갈 거예요.
제주도에 가자고 했어요.
- ID
ko-gf-17-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
과거 어느 때의 경험 유무는 -아/어 본 적이 있다/없다로 나타냅니다.
- EN
Use -아/어 본 적이 있다/없다 to say whether someone has ever had a particular experience.
- FR
Employez -아/어 본 적이 있다/없다 pour indiquer si une personne a déjà vécu une expérience donnée.
- RU
Используйте -아/어 본 적이 있다/없다, чтобы сказать, был ли у кого-либо такой опыт когда-нибудь в прошлом.
- PROMPT
한복을 입은 경험을 물어보세요.
- CHOICES
한복을 입어 본 적이 있어요?
한복을 입고 있어요?
한복을 입을 거예요?
한복을 입으라고 했어요?
- ID
ko-gf-17-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
과거 어느 때의 경험 유무는 -아/어 본 적이 있다/없다로 나타냅니다.
- EN
Use -아/어 본 적이 있다/없다 to say whether someone has ever had a particular experience.
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Employez -아/어 본 적이 있다/없다 pour indiquer si une personne a déjà vécu une expérience donnée.
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Используйте -아/어 본 적이 있다/없다, чтобы сказать, был ли у кого-либо такой опыт когда-нибудь в прошлом.
- PROMPT
한국 영화를 본 경험이 있어요.
- CHOICES
한국 영화를 본 적이 있어요.
한국 영화를 보고 있어요.
한국 영화를 볼 거예요.
한국 영화를 보자고 했어요.
- ID
ko-gf-17-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
과거 어느 때의 경험 유무는 -아/어 본 적이 있다/없다로 나타냅니다.
- EN
Use -아/어 본 적이 있다/없다 to say whether someone has ever had a particular experience.
- FR
Employez -아/어 본 적이 있다/없다 pour indiquer si une personne a déjà vécu une expérience donnée.
- RU
Используйте -아/어 본 적이 있다/없다, чтобы сказать, был ли у кого-либо такой опыт когда-нибудь в прошлом.
- PROMPT
김치를 만든 경험이 없어요.
- CHOICES
김치를 만들어 본 적이 없어요.
김치를 만들고 있지 않아요.
김치를 만들지 않을 거예요.
김치를 만들라고 하지 않았어요.
- ID
ko-gf-17-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰한 단서와 추측의 강도를 구별하여 -(으)ㄴ/는 것 같다 등을 씁니다.
- EN
Choose forms such as -(으)ㄴ/는 것 같다 according to the observed evidence and the strength of the inference.
- FR
Choisissez des formes comme -(으)ㄴ/는 것 같다 selon les indices observés et le degré de certitude de l’inférence.
- RU
Выбирайте формы вроде -(으)ㄴ/는 것 같다 с учётом наблюдаемых признаков и степени уверенности в предположении.
- PROMPT
하늘이 매우 흐려요. 비가 ___.
- CHOICES
올 것 같아요
반드시 왔어요
오라고 했어요
오는 중이었다고 확정해요
- ID
ko-gf-17-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰한 단서와 추측의 강도를 구별하여 -(으)ㄴ/는 것 같다 등을 씁니다.
- EN
Choose forms such as -(으)ㄴ/는 것 같다 according to the observed evidence and the strength of the inference.
- FR
Choisissez des formes comme -(으)ㄴ/는 것 같다 selon les indices observés et le degré de certitude de l’inférence.
- RU
Выбирайте формы вроде -(으)ㄴ/는 것 같다 с учётом наблюдаемых признаков и степени уверенности в предположении.
- PROMPT
사무실 불이 꺼져 있어요. 모두 ___.
- CHOICES
퇴근한 것 같아요
반드시 퇴근했어요
퇴근하라고 했어요
퇴근하자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰한 단서와 추측의 강도를 구별하여 -(으)ㄴ/는 것 같다 등을 씁니다.
- EN
Choose forms such as -(으)ㄴ/는 것 같다 according to the observed evidence and the strength of the inference.
- FR
Choisissez des formes comme -(으)ㄴ/는 것 같다 selon les indices observés et le degré de certitude de l’inférence.
- RU
Выбирайте формы вроде -(으)ㄴ/는 것 같다 с учётом наблюдаемых признаков и степени уверенности в предположении.
- PROMPT
민수가 전화를 받지 않아요. 지금 ___.
- CHOICES
바쁜 것 같아요
반드시 바빠요
바쁘라고 했어요
바쁘자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰한 단서와 추측의 강도를 구별하여 -(으)ㄴ/는 것 같다 등을 씁니다.
- EN
Choose forms such as -(으)ㄴ/는 것 같다 according to the observed evidence and the strength of the inference.
- FR
Choisissez des formes comme -(으)ㄴ/는 것 같다 selon les indices observés et le degré de certitude de l’inférence.
- RU
Выбирайте формы вроде -(으)ㄴ/는 것 같다 с учётом наблюдаемых признаков и степени уверенности в предположении.
- PROMPT
바닥이 젖어 있어요. 조금 전에 비가 ___.
- CHOICES
온 것 같아요
반드시 와요
오라고 했어요
오자고 했어요
- ID
ko-gf-17-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰한 단서와 추측의 강도를 구별하여 -(으)ㄴ/는 것 같다 등을 씁니다.
- EN
Choose forms such as -(으)ㄴ/는 것 같다 according to the observed evidence and the strength of the inference.
- FR
Choisissez des formes comme -(으)ㄴ/는 것 같다 selon les indices observés et le degré de certitude de l’inférence.
- RU
Выбирайте формы вроде -(으)ㄴ/는 것 같다 с учётом наблюдаемых признаков и степени уверенности в предположении.
- PROMPT
식당 앞에 사람이 많아요. 음식이 ___.
- CHOICES
맛있는 것 같아요
무조건 맛있어요
맛있으라고 했어요
맛있자고 했어요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
거절·제안·사과를 부드럽게
ko-grammarfields-field-18Material preview
25
- ID
ko-gf-18-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
상대의 체면을 배려해 감사·사정·대안을 함께 제시합니다.
- EN
Protect the listener’s face by combining appreciation, a brief explanation of the circumstances, and an alternative.
- FR
Ménagez la face de l’interlocuteur en associant un remerciement, une brève explication de la situation et une solution de remplacement.
- RU
Сохраняйте лицо собеседника: сочетайте благодарность, краткое объяснение обстоятельств и возможную альтернативу.
- PROMPT
오늘 저녁 초대를 부드럽게 거절하는 말은?
- CHOICES
초대해 줘서 고마워요. 오늘은 어렵지만 다음 주는 어때요?
안 가요.
싫어요.
왜 초대했어요?
- ID
ko-gf-18-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
상대의 체면을 배려해 감사·사정·대안을 함께 제시합니다.
- EN
Protect the listener’s face by combining appreciation, a brief explanation of the circumstances, and an alternative.
- FR
Ménagez la face de l’interlocuteur en associant un remerciement, une brève explication de la situation et une solution de remplacement.
- RU
Сохраняйте лицо собеседника: сочетайте благодарность, краткое объяснение обстоятельств и возможную альтернативу.
- PROMPT
추가 업무를 바로 맡기 어려울 때 알맞은 말은?
- CHOICES
지금 일정이 꽉 차 있어서 오늘은 어렵습니다. 내일 오전에는 가능합니다.
못 해요.
제 일이 아니에요.
그냥 다른 사람 주세요.
- ID
ko-gf-18-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
상대의 체면을 배려해 감사·사정·대안을 함께 제시합니다.
- EN
Protect the listener’s face by combining appreciation, a brief explanation of the circumstances, and an alternative.
- FR
Ménagez la face de l’interlocuteur en associant un remerciement, une brève explication de la situation et une solution de remplacement.
- RU
Сохраняйте лицо собеседника: сочетайте благодарность, краткое объяснение обстоятельств и возможную альтернативу.
- PROMPT
친구의 제안을 부분적으로 거절하는 말은?
- CHOICES
영화는 어렵지만 점심은 같이 먹을 수 있어요.
다 싫어요.
그만 말해요.
아무것도 안 해요.
- ID
ko-gf-18-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
상대의 체면을 배려해 감사·사정·대안을 함께 제시합니다.
- EN
Protect the listener’s face by combining appreciation, a brief explanation of the circumstances, and an alternative.
- FR
Ménagez la face de l’interlocuteur en associant un remerciement, une brève explication de la situation et une solution de remplacement.
- RU
Сохраняйте лицо собеседника: сочетайте благодарность, краткое объяснение обстоятельств и возможную альтернативу.
- PROMPT
모임 참석이 어려울 때 공손한 말은?
- CHOICES
초대해 주셔서 감사합니다. 그날은 일정이 있어 참석하기 어렵습니다.
안 갑니다.
바빠요, 끝.
모임이 별로예요.
- ID
ko-gf-18-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
상대의 체면을 배려해 감사·사정·대안을 함께 제시합니다.
- EN
Protect the listener’s face by combining appreciation, a brief explanation of the circumstances, and an alternative.
- FR
Ménagez la face de l’interlocuteur en associant un remerciement, une brève explication de la situation et une solution de remplacement.
- RU
Сохраняйте лицо собеседника: сочетайте благодарность, краткое объяснение обстоятельств и возможную альтернативу.
- PROMPT
부탁을 전부 들어줄 수 없을 때 알맞은 말은?
- CHOICES
전체는 어렵지만 첫 부분은 도와드릴 수 있어요.
절대 안 돼요.
왜 제가 해요?
모르겠어요.
- ID
ko-gf-18-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
문제를 지적하는 데서 멈추지 않고 실행 가능한 다음 선택을 제안합니다.
- EN
Do not stop at identifying a problem; propose a feasible next option.
- FR
Ne vous contentez pas de signaler le problème : proposez une prochaine étape réalisable.
- RU
Не ограничивайтесь указанием на проблему — предложите выполнимый следующий шаг.
- PROMPT
카페가 문을 닫았을 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
근처 도서관 카페로 갈까요?
카페가 닫혔어요.
왜 닫았어요?
그냥 집이에요.
- ID
ko-gf-18-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
문제를 지적하는 데서 멈추지 않고 실행 가능한 다음 선택을 제안합니다.
- EN
Do not stop at identifying a problem; propose a feasible next option.
- FR
Ne vous contentez pas de signaler le problème : proposez une prochaine étape réalisable.
- RU
Не ограничивайтесь указанием на проблему — предложите выполнимый следующий шаг.
- PROMPT
회의 시간이 겹칠 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
오후 세 시 대신 네 시는 어떠세요?
시간이 안 돼요.
회의를 하지 마세요.
모두 틀렸어요.
- ID
ko-gf-18-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
문제를 지적하는 데서 멈추지 않고 실행 가능한 다음 선택을 제안합니다.
- EN
Do not stop at identifying a problem; propose a feasible next option.
- FR
Ne vous contentez pas de signaler le problème : proposez une prochaine étape réalisable.
- RU
Не ограничивайтесь указанием на проблему — предложите выполнимый следующий шаг.
- PROMPT
원하는 책이 대출 중일 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
예약해 두거나 전자책을 확인해 볼까요?
책이 없어요.
읽지 마세요.
누가 빌렸어요?
- ID
ko-gf-18-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
문제를 지적하는 데서 멈추지 않고 실행 가능한 다음 선택을 제안합니다.
- EN
Do not stop at identifying a problem; propose a feasible next option.
- FR
Ne vous contentez pas de signaler le problème : proposez une prochaine étape réalisable.
- RU
Не ограничивайтесь указанием на проблему — предложите выполнимый следующий шаг.
- PROMPT
비 때문에 야외 행사가 어려울 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
실내 강당으로 장소를 옮기는 게 어때요?
비가 와요.
행사는 나빠요.
아무도 오지 마세요.
- ID
ko-gf-18-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
문제를 지적하는 데서 멈추지 않고 실행 가능한 다음 선택을 제안합니다.
- EN
Do not stop at identifying a problem; propose a feasible next option.
- FR
Ne vous contentez pas de signaler le problème : proposez une prochaine étape réalisable.
- RU
Не ограничивайтесь указанием на проблему — предложите выполнимый следующий шаг.
- PROMPT
자료가 늦게 도착했을 때 알맞은 제안은?
- CHOICES
먼저 받은 부분부터 검토하고 나머지는 오후에 합칠까요?
자료가 늦었어요.
검토하지 않아요.
보낸 사람이 잘못이에요.
- ID
ko-gf-18-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 잘못·영향·수정 행동을 밝혀 책임 있는 사과를 만듭니다.
- EN
Make an accountable apology by naming the specific mistake, its effect, and the corrective action.
- FR
Formulez des excuses responsables en précisant l’erreur, ses conséquences et l’action corrective.
- RU
Для ответственного извинения назовите конкретную ошибку, её последствия и действие по исправлению.
- PROMPT
약속에 늦었을 때 가장 책임 있는 사과는?
- CHOICES
늦어서 미안해요. 기다리게 했네요. 다음에는 미리 연락할게요.
미안.
버스 때문이에요.
다들 늦어요.
- ID
ko-gf-18-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 잘못·영향·수정 행동을 밝혀 책임 있는 사과를 만듭니다.
- EN
Make an accountable apology by naming the specific mistake, its effect, and the corrective action.
- FR
Formulez des excuses responsables en précisant l’erreur, ses conséquences et l’action corrective.
- RU
Для ответственного извинения назовите конкретную ошибку, её последствия и действие по исправлению.
- PROMPT
잘못된 파일을 보냈을 때 알맞은 사과는?
- CHOICES
잘못된 파일을 보내 죄송합니다. 수정본을 지금 다시 보내겠습니다.
파일이 틀렸네요.
컴퓨터가 그랬어요.
알아서 고쳐 주세요.
- ID
ko-gf-18-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 잘못·영향·수정 행동을 밝혀 책임 있는 사과를 만듭니다.
- EN
Make an accountable apology by naming the specific mistake, its effect, and the corrective action.
- FR
Formulez des excuses responsables en précisant l’erreur, ses conséquences et l’action corrective.
- RU
Для ответственного извинения назовите конкретную ошибку, её последствия и действие по исправлению.
- PROMPT
상대의 이름을 잘못 불렀을 때 알맞은 사과는?
- CHOICES
이름을 잘못 불러 죄송해요. 정확히 다시 말씀해 주시겠어요?
이름이 어렵네요.
비슷해서 그래요.
그냥 넘어가요.
- ID
ko-gf-18-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 잘못·영향·수정 행동을 밝혀 책임 있는 사과를 만듭니다.
- EN
Make an accountable apology by naming the specific mistake, its effect, and the corrective action.
- FR
Formulez des excuses responsables en précisant l’erreur, ses conséquences et l’action corrective.
- RU
Для ответственного извинения назовите конкретную ошибку, её последствия и действие по исправлению.
- PROMPT
회의 자료를 빠뜨렸을 때 알맞은 사과는?
- CHOICES
자료 한 쪽을 누락해 죄송합니다. 지금 공유 화면에 추가하겠습니다.
자료가 없어요.
별로 중요하지 않아요.
다음에 보세요.
- ID
ko-gf-18-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
구체적인 잘못·영향·수정 행동을 밝혀 책임 있는 사과를 만듭니다.
- EN
Make an accountable apology by naming the specific mistake, its effect, and the corrective action.
- FR
Formulez des excuses responsables en précisant l’erreur, ses conséquences et l’action corrective.
- RU
Для ответственного извинения назовите конкретную ошибку, её последствия и действие по исправлению.
- PROMPT
소음을 낸 뒤 이웃에게 할 사과는?
- CHOICES
늦은 시간에 시끄럽게 해서 죄송합니다. 지금부터 소리를 줄이겠습니다.
조금 시끄러웠어요.
원래 이 시간에 해요.
예민하시네요.
- ID
ko-gf-18-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
잘못 듣거나 이해했을 때 추측으로 넘기지 않고 특정 부분을 확인합니다.
- EN
If you mishear or do not understand, ask about the specific part instead of relying on a guess.
- FR
Si vous avez mal entendu ou mal compris, vérifiez le passage précis au lieu de vous fier à une supposition.
- RU
Если вы не расслышали или не поняли, уточните конкретную часть, а не полагайтесь на догадку.
- PROMPT
장소를 잘못 들었을 때 알맞은 확인은?
- CHOICES
죄송하지만 장소가 시청 앞이라고 하셨나요?
뭐라고요?
그냥 갈게요.
장소는 중요하지 않아요.
- ID
ko-gf-18-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
잘못 듣거나 이해했을 때 추측으로 넘기지 않고 특정 부분을 확인합니다.
- EN
If you mishear or do not understand, ask about the specific part instead of relying on a guess.
- FR
Si vous avez mal entendu ou mal compris, vérifiez le passage précis au lieu de vous fier à une supposition.
- RU
Если вы не расслышали или не поняли, уточните конкретную часть, а не полагайтесь на догадку.
- PROMPT
숫자를 못 들었을 때 알맞은 확인은?
- CHOICES
마감일이 15일인지 25일인지 다시 말씀해 주시겠어요?
숫자를 몰라요.
아무 날이나 할게요.
다시 전부 말해요.
- ID
ko-gf-18-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
잘못 듣거나 이해했을 때 추측으로 넘기지 않고 특정 부분을 확인합니다.
- EN
If you mishear or do not understand, ask about the specific part instead of relying on a guess.
- FR
Si vous avez mal entendu ou mal compris, vérifiez le passage précis au lieu de vous fier à une supposition.
- RU
Если вы не расслышали или не поняли, уточните конкретную часть, а не полагайтесь на догадку.
- PROMPT
학습 자료에 ‘중재는 독자의 목적과 배경지식에 맞게 정보를 재구성하는 일’이라고 쓰여 있습니다. 이 뜻을 구체적으로 확인하는 말은?
- CHOICES
여기서 ‘중재’가 정보를 독자에게 맞게 바꾼다는 뜻인가요?
중재가 뭐예요?
그 단어는 싫어요.
넘어가요.
- ID
ko-gf-18-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
잘못 듣거나 이해했을 때 추측으로 넘기지 않고 특정 부분을 확인합니다.
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If you mishear or do not understand, ask about the specific part instead of relying on a guess.
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Si vous avez mal entendu ou mal compris, vérifiez le passage précis au lieu de vous fier à une supposition.
- RU
Если вы не расслышали или не поняли, уточните конкретную часть, а не полагайтесь на догадку.
- PROMPT
지시 대상이 모호할 때 알맞은 확인은?
- CHOICES
‘그 파일’이 오늘 받은 최종본을 말씀하시는 건가요?
파일이요?
아무 파일이나 보낼게요.
그게 뭔데요?
- ID
ko-gf-18-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
잘못 듣거나 이해했을 때 추측으로 넘기지 않고 특정 부분을 확인합니다.
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If you mishear or do not understand, ask about the specific part instead of relying on a guess.
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Si vous avez mal entendu ou mal compris, vérifiez le passage précis au lieu de vous fier à une supposition.
- RU
Если вы не расслышали или не поняли, уточните конкретную часть, а не полагайтесь на догадку.
- PROMPT
상대 말을 정확히 요약해 확인하는 말은?
- CHOICES
그러니까 먼저 설문을 마친 뒤 보고서를 쓰자는 말씀이시죠?
알겠어요 아마도.
다시 처음부터요.
그건 틀렸어요.
- ID
ko-gf-18-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 의도라도 상대와 장면에 맞춰 호칭·종결·완화 정도를 조절합니다.
- EN
For the same intention, adjust forms of address, sentence endings, and mitigation to the listener and situation.
- FR
Pour une même intention, adaptez les termes d’adresse, les terminaisons et le degré d’atténuation à l’interlocuteur et à la situation.
- RU
Даже при одном намерении подбирайте обращение, конечные формы и степень смягчения с учётом собеседника и ситуации.
- PROMPT
교수에게 면담 시간을 묻는 가장 알맞은 말은?
- CHOICES
교수님, 이번 주에 면담 가능한 시간이 있으실까요?
이번 주에 시간 있어?
면담해요.
언제 볼 거야?
- ID
ko-gf-18-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 의도라도 상대와 장면에 맞춰 호칭·종결·완화 정도를 조절합니다.
- EN
For the same intention, adjust forms of address, sentence endings, and mitigation to the listener and situation.
- FR
Pour une même intention, adaptez les termes d’adresse, les terminaisons et le degré d’atténuation à l’interlocuteur et à la situation.
- RU
Даже при одном намерении подбирайте обращение, конечные формы и степень смягчения с учётом собеседника и ситуации.
- PROMPT
친한 친구에게 약속 변경을 제안하는 자연스러운 말은?
- CHOICES
우리 약속을 토요일로 바꿀까?
약속을 토요일로 변경하시겠습니까?
토요일로 변경 바랍니다.
토요일로 바꾸시옵소서.
- ID
ko-gf-18-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 의도라도 상대와 장면에 맞춰 호칭·종결·완화 정도를 조절합니다.
- EN
For the same intention, adjust forms of address, sentence endings, and mitigation to the listener and situation.
- FR
Pour une même intention, adaptez les termes d’adresse, les terminaisons et le degré d’atténuation à l’interlocuteur et à la situation.
- RU
Даже при одном намерении подбирайте обращение, конечные формы и степень смягчения с учётом собеседника и ситуации.
- PROMPT
고객에게 지연을 알리는 말은?
- CHOICES
배송이 하루 지연되어 죄송합니다. 내일 도착할 예정입니다.
배송이 늦어요.
기다리세요.
우리 잘못만은 아니에요.
- ID
ko-gf-18-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 의도라도 상대와 장면에 맞춰 호칭·종결·완화 정도를 조절합니다.
- EN
For the same intention, adjust forms of address, sentence endings, and mitigation to the listener and situation.
- FR
Pour une même intention, adaptez les termes d’adresse, les terminaisons et le degré d’atténuation à l’interlocuteur et à la situation.
- RU
Даже при одном намерении подбирайте обращение, конечные формы и степень смягчения с учётом собеседника и ситуации.
- PROMPT
동료에게 도움을 청하는 자연스러운 말은?
- CHOICES
시간 괜찮을 때 이 표를 한 번 봐 줄 수 있어요?
이 표를 당장 보세요.
표 봐.
검토를 명합니다.
- ID
ko-gf-18-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 의도라도 상대와 장면에 맞춰 호칭·종결·완화 정도를 조절합니다.
- EN
For the same intention, adjust forms of address, sentence endings, and mitigation to the listener and situation.
- FR
Pour une même intention, adaptez les termes d’adresse, les terminaisons et le degré d’atténuation à l’interlocuteur et à la situation.
- RU
Даже при одном намерении подбирайте обращение, конечные формы и степень смягчения с учётом собеседника и ситуации.
- PROMPT
공공기관에 문의하는 공식 문장은?
- CHOICES
신청 결과를 언제 확인할 수 있는지 문의드립니다.
결과 언제 나와요?
빨리 알려 줘요.
결과가 왜 없냐?
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
합성어·띄어쓰기·사이시옷
ko-grammarfields-field-19Material preview
25
- ID
ko-gf-19-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
고유어가 포함된 합성어에서 사잇소리가 나고 규정 조건을 충족할 때 사이시옷을 씁니다.
- EN
Use 사이시옷 in a compound containing a native Korean element when an intervening sound occurs and the rule’s conditions are met.
- FR
Employez le 사이시옷 dans un composé comportant un élément coréen natif lorsqu’un son intercalaire apparaît et que les conditions de la règle sont remplies.
- RU
Используйте 사이시옷 в сложном слове с исконно корейским компонентом, если возникает вставочный звук и выполнены условия правила.
- PROMPT
나무 + 잎의 표준 표기는?
- CHOICES
나무잎
나뭇잎
나뭇닢
나무닢
- ID
ko-gf-19-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
고유어가 포함된 합성어에서 사잇소리가 나고 규정 조건을 충족할 때 사이시옷을 씁니다.
- EN
Use 사이시옷 in a compound containing a native Korean element when an intervening sound occurs and the rule’s conditions are met.
- FR
Employez le 사이시옷 dans un composé comportant un élément coréen natif lorsqu’un son intercalaire apparaît et que les conditions de la règle sont remplies.
- RU
Используйте 사이시옷 в сложном слове с исконно корейским компонентом, если возникает вставочный звук и выполнены условия правила.
- PROMPT
차 + 집의 표준 표기는?
- CHOICES
차집
찻집
차ㅅ집
찻찝
- ID
ko-gf-19-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
고유어가 포함된 합성어에서 사잇소리가 나고 규정 조건을 충족할 때 사이시옷을 씁니다.
- EN
Use 사이시옷 in a compound containing a native Korean element when an intervening sound occurs and the rule’s conditions are met.
- FR
Employez le 사이시옷 dans un composé comportant un élément coréen natif lorsqu’un son intercalaire apparaît et que les conditions de la règle sont remplies.
- RU
Используйте 사이시옷 в сложном слове с исконно корейским компонентом, если возникает вставочный звук и выполнены условия правила.
- PROMPT
코 + 등의 표준 표기는?
- CHOICES
코등
콧등
콛등
코ㅅ등
- ID
ko-gf-19-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
고유어가 포함된 합성어에서 사잇소리가 나고 규정 조건을 충족할 때 사이시옷을 씁니다.
- EN
Use 사이시옷 in a compound containing a native Korean element when an intervening sound occurs and the rule’s conditions are met.
- FR
Employez le 사이시옷 dans un composé comportant un élément coréen natif lorsqu’un son intercalaire apparaît et que les conditions de la règle sont remplies.
- RU
Используйте 사이시옷 в сложном слове с исконно корейским компонентом, если возникает вставочный звук и выполнены условия правила.
- PROMPT
비 + 물의 표준 표기는?
- CHOICES
비물
빗물
빈물
빛물
- ID
ko-gf-19-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
고유어가 포함된 합성어에서 사잇소리가 나고 규정 조건을 충족할 때 사이시옷을 씁니다.
- EN
Use 사이시옷 in a compound containing a native Korean element when an intervening sound occurs and the rule’s conditions are met.
- FR
Employez le 사이시옷 dans un composé comportant un élément coréen natif lorsqu’un son intercalaire apparaît et que les conditions de la règle sont remplies.
- RU
Используйте 사이시옷 в сложном слове с исконно корейским компонентом, если возникает вставочный звук и выполнены условия правила.
- PROMPT
바다 + 가의 표준 표기는?
- CHOICES
바다가
바닷가
바다까
바닷까
- ID
ko-gf-19-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어끼리의 결합에는 정해진 예외를 제외하고 사이시옷을 쓰지 않습니다.
- EN
Do not use 사이시옷 between two Sino-Korean elements except in the established exceptions.
- FR
N’employez pas le 사이시옷 entre deux éléments sino-coréens, sauf dans les exceptions établies.
- RU
Не ставьте 사이시옷 между двумя сино-корейскими компонентами, кроме установленных исключений.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
초점
촛점
초쩜
촟점
- ID
ko-gf-19-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어끼리의 결합에는 정해진 예외를 제외하고 사이시옷을 쓰지 않습니다.
- EN
Do not use 사이시옷 between two Sino-Korean elements except in the established exceptions.
- FR
N’employez pas le 사이시옷 entre deux éléments sino-coréens, sauf dans les exceptions établies.
- RU
Не ставьте 사이시옷 между двумя сино-корейскими компонентами, кроме установленных исключений.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
개수
갯수
개쑤
갣수
- ID
ko-gf-19-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어끼리의 결합에는 정해진 예외를 제외하고 사이시옷을 쓰지 않습니다.
- EN
Do not use 사이시옷 between two Sino-Korean elements except in the established exceptions.
- FR
N’employez pas le 사이시옷 entre deux éléments sino-coréens, sauf dans les exceptions établies.
- RU
Не ставьте 사이시옷 между двумя сино-корейскими компонентами, кроме установленных исключений.
- PROMPT
한자어 사이시옷 예외로 표준 표기인 것은?
- CHOICES
곳간
고간
곡간
곳깐
- ID
ko-gf-19-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어끼리의 결합에는 정해진 예외를 제외하고 사이시옷을 쓰지 않습니다.
- EN
Do not use 사이시옷 between two Sino-Korean elements except in the established exceptions.
- FR
N’employez pas le 사이시옷 entre deux éléments sino-coréens, sauf dans les exceptions établies.
- RU
Не ставьте 사이시옷 между двумя сино-корейскими компонентами, кроме установленных исключений.
- PROMPT
한자어 사이시옷 예외로 표준 표기인 것은?
- CHOICES
셋방
세방
세빵
셋빵
- ID
ko-gf-19-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
한자어끼리의 결합에는 정해진 예외를 제외하고 사이시옷을 쓰지 않습니다.
- EN
Do not use 사이시옷 between two Sino-Korean elements except in the established exceptions.
- FR
N’employez pas le 사이시옷 entre deux éléments sino-coréens, sauf dans les exceptions établies.
- RU
Не ставьте 사이시옷 между двумя сино-корейскими компонентами, кроме установленных исключений.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
대가
댓가
대까
댇가
- ID
ko-gf-19-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
하나의 낱말로 굳어진 합성어는 붙이고, 임시적인 구는 띄어 씁니다.
- EN
Write a lexicalized compound as one word, but separate a temporary phrase with a space.
- FR
Écrivez en un seul mot un composé lexicalisé, mais séparez les éléments d’un groupe occasionnel.
- RU
Устоявшееся сложное слово пишите слитно, а свободное временное сочетание — раздельно.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
손목시계
손목 시계
손 목시계
손 목 시계
- ID
ko-gf-19-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
하나의 낱말로 굳어진 합성어는 붙이고, 임시적인 구는 띄어 씁니다.
- EN
Write a lexicalized compound as one word, but separate a temporary phrase with a space.
- FR
Écrivez en un seul mot un composé lexicalisé, mais séparez les éléments d’un groupe occasionnel.
- RU
Устоявшееся сложное слово пишите слитно, а свободное временное сочетание — раздельно.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
어린이집
어린이 집
어린 이집
어린이 집
- ID
ko-gf-19-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
하나의 낱말로 굳어진 합성어는 붙이고, 임시적인 구는 띄어 씁니다.
- EN
Write a lexicalized compound as one word, but separate a temporary phrase with a space.
- FR
Écrivez en un seul mot un composé lexicalisé, mais séparez les éléments d’un groupe occasionnel.
- RU
Устоявшееся сложное слово пишите слитно, а свободное временное сочетание — раздельно.
- PROMPT
‘서울에 있는 큰 도서관’이라는 구를 바르게 쓴 것은?
- CHOICES
서울에있는큰도서관
서울에 있는 큰 도서관
서울에있는 큰 도서관
서울에 있는 큰도서관
- ID
ko-gf-19-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
하나의 낱말로 굳어진 합성어는 붙이고, 임시적인 구는 띄어 씁니다.
- EN
Write a lexicalized compound as one word, but separate a temporary phrase with a space.
- FR
Écrivez en un seul mot un composé lexicalisé, mais séparez les éléments d’un groupe occasionnel.
- RU
Устоявшееся сложное слово пишите слитно, а свободное временное сочетание — раздельно.
- PROMPT
표준 표기는?
- CHOICES
휴대 전화
휴대전화
휴 대전화
휴대전 화
- ID
ko-gf-19-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
하나의 낱말로 굳어진 합성어는 붙이고, 임시적인 구는 띄어 씁니다.
- EN
Write a lexicalized compound as one word, but separate a temporary phrase with a space.
- FR
Écrivez en un seul mot un composé lexicalisé, mais séparez les éléments d’un groupe occasionnel.
- RU
Устоявшееся сложное слово пишите слитно, а свободное временное сочетание — раздельно.
- PROMPT
‘학교에서 쓰는 새 컴퓨터’라는 구를 바르게 쓴 것은?
- CHOICES
학교에서쓰는새컴퓨터
학교에서 쓰는 새 컴퓨터
학교에서쓰는 새 컴퓨터
학교에서 쓰는 새컴퓨터
- ID
ko-gf-19-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
관형어 뒤의 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다.
- EN
Write a bound noun after an adnominal expression with a space from the preceding word.
- FR
Séparez par une espace le nom dépendant qui suit une expression déterminante.
- RU
Зависимое существительное после определительного выражения пишите отдельно от предшествующего слова.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
할수 있다
할 수 있다
할수있다
할 수있다
- ID
ko-gf-19-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
관형어 뒤의 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다.
- EN
Write a bound noun after an adnominal expression with a space from the preceding word.
- FR
Séparez par une espace le nom dépendant qui suit une expression déterminante.
- RU
Зависимое существительное после определительного выражения пишите отдельно от предшествующего слова.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
아는것
아는 것
아는것이다
아 는 것
- ID
ko-gf-19-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
관형어 뒤의 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다.
- EN
Write a bound noun after an adnominal expression with a space from the preceding word.
- FR
Séparez par une espace le nom dépendant qui suit une expression déterminante.
- RU
Зависимое существительное после определительного выражения пишите отдельно от предшествующего слова.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
떠난지 오래다
떠난 지 오래다
떠난지오래다
떠 난 지 오래다
- ID
ko-gf-19-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
관형어 뒤의 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다.
- EN
Write a bound noun after an adnominal expression with a space from the preceding word.
- FR
Séparez par une espace le nom dépendant qui suit une expression déterminante.
- RU
Зависимое существительное после определительного выражения пишите отдельно от предшествующего слова.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
할뿐이다
할 뿐이다
할뿐 이다
할 뿐 이다
- ID
ko-gf-19-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
관형어 뒤의 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다.
- EN
Write a bound noun after an adnominal expression with a space from the preceding word.
- FR
Séparez par une espace le nom dépendant qui suit une expression déterminante.
- RU
Зависимое существительное после определительного выражения пишите отдельно от предшествующего слова.
- PROMPT
바르게 쓴 것은?
- CHOICES
갈데가 없다
갈 데가 없다
갈데 가 없다
갈 데 가없다
- ID
ko-gf-19-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
발음만으로 판단하기 어려운 합성어·사이시옷은 표준 사전의 표제어와 규정을 함께 확인합니다.
- EN
When pronunciation alone does not settle a compound or 사이시옷 spelling, check both the standard dictionary entry and the relevant rule.
- FR
Lorsque la prononciation ne suffit pas à décider de l’écriture d’un composé ou du 사이시옷, consultez à la fois l’entrée du dictionnaire normatif et la règle pertinente.
- RU
Если по произношению нельзя решить вопрос о сложном слове или 사이시옷, сверяйтесь и со словарной статьёй нормативного словаря, и с соответствующим правилом.
- PROMPT
‘전세방/전셋방’ 가운데 표준 표기를 확인할 가장 적절한 자료는?
- CHOICES
표준국어대사전 표제어
개인 메신저
검색 빈도만
발음 느낌만
- ID
ko-gf-19-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
발음만으로 판단하기 어려운 합성어·사이시옷은 표준 사전의 표제어와 규정을 함께 확인합니다.
- EN
When pronunciation alone does not settle a compound or 사이시옷 spelling, check both the standard dictionary entry and the relevant rule.
- FR
Lorsque la prononciation ne suffit pas à décider de l’écriture d’un composé ou du 사이시옷, consultez à la fois l’entrée du dictionnaire normatif et la règle pertinente.
- RU
Если по произношению нельзя решить вопрос о сложном слове или 사이시옷, сверяйтесь и со словарной статьёй нормативного словаря, и с соответствующим правилом.
- PROMPT
사이시옷의 일반 조건을 확인할 자료는?
- CHOICES
한글 맞춤법 제30항
외래어 표기법만
로마자 표기법만
개인 블로그 댓글
- ID
ko-gf-19-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
발음만으로 판단하기 어려운 합성어·사이시옷은 표준 사전의 표제어와 규정을 함께 확인합니다.
- EN
When pronunciation alone does not settle a compound or 사이시옷 spelling, check both the standard dictionary entry and the relevant rule.
- FR
Lorsque la prononciation ne suffit pas à décider de l’écriture d’un composé ou du 사이시옷, consultez à la fois l’entrée du dictionnaire normatif et la règle pertinente.
- RU
Если по произношению нельзя решить вопрос о сложном слове или 사이시옷, сверяйтесь и со словарной статьёй нормативного словаря, и с соответствующим правилом.
- PROMPT
사전에서 합성어가 표제어로 올라 있지 않을 때 먼저 볼 것은?
- CHOICES
구성 형태소와 띄어쓰기 원칙
무조건 붙여쓰기
무조건 사이시옷
소리 나는 대로 쓰기
- ID
ko-gf-19-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
발음만으로 판단하기 어려운 합성어·사이시옷은 표준 사전의 표제어와 규정을 함께 확인합니다.
- EN
When pronunciation alone does not settle a compound or 사이시옷 spelling, check both the standard dictionary entry and the relevant rule.
- FR
Lorsque la prononciation ne suffit pas à décider de l’écriture d’un composé ou du 사이시옷, consultez à la fois l’entrée du dictionnaire normatif et la règle pertinente.
- RU
Если по произношению нельзя решить вопрос о сложном слове или 사이시옷, сверяйтесь и со словарной статьёй нормативного словаря, и с соответствующим правилом.
- PROMPT
발음 [나문닙]만 듣고 ‘나뭇잎’을 확인할 때 필요한 두 정보는?
- CHOICES
표준 표제어와 발음
글자 수와 폰트
검색 광고와 댓글
말하는 사람의 나이만
- ID
ko-gf-19-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
발음만으로 판단하기 어려운 합성어·사이시옷은 표준 사전의 표제어와 규정을 함께 확인합니다.
- EN
When pronunciation alone does not settle a compound or 사이시옷 spelling, check both the standard dictionary entry and the relevant rule.
- FR
Lorsque la prononciation ne suffit pas à décider de l’écriture d’un composé ou du 사이시옷, consultez à la fois l’entrée du dictionnaire normatif et la règle pertinente.
- RU
Если по произношению нельзя решить вопрос о сложном слове или 사이시옷, сверяйтесь и со словарной статьёй нормативного словаря, и с соответствующим правилом.
- PROMPT
공식 문서의 표기를 최종 결정할 때 가장 부적절한 근거는?
- CHOICES
개인의 익숙한 느낌 하나
현행 규정
공인 사전
기관 용례
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
발음 변이와 상황
ko-grammarfields-field-20Material preview
25
- ID
ko-gf-20-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
표준 발음은 공적 기준이지만 철자를 발음대로 바꾸는 규칙은 아닙니다.
- EN
Standard pronunciation is a public reference norm, not a rule for changing spelling to match the sound.
- FR
La prononciation standard est une norme de référence publique, non une règle imposant de modifier l’orthographe selon le son.
- RU
Нормативное произношение служит общественным ориентиром, но не предписывает менять написание по звучанию.
- PROMPT
‘같이’의 표준 발음과 표기를 바르게 짝지은 것은?
- CHOICES
같이-[가치]
가치-[같이]
가티-[가치]
같치-[가티]
- ID
ko-gf-20-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
표준 발음은 공적 기준이지만 철자를 발음대로 바꾸는 규칙은 아닙니다.
- EN
Standard pronunciation is a public reference norm, not a rule for changing spelling to match the sound.
- FR
La prononciation standard est une norme de référence publique, non une règle imposant de modifier l’orthographe selon le son.
- RU
Нормативное произношение служит общественным ориентиром, но не предписывает менять написание по звучанию.
- PROMPT
‘밭이’의 표준 발음과 표기는?
- CHOICES
밭이-[바치]
바치-[밭이]
밭치-[바티]
받이-[바지]
- ID
ko-gf-20-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
표준 발음은 공적 기준이지만 철자를 발음대로 바꾸는 규칙은 아닙니다.
- EN
Standard pronunciation is a public reference norm, not a rule for changing spelling to match the sound.
- FR
La prononciation standard est une norme de référence publique, non une règle imposant de modifier l’orthographe selon le son.
- RU
Нормативное произношение служит общественным ориентиром, но не предписывает менять написание по звучанию.
- PROMPT
‘굳이’의 표준 발음과 표기는?
- CHOICES
굳이-[구지]
구지-[굳이]
굳지-[구디]
구디-[구지]
- ID
ko-gf-20-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
표준 발음은 공적 기준이지만 철자를 발음대로 바꾸는 규칙은 아닙니다.
- EN
Standard pronunciation is a public reference norm, not a rule for changing spelling to match the sound.
- FR
La prononciation standard est une norme de référence publique, non une règle imposant de modifier l’orthographe selon le son.
- RU
Нормативное произношение служит общественным ориентиром, но не предписывает менять написание по звучанию.
- PROMPT
‘해돋이’의 표준 발음과 표기는?
- CHOICES
해돋이-[해도지]
해도지-[해돋이]
해돋지-[해도디]
해도디-[해도지]
- ID
ko-gf-20-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
표준 발음은 공적 기준이지만 철자를 발음대로 바꾸는 규칙은 아닙니다.
- EN
Standard pronunciation is a public reference norm, not a rule for changing spelling to match the sound.
- FR
La prononciation standard est une norme de référence publique, non une règle imposant de modifier l’orthographe selon le son.
- RU
Нормативное произношение служит общественным ориентиром, но не предписывает менять написание по звучанию.
- PROMPT
‘미닫이’의 표준 발음과 표기는?
- CHOICES
미닫이-[미다지]
미다지-[미닫이]
미닫지-[미다디]
미다디-[미다지]
- ID
ko-gf-20-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
빠른 말에서 축약이 생겨도 핵심 정보와 상대가 알아들을 수 있는 정도를 지킵니다.
- EN
Even when fast speech produces contractions, preserve the key information and enough clarity for the listener.
- FR
Même si le débit rapide entraîne des contractions, préservez l’information essentielle et un degré d’intelligibilité suffisant.
- RU
Даже при сокращениях в быстрой речи сохраняйте ключевую информацию и достаточную понятность для собеседника.
- PROMPT
공식 발표에서 가장 명료한 발화 계획은?
- CHOICES
핵심어 앞뒤에 짧게 쉬고 숫자는 또렷이 말한다
모든 음절을 같은 속도로 매우 빨리 말한다
조사를 전부 생략한다
문장 끝을 들리지 않게 줄인다
- ID
ko-gf-20-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
빠른 말에서 축약이 생겨도 핵심 정보와 상대가 알아들을 수 있는 정도를 지킵니다.
- EN
Even when fast speech produces contractions, preserve the key information and enough clarity for the listener.
- FR
Même si le débit rapide entraîne des contractions, préservez l’information essentielle et un degré d’intelligibilité suffisant.
- RU
Даже при сокращениях в быстрой речи сохраняйте ключевую информацию и достаточную понятность для собеседника.
- PROMPT
친구와 빠르게 말할 때 ‘이것은’을 자연스럽게 줄인 것은?
- CHOICES
이건
이걸
이게
이곳
- ID
ko-gf-20-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
빠른 말에서 축약이 생겨도 핵심 정보와 상대가 알아들을 수 있는 정도를 지킵니다.
- EN
Even when fast speech produces contractions, preserve the key information and enough clarity for the listener.
- FR
Même si le débit rapide entraîne des contractions, préservez l’information essentielle et un degré d’intelligibilité suffisant.
- RU
Даже при сокращениях в быстрой речи сохраняйте ключевую информацию и достаточную понятность для собеседника.
- PROMPT
고객에게 전화번호를 전달할 때 가장 적절한 방식은?
- CHOICES
숫자 단위로 끊어 다시 확인한다
한 번에 매우 빨리 읽는다
일부 숫자를 생략한다
비슷한 숫자로 바꾼다
- ID
ko-gf-20-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
빠른 말에서 축약이 생겨도 핵심 정보와 상대가 알아들을 수 있는 정도를 지킵니다.
- EN
Even when fast speech produces contractions, preserve the key information and enough clarity for the listener.
- FR
Même si le débit rapide entraîne des contractions, préservez l’information essentielle et un degré d’intelligibilité suffisant.
- RU
Даже при сокращениях в быстрой речи сохраняйте ключевую информацию и достаточную понятность для собеседника.
- PROMPT
강의에서 새 전문어를 처음 말할 때 알맞은 방식은?
- CHOICES
용어를 또렷이 말하고 짧게 풀이한다
축약형만 빠르게 말한다
끝 음절을 생략한다
문맥 없이 반복만 한다
- ID
ko-gf-20-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
빠른 말에서 축약이 생겨도 핵심 정보와 상대가 알아들을 수 있는 정도를 지킵니다.
- EN
Even when fast speech produces contractions, preserve the key information and enough clarity for the listener.
- FR
Même si le débit rapide entraîne des contractions, préservez l’information essentielle et un degré d’intelligibilité suffisant.
- RU
Даже при сокращениях в быстрой речи сохраняйте ключевую информацию и достаточную понятность для собеседника.
- PROMPT
빠른 대화에서 상대가 못 들었을 때 알맞은 조정은?
- CHOICES
핵심 부분을 더 천천히 다시 말한다
같은 속도로 더 크게만 말한다
질문을 무시한다
전혀 다른 표현으로 얼버무린다
- ID
ko-gf-20-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
지역 발음은 체계적인 변이이며 공적 표준 발음과 가치 판단 없이 구별해 기술합니다.
- EN
Describe regional pronunciation as systematic variation and distinguish it from the public standard without a value judgment.
- FR
Décrivez la prononciation régionale comme une variation systématique et distinguez-la de la norme publique sans jugement de valeur.
- RU
Описывайте региональное произношение как системный вариант и отличайте его от публичной нормы без оценочных суждений.
- PROMPT
지역 발음을 학술적으로 기술한 문장은?
- CHOICES
이 지역에서는 해당 모음 대립이 다르게 실현된다
이 지역 사람들은 틀리게 말한다
표준어보다 못한 발음이다
고쳐야 할 나쁜 습관이다
- ID
ko-gf-20-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
지역 발음은 체계적인 변이이며 공적 표준 발음과 가치 판단 없이 구별해 기술합니다.
- EN
Describe regional pronunciation as systematic variation and distinguish it from the public standard without a value judgment.
- FR
Décrivez la prononciation régionale comme une variation systématique et distinguez-la de la norme publique sans jugement de valeur.
- RU
Описывайте региональное произношение как системный вариант и отличайте его от публичной нормы без оценочных суждений.
- PROMPT
공적 방송에서 지역어 인용 뒤 가장 필요한 것은?
- CHOICES
청중이 모를 수 있는 뜻을 설명한다
지역어를 조롱한다
표준어 화자만 옳다고 한다
출처를 숨긴다
- ID
ko-gf-20-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
지역 발음은 체계적인 변이이며 공적 표준 발음과 가치 판단 없이 구별해 기술합니다.
- EN
Describe regional pronunciation as systematic variation and distinguish it from the public standard without a value judgment.
- FR
Décrivez la prononciation régionale comme une variation systématique et distinguez-la de la norme publique sans jugement de valeur.
- RU
Описывайте региональное произношение как системный вариант и отличайте его от публичной нормы без оценочных суждений.
- PROMPT
지역어와 표준어 관계를 바르게 설명한 것은?
- CHOICES
사용 영역과 공동체가 다른 변이 관계
언제나 옳고 그름의 관계
한쪽만 문법이 있는 관계
의미가 전혀 없는 소리 차이
- ID
ko-gf-20-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
지역 발음은 체계적인 변이이며 공적 표준 발음과 가치 판단 없이 구별해 기술합니다.
- EN
Describe regional pronunciation as systematic variation and distinguish it from the public standard without a value judgment.
- FR
Décrivez la prononciation régionale comme une variation systématique et distinguez-la de la norme publique sans jugement de valeur.
- RU
Описывайте региональное произношение как системный вариант и отличайте его от публичной нормы без оценочных суждений.
- PROMPT
지역 발음 자료를 인용할 때 필요한 정보는?
- CHOICES
지역·화자·상황·수집 조건
화자의 외모만
연구자의 취향만
표준어와의 우열 점수
- ID
ko-gf-20-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
지역 발음은 체계적인 변이이며 공적 표준 발음과 가치 판단 없이 구별해 기술합니다.
- EN
Describe regional pronunciation as systematic variation and distinguish it from the public standard without a value judgment.
- FR
Décrivez la prononciation régionale comme une variation systématique et distinguez-la de la norme publique sans jugement de valeur.
- RU
Описывайте региональное произношение как системный вариант и отличайте его от публичной нормы без оценочных суждений.
- PROMPT
수업에서 지역 발음을 다룰 때 적절한 목표는?
- CHOICES
차이를 듣고 상황에 맞게 선택하기
지역 발음을 모두 없애기
화자를 교정 대상으로만 보기
한 지역만 우월하다고 정하기
- ID
ko-gf-20-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
발음과 축약은 세대·관계·매체에 따라 달라질 수 있으므로 맥락을 기록합니다.
- EN
Pronunciation and contraction can vary by generation, relationship, and medium, so record the context.
- FR
La prononciation et les contractions peuvent varier selon la génération, la relation et le média ; consignez donc le contexte.
- RU
Произношение и сокращения могут зависеть от поколения, отношений и канала общения, поэтому фиксируйте контекст.
- PROMPT
메신저 음성에서 축약형을 분석할 때 함께 볼 것은?
- CHOICES
화자 관계와 대화의 격식도
글자 색만
휴대전화 기종만
화자의 성격 추측만
- ID
ko-gf-20-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
발음과 축약은 세대·관계·매체에 따라 달라질 수 있으므로 맥락을 기록합니다.
- EN
Pronunciation and contraction can vary by generation, relationship, and medium, so record the context.
- FR
La prononciation et les contractions peuvent varier selon la génération, la relation et le média ; consignez donc le contexte.
- RU
Произношение и сокращения могут зависеть от поколения, отношений и канала общения, поэтому фиксируйте контекст.
- PROMPT
세대별 발음 차이를 과도하게 일반화하지 않는 문장은?
- CHOICES
이 자료의 일부 젊은 화자에게서 이 발음이 관찰되었다
젊은 사람은 모두 이렇게 말한다
나이만 알면 발음을 확정할 수 있다
세대 차이는 언제나 같다
- ID
ko-gf-20-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
발음과 축약은 세대·관계·매체에 따라 달라질 수 있으므로 맥락을 기록합니다.
- EN
Pronunciation and contraction can vary by generation, relationship, and medium, so record the context.
- FR
La prononciation et les contractions peuvent varier selon la génération, la relation et le média ; consignez donc le contexte.
- RU
Произношение и сокращения могут зависеть от поколения, отношений и канала общения, поэтому фиксируйте контекст.
- PROMPT
공식 면접에서 구어 축약을 조절하는 이유는?
- CHOICES
명료성과 격식 요구가 높기 때문에
축약은 문법이 아니기 때문에
면접에서는 지역어가 금지되기 때문에
모든 말을 문어처럼 읽어야 하기 때문에
- ID
ko-gf-20-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
발음과 축약은 세대·관계·매체에 따라 달라질 수 있으므로 맥락을 기록합니다.
- EN
Pronunciation and contraction can vary by generation, relationship, and medium, so record the context.
- FR
La prononciation et les contractions peuvent varier selon la génération, la relation et le média ; consignez donc le contexte.
- RU
Произношение и сокращения могут зависеть от поколения, отношений и канала общения, поэтому фиксируйте контекст.
- PROMPT
친밀한 대화에서 축약이 늘 수 있는 이유는?
- CHOICES
공유 맥락이 많고 격식 부담이 낮아서
문법 지식이 없어서만
발음을 틀리고 싶어서
뜻을 숨기기 위해서만
- ID
ko-gf-20-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
발음과 축약은 세대·관계·매체에 따라 달라질 수 있으므로 맥락을 기록합니다.
- EN
Pronunciation and contraction can vary by generation, relationship, and medium, so record the context.
- FR
La prononciation et les contractions peuvent varier selon la génération, la relation et le média ; consignez donc le contexte.
- RU
Произношение и сокращения могут зависеть от поколения, отношений и канала общения, поэтому фиксируйте контекст.
- PROMPT
세대어 발음을 공공 안내에 그대로 쓸지 결정할 기준은?
- CHOICES
대상 청중의 이해 가능성과 안내 목적
유행 여부만
화자의 개인 선호만
짧은지 여부만
- ID
ko-gf-20-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
발음 선택은 정체성을 지우는 일이 아니라 청중·목적에 맞게 레퍼토리를 조절하는 일입니다.
- EN
Choosing a pronunciation is not erasing identity; it is adjusting one’s repertoire to the audience and purpose.
- FR
Choisir une prononciation ne signifie pas effacer son identité, mais adapter son répertoire au public et à l’objectif.
- RU
Выбор произносительного варианта означает не отказ от идентичности, а настройку речевого репертуара под аудиторию и цель.
- PROMPT
전국 청중 대상 재난 안내에 우선할 발음 기준은?
- CHOICES
폭넓게 이해되는 명료한 공적 발음
특정 집단만 아는 축약
가장 빠른 발음
개인 유행어
- ID
ko-gf-20-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
발음 선택은 정체성을 지우는 일이 아니라 청중·목적에 맞게 레퍼토리를 조절하는 일입니다.
- EN
Choosing a pronunciation is not erasing identity; it is adjusting one’s repertoire to the audience and purpose.
- FR
Choisir une prononciation ne signifie pas effacer son identité, mais adapter son répertoire au public et à l’objectif.
- RU
Выбор произносительного варианта означает не отказ от идентичности, а настройку речевого репертуара под аудиторию и цель.
- PROMPT
지역 문화 행사에서 지역 발음을 사용할 때 좋은 보완은?
- CHOICES
필요하면 표준어 자막이나 풀이를 함께 제공
지역 발음을 삭제
외부 청중을 배제
뜻 설명을 금지
- ID
ko-gf-20-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
발음 선택은 정체성을 지우는 일이 아니라 청중·목적에 맞게 레퍼토리를 조절하는 일입니다.
- EN
Choosing a pronunciation is not erasing identity; it is adjusting one’s repertoire to the audience and purpose.
- FR
Choisir une prononciation ne signifie pas effacer son identité, mais adapter son répertoire au public et à l’objectif.
- RU
Выбор произносительного варианта означает не отказ от идентичности, а настройку речевого репертуара под аудиторию и цель.
- PROMPT
학습자가 표준 발음을 배우는 목적을 바르게 설명한 것은?
- CHOICES
공적 상황에서 선택할 수 있는 발음 레퍼토리를 넓히기
기존 정체성을 없애기
지역 발음을 틀렸다고 판정하기
모든 대화를 한 방식으로 통일하기
- ID
ko-gf-20-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
발음 선택은 정체성을 지우는 일이 아니라 청중·목적에 맞게 레퍼토리를 조절하는 일입니다.
- EN
Choosing a pronunciation is not erasing identity; it is adjusting one’s repertoire to the audience and purpose.
- FR
Choisir une prononciation ne signifie pas effacer son identité, mais adapter son répertoire au public et à l’objectif.
- RU
Выбор произносительного варианта означает не отказ от идентичности, а настройку речевого репертуара под аудиторию и цель.
- PROMPT
발표에서 이름의 원어 발음을 존중하면서도 청중을 돕는 방식은?
- CHOICES
본인이 원하는 발음을 확인하고 필요하면 표기를 제시
익숙한 발음으로 임의 변경
이름을 생략
웃으며 여러 번 흉내 내기
- ID
ko-gf-20-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
발음 선택은 정체성을 지우는 일이 아니라 청중·목적에 맞게 레퍼토리를 조절하는 일입니다.
- EN
Choosing a pronunciation is not erasing identity; it is adjusting one’s repertoire to the audience and purpose.
- FR
Choisir une prononciation ne signifie pas effacer son identité, mais adapter son répertoire au public et à l’objectif.
- RU
Выбор произносительного варианта означает не отказ от идентичности, а настройку речевого репертуара под аудиторию и цель.
- PROMPT
발음 피드백에서 가장 적절한 말은?
- CHOICES
이 발표에서는 이 부분을 더 또렷이 하면 청중이 숫자를 구별하기 쉬워요
발음이 이상해요
억양을 전부 없애세요
원어민처럼만 말하세요
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
접두사·접미사와 합성
ko-grammarfields-field-21Material preview
25
- ID
ko-gf-21-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에서 부정·반복·정도 같은 의미를 더합니다.
- EN
A prefix comes before a root and adds meanings such as negation, repetition, or degree.
- FR
Un préfixe précède la racine et ajoute des sens tels que la négation, la répétition ou le degré.
- RU
Префикс стоит перед корнем и добавляет значения отрицания, повторности, степени и другие.
- PROMPT
‘가능’에 부정 의미를 더한 말은?
- CHOICES
불가능
가능성
가능하다
가능적
- ID
ko-gf-21-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에서 부정·반복·정도 같은 의미를 더합니다.
- EN
A prefix comes before a root and adds meanings such as negation, repetition, or degree.
- FR
Un préfixe précède la racine et ajoute des sens tels que la négation, la répétition ou le degré.
- RU
Префикс стоит перед корнем и добавляет значения отрицания, повторности, степени и другие.
- PROMPT
‘사용’에 ‘다시’ 의미를 더한 말은?
- CHOICES
재사용
사용자
사용법
사용성
- ID
ko-gf-21-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에서 부정·반복·정도 같은 의미를 더합니다.
- EN
A prefix comes before a root and adds meanings such as negation, repetition, or degree.
- FR
Un préfixe précède la racine et ajoute des sens tels que la négation, la répétition ou le degré.
- RU
Префикс стоит перед корнем и добавляет значения отрицания, повторности, степени и другие.
- PROMPT
‘정상이 아님’을 뜻하는 말은?
- CHOICES
비정상
초정상
정상적
정상화
- ID
ko-gf-21-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에서 부정·반복·정도 같은 의미를 더합니다.
- EN
A prefix comes before a root and adds meanings such as negation, repetition, or degree.
- FR
Un préfixe précède la racine et ajoute des sens tels que la négation, la répétition ou le degré.
- RU
Префикс стоит перед корнем и добавляет значения отрицания, повторности, степени и другие.
- PROMPT
‘공식’에 반대 의미를 더한 말은?
- CHOICES
비공식
공식화
공식적
공식성
- ID
ko-gf-21-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
접두사는 어근 앞에서 부정·반복·정도 같은 의미를 더합니다.
- EN
A prefix comes before a root and adds meanings such as negation, repetition, or degree.
- FR
Un préfixe précède la racine et ajoute des sens tels que la négation, la répétition ou le degré.
- RU
Префикс стоит перед корнем и добавляет значения отрицания, повторности, степени и другие.
- PROMPT
‘연결’에 ‘서로’를 더한 말은?
- CHOICES
상호 연결
재연결
불연결
연결성
- ID
ko-gf-21-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
접미사는 어근 뒤에서 성질·사람·가능성 등의 명사를 만듭니다.
- EN
A suffix follows a root and can form nouns denoting a quality, person, possibility, and more.
- FR
Un suffixe suit la racine et peut former des noms exprimant une qualité, une personne, une possibilité, entre autres.
- RU
Суффикс стоит после корня и может образовывать существительные со значением качества, лица, возможности и другим.
- PROMPT
가능 + -성
- CHOICES
가능성
가능적
가능화
가능자
- ID
ko-gf-21-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
접미사는 어근 뒤에서 성질·사람·가능성 등의 명사를 만듭니다.
- EN
A suffix follows a root and can form nouns denoting a quality, person, possibility, and more.
- FR
Un suffixe suit la racine et peut former des noms exprimant une qualité, une personne, une possibilité, entre autres.
- RU
Суффикс стоит после корня и может образовывать существительные со значением качества, лица, возможности и другим.
- PROMPT
교육 + -자
- CHOICES
교육자
교육성
교육적
교육화
- ID
ko-gf-21-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
접미사는 어근 뒤에서 성질·사람·가능성 등의 명사를 만듭니다.
- EN
A suffix follows a root and can form nouns denoting a quality, person, possibility, and more.
- FR
Un suffixe suit la racine et peut former des noms exprimant une qualité, une personne, une possibilité, entre autres.
- RU
Суффикс стоит после корня и может образовывать существительные со значением качества, лица, возможности и другим.
- PROMPT
책임 + -감
- CHOICES
책임감
책임적
책임화
책임자
- ID
ko-gf-21-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
접미사는 어근 뒤에서 성질·사람·가능성 등의 명사를 만듭니다.
- EN
A suffix follows a root and can form nouns denoting a quality, person, possibility, and more.
- FR
Un suffixe suit la racine et peut former des noms exprimant une qualité, une personne, une possibilité, entre autres.
- RU
Суффикс стоит после корня и может образовывать существительные со значением качества, лица, возможности и другим.
- PROMPT
친근 + -감
- CHOICES
친근감
친근자
친근화
친근적
- ID
ko-gf-21-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
접미사는 어근 뒤에서 성질·사람·가능성 등의 명사를 만듭니다.
- EN
A suffix follows a root and can form nouns denoting a quality, person, possibility, and more.
- FR
Un suffixe suit la racine et peut former des noms exprimant une qualité, une personne, une possibilité, entre autres.
- RU
Суффикс стоит после корня и может образовывать существительные со значением качества, лица, возможности и другим.
- PROMPT
전문 + -성
- CHOICES
전문성
전문적
전문화
전문자
- ID
ko-gf-21-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
-적·-스럽다·-답다 등이 성질을 나타내고 문장 안에서 다시 활용됩니다.
- EN
Forms such as -적, -스럽다, and -답다 express qualities and then take the grammatical forms required by the sentence.
- FR
Des formes comme -적, -스럽다 et -답다 expriment des propriétés, puis se fléchissent selon leur fonction dans la phrase.
- RU
Формы -적, -스럽다, -답다 и подобные выражают свойства, а затем получают нужное грамматическое оформление в предложении.
- PROMPT
세계 + -적
- CHOICES
세계적
세계성
세계화
세계답다
- ID
ko-gf-21-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
-적·-스럽다·-답다 등이 성질을 나타내고 문장 안에서 다시 활용됩니다.
- EN
Forms such as -적, -스럽다, and -답다 express qualities and then take the grammatical forms required by the sentence.
- FR
Des formes comme -적, -스럽다 et -답다 expriment des propriétés, puis se fléchissent selon leur fonction dans la phrase.
- RU
Формы -적, -스럽다, -답다 и подобные выражают свойства, а затем получают нужное грамматическое оформление в предложении.
- PROMPT
자연 + -스럽다
- CHOICES
자연스럽다
자연적
자연성
자연화
- ID
ko-gf-21-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
-적·-스럽다·-답다 등이 성질을 나타내고 문장 안에서 다시 활용됩니다.
- EN
Forms such as -적, -스럽다, and -답다 express qualities and then take the grammatical forms required by the sentence.
- FR
Des formes comme -적, -스럽다 et -답다 expriment des propriétés, puis se fléchissent selon leur fonction dans la phrase.
- RU
Формы -적, -스럽다, -답다 и подобные выражают свойства, а затем получают нужное грамматическое оформление в предложении.
- PROMPT
전문가 + -답다
- CHOICES
전문가답다
전문가적
전문가성
전문가화
- ID
ko-gf-21-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
-적·-스럽다·-답다 등이 성질을 나타내고 문장 안에서 다시 활용됩니다.
- EN
Forms such as -적, -스럽다, and -답다 express qualities and then take the grammatical forms required by the sentence.
- FR
Des formes comme -적, -스럽다 et -답다 expriment des propriétés, puis se fléchissent selon leur fonction dans la phrase.
- RU
Формы -적, -스럽다, -답다 и подобные выражают свойства, а затем получают нужное грамматическое оформление в предложении.
- PROMPT
공식 + -적
- CHOICES
공식적
공식성
공식화
공식답다
- ID
ko-gf-21-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
-적·-스럽다·-답다 등이 성질을 나타내고 문장 안에서 다시 활용됩니다.
- EN
Forms such as -적, -스럽다, and -답다 express qualities and then take the grammatical forms required by the sentence.
- FR
Des formes comme -적, -스럽다 et -답다 expriment des propriétés, puis se fléchissent selon leur fonction dans la phrase.
- RU
Формы -적, -스럽다, -답다 и подобные выражают свойства, а затем получают нужное грамматическое оформление в предложении.
- PROMPT
조심 + -스럽다
- CHOICES
조심스럽다
조심적
조심성
조심화
- ID
ko-gf-21-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
파생어는 접사가, 합성어는 둘 이상의 어근이 결합합니다.
- EN
A derived word combines an affix with a base; a compound combines two or more roots.
- FR
Un mot dérivé associe un affixe à une base ; un mot composé réunit au moins deux racines.
- RU
Производное слово образуется присоединением аффикса к основе, а сложное — соединением двух или более корней.
- PROMPT
접두사가 결합한 파생어는?
- CHOICES
맨손
손목
손발
손가락
- ID
ko-gf-21-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
파생어는 접사가, 합성어는 둘 이상의 어근이 결합합니다.
- EN
A derived word combines an affix with a base; a compound combines two or more roots.
- FR
Un mot dérivé associe un affixe à une base ; un mot composé réunit au moins deux racines.
- RU
Производное слово образуется присоединением аффикса к основе, а сложное — соединением двух или более корней.
- PROMPT
접미사가 결합한 파생어는?
- CHOICES
덮개
책상
눈물
돌다리
- ID
ko-gf-21-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
파생어는 접사가, 합성어는 둘 이상의 어근이 결합합니다.
- EN
A derived word combines an affix with a base; a compound combines two or more roots.
- FR
Un mot dérivé associe un affixe à une base ; un mot composé réunit au moins deux racines.
- RU
Производное слово образуется присоединением аффикса к основе, а сложное — соединением двух или более корней.
- PROMPT
두 어근이 결합한 합성어는?
- CHOICES
밤하늘
풋사과
지우개
가능성
- ID
ko-gf-21-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
파생어는 접사가, 합성어는 둘 이상의 어근이 결합합니다.
- EN
A derived word combines an affix with a base; a compound combines two or more roots.
- FR
Un mot dérivé associe un affixe à une base ; un mot composé réunit au moins deux racines.
- RU
Производное слово образуется присоединением аффикса к основе, а сложное — соединением двух или более корней.
- PROMPT
접두 파생어는?
- CHOICES
헛수고
수고하다
수고비
수고스러움
- ID
ko-gf-21-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
파생어는 접사가, 합성어는 둘 이상의 어근이 결합합니다.
- EN
A derived word combines an affix with a base; a compound combines two or more roots.
- FR
Un mot dérivé associe un affixe à une base ; un mot composé réunit au moins deux racines.
- RU
Производное слово образуется присоединением аффикса к основе, а сложное — соединением двух или более корней.
- PROMPT
합성어는?
- CHOICES
돌다리
선생님
새까맣다
먹이
- ID
ko-gf-21-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 사전적 의미뿐 아니라 평가·태도·사용역의 뉘앙스를 더할 수 있습니다.
- EN
An affix can add not only lexical meaning but also nuances of evaluation, attitude, or register.
- FR
Un affixe peut ajouter non seulement un sens lexical, mais aussi des nuances d’évaluation, d’attitude ou de registre.
- RU
Аффикс может добавлять не только словарное значение, но и оттенок оценки, отношения или регистра.
- PROMPT
‘헛수고’의 ‘헛-’이 더하는 뜻은?
- CHOICES
보람이나 실속이 없음
다시 함
전문적임
서로 함
- ID
ko-gf-21-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 사전적 의미뿐 아니라 평가·태도·사용역의 뉘앙스를 더할 수 있습니다.
- EN
An affix can add not only lexical meaning but also nuances of evaluation, attitude, or register.
- FR
Un affixe peut ajouter non seulement un sens lexical, mais aussi des nuances d’évaluation, d’attitude ou de registre.
- RU
Аффикс может добавлять не только словарное значение, но и оттенок оценки, отношения или регистра.
- PROMPT
‘풋사과’의 ‘풋-’이 더하는 뜻은?
- CHOICES
덜 익음
매우 큼
다시 익음
공식적임
- ID
ko-gf-21-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 사전적 의미뿐 아니라 평가·태도·사용역의 뉘앙스를 더할 수 있습니다.
- EN
An affix can add not only lexical meaning but also nuances of evaluation, attitude, or register.
- FR
Un affixe peut ajouter non seulement un sens lexical, mais aussi des nuances d’évaluation, d’attitude ou de registre.
- RU
Аффикс может добавлять не только словарное значение, но и оттенок оценки, отношения или регистра.
- PROMPT
‘전문가답다’가 단순히 ‘전문가이다’와 다른 점은?
- CHOICES
전문가에게 기대되는 모습을 보인다는 평가
전문가가 아니라는 부정
전문가가 둘이라는 수
전문가가 과거였다는 시제
- ID
ko-gf-21-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 사전적 의미뿐 아니라 평가·태도·사용역의 뉘앙스를 더할 수 있습니다.
- EN
An affix can add not only lexical meaning but also nuances of evaluation, attitude, or register.
- FR
Un affixe peut ajouter non seulement un sens lexical, mais aussi des nuances d’évaluation, d’attitude ou de registre.
- RU
Аффикс может добавлять не только словарное значение, но и оттенок оценки, отношения или регистра.
- PROMPT
‘조심스럽다’가 나타내는 태도는?
- CHOICES
조심하는 기색이나 느낌
조심을 명령함
조심의 수량
조심을 부정함
- ID
ko-gf-21-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
접사는 사전적 의미뿐 아니라 평가·태도·사용역의 뉘앙스를 더할 수 있습니다.
- EN
An affix can add not only lexical meaning but also nuances of evaluation, attitude, or register.
- FR
Un affixe peut ajouter non seulement un sens lexical, mais aussi des nuances d’évaluation, d’attitude ou de registre.
- RU
Аффикс может добавлять не только словарное значение, но и оттенок оценки, отношения или регистра.
- PROMPT
‘비공식’의 ‘비-’가 하는 일은?
- CHOICES
공식이 아님을 분류
공식을 반복
공식을 사람으로 만듦
공식을 과거로 바꿈
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
피동·사동과 절 연결
ko-grammarfields-field-22Material preview
25
- ID
ko-gf-22-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
행위자보다 영향을 받은 대상이나 결과가 중요할 때 피동 표현을 씁니다.
- EN
Use a passive expression when the affected participant or result matters more than the agent.
- FR
Employez une tournure passive lorsque l’entité affectée ou le résultat importe davantage que l’agent.
- RU
Используйте пассивную конструкцию, когда затронутый объект или результат важнее действующего лица.
- PROMPT
‘사람들이 길을 막았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
길이 막혔어요.
길이 사람들을 막았어요.
사람들이 막혀요.
길을 막게 했어요.
- ID
ko-gf-22-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
행위자보다 영향을 받은 대상이나 결과가 중요할 때 피동 표현을 씁니다.
- EN
Use a passive expression when the affected participant or result matters more than the agent.
- FR
Employez une tournure passive lorsque l’entité affectée ou le résultat importe davantage que l’agent.
- RU
Используйте пассивную конструкцию, когда затронутый объект или результат важнее действующего лица.
- PROMPT
‘바람이 문을 닫았어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
문이 닫혔어요.
문이 바람을 닫았어요.
바람이 닫혔어요.
문을 닫게 했어요.
- ID
ko-gf-22-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
행위자보다 영향을 받은 대상이나 결과가 중요할 때 피동 표현을 씁니다.
- EN
Use a passive expression when the affected participant or result matters more than the agent.
- FR
Employez une tournure passive lorsque l’entité affectée ou le résultat importe davantage que l’agent.
- RU
Используйте пассивную конструкцию, когда затронутый объект или результат важнее действующего лица.
- PROMPT
‘직원이 신청서를 접수했어요’를 절차 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
신청서가 접수되었어요.
신청서가 직원을 접수했어요.
직원이 접수되었어요.
신청서를 접수하게 했어요.
- ID
ko-gf-22-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
행위자보다 영향을 받은 대상이나 결과가 중요할 때 피동 표현을 씁니다.
- EN
Use a passive expression when the affected participant or result matters more than the agent.
- FR
Employez une tournure passive lorsque l’entité affectée ou le résultat importe davantage que l’agent.
- RU
Используйте пассивную конструкцию, когда затронутый объект или результат важнее действующего лица.
- PROMPT
‘연구팀이 결과를 발표했어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
결과가 발표되었어요.
결과가 연구팀을 발표했어요.
연구팀이 발표되었어요.
결과를 발표하게 했어요.
- ID
ko-gf-22-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
행위자보다 영향을 받은 대상이나 결과가 중요할 때 피동 표현을 씁니다.
- EN
Use a passive expression when the affected participant or result matters more than the agent.
- FR
Employez une tournure passive lorsque l’entité affectée ou le résultat importe davantage que l’agent.
- RU
Используйте пассивную конструкцию, когда затронутый объект или результат важнее действующего лица.
- PROMPT
‘회사가 일정을 변경했어요’를 결과 중심으로 바꾸면?
- CHOICES
일정이 변경되었어요.
일정이 회사를 변경했어요.
회사가 변경되었어요.
일정을 변경하게 했어요.
- ID
ko-gf-22-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
다른 주체가 행동하도록 만들거나 허용할 때 사동 또는 -게 하다를 씁니다.
- EN
Use a causative form or -게 하다 when one participant makes or allows another participant to act.
- FR
Employez une forme causative ou -게 하다 lorsqu’un participant fait agir un autre participant ou l’y autorise.
- RU
Используйте каузативную форму или -게 하다, когда один участник побуждает другого к действию или позволяет ему действовать.
- PROMPT
어머니가 아이가 자도록 했어요.
- CHOICES
어머니가 아이를 재웠어요.
어머니가 아이에게 잤어요.
아이가 어머니를 재웠어요.
어머니가 자게 되었어요.
- ID
ko-gf-22-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
다른 주체가 행동하도록 만들거나 허용할 때 사동 또는 -게 하다를 씁니다.
- EN
Use a causative form or -게 하다 when one participant makes or allows another participant to act.
- FR
Employez une forme causative ou -게 하다 lorsqu’un participant fait agir un autre participant ou l’y autorise.
- RU
Используйте каузативную форму или -게 하다, когда один участник побуждает другого к действию или позволяет ему действовать.
- PROMPT
선생님이 학생에게 발표하도록 했어요.
- CHOICES
선생님이 학생에게 발표하게 했어요.
선생님이 학생에게 발표되었어요.
학생이 선생님을 발표했어요.
선생님이 발표하게 되었어요.
- ID
ko-gf-22-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
다른 주체가 행동하도록 만들거나 허용할 때 사동 또는 -게 하다를 씁니다.
- EN
Use a causative form or -게 하다 when one participant makes or allows another participant to act.
- FR
Employez une forme causative ou -게 하다 lorsqu’un participant fait agir un autre participant ou l’y autorise.
- RU
Используйте каузативную форму или -게 하다, когда один участник побуждает другого к действию или позволяет ему действовать.
- PROMPT
부모가 아이에게 혼자 선택하도록 허용했어요.
- CHOICES
부모가 아이에게 혼자 선택하게 했어요.
부모가 아이를 선택되게 했어요.
아이가 부모를 선택했어요.
부모가 선택하게 되었어요.
- ID
ko-gf-22-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
다른 주체가 행동하도록 만들거나 허용할 때 사동 또는 -게 하다를 씁니다.
- EN
Use a causative form or -게 하다 when one participant makes or allows another participant to act.
- FR
Employez une forme causative ou -게 하다 lorsqu’un participant fait agir un autre participant ou l’y autorise.
- RU
Используйте каузативную форму или -게 하다, когда один участник побуждает другого к действию или позволяет ему действовать.
- PROMPT
관리자가 방문객에게 기다리도록 했어요.
- CHOICES
관리자가 방문객에게 기다리게 했어요.
관리자가 방문객에게 기다려졌어요.
방문객이 관리자를 기다리게 되었어요.
관리자가 기다려졌어요.
- ID
ko-gf-22-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
다른 주체가 행동하도록 만들거나 허용할 때 사동 또는 -게 하다를 씁니다.
- EN
Use a causative form or -게 하다 when one participant makes or allows another participant to act.
- FR
Employez une forme causative ou -게 하다 lorsqu’un participant fait agir un autre participant ou l’y autorise.
- RU
Используйте каузативную форму или -게 하다, когда один участник побуждает другого к действию или позволяет ему действовать.
- PROMPT
코치가 선수들에게 더 천천히 뛰도록 했어요.
- CHOICES
코치가 선수들에게 더 천천히 뛰게 했어요.
코치가 선수들에게 뛰어졌어요.
선수들이 코치를 뛰게 했어요.
코치가 뛰게 되었어요.
- ID
ko-gf-22-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동문에서 행위자가 중요하면 에 의해·에게 등을 쓰되 불필요하면 생략합니다.
- EN
In a passive sentence, express an important agent with forms such as 에 의해 or 에게; omit it when it is unnecessary.
- FR
Dans une phrase passive, exprimez l’agent important avec 에 의해, 에게, etc. ; omettez-le lorsqu’il n’est pas nécessaire.
- RU
В пассивном предложении обозначайте важного деятеля с помощью 에 의해, 에게 и подобных форм, а при ненужности опускайте его.
- PROMPT
법적 결정의 주체를 밝혀야 합니다. ‘규정은 위원회___ 개정되었다.’
- CHOICES
에 의해
에게
에서만
으로 가서
- ID
ko-gf-22-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동문에서 행위자가 중요하면 에 의해·에게 등을 쓰되 불필요하면 생략합니다.
- EN
In a passive sentence, express an important agent with forms such as 에 의해 or 에게; omit it when it is unnecessary.
- FR
Dans une phrase passive, exprimez l’agent important avec 에 의해, 에게, etc. ; omettez-le lorsqu’il n’est pas nécessaire.
- RU
В пассивном предложении обозначайте важного деятеля с помощью 에 의해, 에게 и подобных форм, а при ненужности опускайте его.
- PROMPT
‘아이가 벌에게 쏘였어요’에서 행위자는?
- CHOICES
아이
벌
쏘인 부위
말하는 사람
- ID
ko-gf-22-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
피동문에서 행위자가 중요하면 에 의해·에게 등을 쓰되 불필요하면 생략합니다.
- EN
In a passive sentence, express an important agent with forms such as 에 의해 or 에게; omit it when it is unnecessary.
- FR
Dans une phrase passive, exprimez l’agent important avec 에 의해, 에게, etc. ; omettez-le lorsqu’il n’est pas nécessaire.
- RU
В пассивном предложении обозначайте важного деятеля с помощью 에 의해, 에게 и подобных форм, а при ненужности опускайте его.
- PROMPT
마감 결과만 알리면 되는 공지에 가장 간결한 문장은?
- CHOICES
접수가 마감되었습니다.
담당자가 접수를 마감했습니다.
접수가 담당자에 의해 마감되게 했습니다.
담당자에게 접수가 마감했습니다.
- ID
ko-gf-22-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
피동문에서 행위자가 중요하면 에 의해·에게 등을 쓰되 불필요하면 생략합니다.
- EN
In a passive sentence, express an important agent with forms such as 에 의해 or 에게; omit it when it is unnecessary.
- FR
Dans une phrase passive, exprimez l’agent important avec 에 의해, 에게, etc. ; omettez-le lorsqu’il n’est pas nécessaire.
- RU
В пассивном предложении обозначайте важного деятеля с помощью 에 의해, 에게 и подобных форм, а при ненужности опускайте его.
- PROMPT
연구 책임을 밝혀야 하는 문장은?
- CHOICES
조사는 연구팀에 의해 수행되었다.
조사는 수행되었다.
연구팀은 조사에 수행되었다.
조사가 연구팀에게 수행했다.
- ID
ko-gf-22-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
피동문에서 행위자가 중요하면 에 의해·에게 등을 쓰되 불필요하면 생략합니다.
- EN
In a passive sentence, express an important agent with forms such as 에 의해 or 에게; omit it when it is unnecessary.
- FR
Dans une phrase passive, exprimez l’agent important avec 에 의해, 에게, etc. ; omettez-le lorsqu’il n’est pas nécessaire.
- RU
В пассивном предложении обозначайте важного деятеля с помощью 에 의해, 에게 и подобных форм, а при ненужности опускайте его.
- PROMPT
일상 구어에서 자연스러운 피동 행위자 표현은?
- CHOICES
동생에게 비밀을 들켰어요.
동생에 의해 비밀이 들켜졌습니다.
동생을 비밀이 들켰어요.
비밀에게 동생이 들켰어요.
- ID
ko-gf-22-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
누가 영향을 받았는지와 누가 다른 행동을 일으켰는지를 구별합니다.
- EN
Distinguish who is affected from who causes another participant to act.
- FR
Distinguez la personne affectée de celle qui amène un autre participant à agir.
- RU
Различайте того, кто подвергается воздействию, и того, кто вызывает действие другого участника.
- PROMPT
피동문은?
- CHOICES
문이 열렸어요.
민수가 문을 열게 했어요.
민수가 문을 열었어요.
민수가 문을 열 거예요.
- ID
ko-gf-22-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
누가 영향을 받았는지와 누가 다른 행동을 일으켰는지를 구별합니다.
- EN
Distinguish who is affected from who causes another participant to act.
- FR
Distinguez la personne affectée de celle qui amène un autre participant à agir.
- RU
Различайте того, кто подвергается воздействию, и того, кто вызывает действие другого участника.
- PROMPT
사동문은?
- CHOICES
아이를 웃게 했어요.
아이가 웃었어요.
웃음이 들렸어요.
아이가 웃고 있어요.
- ID
ko-gf-22-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
누가 영향을 받았는지와 누가 다른 행동을 일으켰는지를 구별합니다.
- EN
Distinguish who is affected from who causes another participant to act.
- FR
Distinguez la personne affectée de celle qui amène un autre participant à agir.
- RU
Различайте того, кто подвергается воздействию, и того, кто вызывает действие другого участника.
- PROMPT
능동문은?
- CHOICES
직원이 서류를 확인했어요.
서류가 확인되었어요.
직원이 서류를 확인하게 했어요.
서류가 확인될 거예요.
- ID
ko-gf-22-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
누가 영향을 받았는지와 누가 다른 행동을 일으켰는지를 구별합니다.
- EN
Distinguish who is affected from who causes another participant to act.
- FR
Distinguez la personne affectée de celle qui amène un autre participant à agir.
- RU
Различайте того, кто подвергается воздействию, и того, кто вызывает действие другого участника.
- PROMPT
피동과 행위자가 함께 나타난 문장은?
- CHOICES
창문이 바람에 닫혔어요.
바람이 창문을 닫았어요.
바람이 창문을 닫게 했어요.
창문을 닫고 있어요.
- ID
ko-gf-22-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
누가 영향을 받았는지와 누가 다른 행동을 일으켰는지를 구별합니다.
- EN
Distinguish who is affected from who causes another participant to act.
- FR
Distinguez la personne affectée de celle qui amène un autre participant à agir.
- RU
Различайте того, кто подвергается воздействию, и того, кто вызывает действие другого участника.
- PROMPT
사동과 피동이 혼동되지 않은 문장은?
- CHOICES
선생님이 학생에게 다시 쓰게 했어요.
학생이 선생님에게 쓰였어요.
글이 학생을 쓰게 했어요.
선생님이 글에게 쓰게 되었어요.
- ID
ko-gf-22-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
피동을 중립성에 쓰되 책임 주체를 부당하게 숨기지 않습니다.
- EN
A passive can create a neutral focus, but it should not unfairly conceal who is responsible.
- FR
Le passif peut servir à neutraliser la focalisation, mais il ne doit pas dissimuler injustement le responsable.
- RU
Пассив может создавать нейтральную подачу, но не должен неоправданно скрывать ответственного.
- PROMPT
책임 주체가 확인된 사고 보고에서 더 투명한 문장은?
- CHOICES
관리 부서가 안전 점검을 누락했다.
안전 점검이 누락되었다.
누락이 발생되었다.
점검이 어쩌다 빠졌다.
- ID
ko-gf-22-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
피동을 중립성에 쓰되 책임 주체를 부당하게 숨기지 않습니다.
- EN
A passive can create a neutral focus, but it should not unfairly conceal who is responsible.
- FR
Le passif peut servir à neutraliser la focalisation, mais il ne doit pas dissimuler injustement le responsable.
- RU
Пассив может создавать нейтральную подачу, но не должен неоправданно скрывать ответственного.
- PROMPT
절차 완료만 알리는 중립 공지에 적절한 문장은?
- CHOICES
신청이 정상적으로 접수되었습니다.
직원이 신청을 접수해 버렸습니다.
신청이 직원에게 접수시켰습니다.
접수가 신청을 했습니다.
- ID
ko-gf-22-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
피동을 중립성에 쓰되 책임 주체를 부당하게 숨기지 않습니다.
- EN
A passive can create a neutral focus, but it should not unfairly conceal who is responsible.
- FR
Le passif peut servir à neutraliser la focalisation, mais il ne doit pas dissimuler injustement le responsable.
- RU
Пассив может создавать нейтральную подачу, но не должен неоправданно скрывать ответственного.
- PROMPT
행위자를 모르는 사건 기사에서 성급하지 않은 문장은?
- CHOICES
창문이 파손된 채 발견되었다.
누군가가 분명히 고의로 창문을 깼다.
관리자가 창문을 깼다.
창문이 스스로 범행했다.
- ID
ko-gf-22-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
피동을 중립성에 쓰되 책임 주체를 부당하게 숨기지 않습니다.
- EN
A passive can create a neutral focus, but it should not unfairly conceal who is responsible.
- FR
Le passif peut servir à neutraliser la focalisation, mais il ne doit pas dissimuler injustement le responsable.
- RU
Пассив может создавать нейтральную подачу, но не должен неоправданно скрывать ответственного.
- PROMPT
책임 회피로 비칠 수 있는 문장은?
- CHOICES
결정 과정에서 오류가 발생했습니다.
담당 위원회가 계산 기준을 잘못 적용했습니다.
오류 원인과 수정 책임자를 공개합니다.
검토팀이 수치를 다시 확인하겠습니다.
- ID
ko-gf-22-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
피동을 중립성에 쓰되 책임 주체를 부당하게 숨기지 않습니다.
- EN
A passive can create a neutral focus, but it should not unfairly conceal who is responsible.
- FR
Le passif peut servir à neutraliser la focalisation, mais il ne doit pas dissimuler injustement le responsable.
- RU
Пассив может создавать нейтральную подачу, но не должен неоправданно скрывать ответственного.
- PROMPT
피동을 능동으로 바꾸어 책임을 분명히 한 문장은?
- CHOICES
운영팀이 공지를 늦게 게시했습니다.
공지가 늦게 게시되었습니다.
게시가 늦어졌습니다.
공지에게 지연이 발생했습니다.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
근거·추정·회상의 결
ko-grammarfields-field-23Material preview
25
- ID
ko-gf-23-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 근거가 있지만 확정할 수 없을 때 -(으)ㄴ/는 것 같다를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ/는 것 같다 when there is observable evidence but the conclusion is not certain.
- FR
Employez -(으)ㄴ/는 것 같다 lorsqu’il existe des indices observables sans que la conclusion soit certaine.
- RU
Используйте -(으)ㄴ/는 것 같다, когда есть наблюдаемые основания, но вывод нельзя считать достоверным.
- PROMPT
사무실이 비고 컴퓨터가 꺼져 있어요.
- CHOICES
모두 퇴근한 것 같아요.
모두 반드시 퇴근했어요.
모두 퇴근하라고 했어요.
모두 퇴근할 수밖에 없다고 확정해요.
- ID
ko-gf-23-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 근거가 있지만 확정할 수 없을 때 -(으)ㄴ/는 것 같다를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ/는 것 같다 when there is observable evidence but the conclusion is not certain.
- FR
Employez -(으)ㄴ/는 것 같다 lorsqu’il existe des indices observables sans que la conclusion soit certaine.
- RU
Используйте -(으)ㄴ/는 것 같다, когда есть наблюдаемые основания, но вывод нельзя считать достоверным.
- PROMPT
젖은 우산이 현관에 있어요.
- CHOICES
밖에 비가 온 것 같아요.
밖에 반드시 비가 와요.
비가 오라고 했어요.
우산이 비를 내렸어요.
- ID
ko-gf-23-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 근거가 있지만 확정할 수 없을 때 -(으)ㄴ/는 것 같다를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ/는 것 같다 when there is observable evidence but the conclusion is not certain.
- FR
Employez -(으)ㄴ/는 것 같다 lorsqu’il existe des indices observables sans que la conclusion soit certaine.
- RU
Используйте -(으)ㄴ/는 것 같다, когда есть наблюдаемые основания, но вывод нельзя считать достоверным.
- PROMPT
회의실에서 큰 박수 소리가 나요.
- CHOICES
발표가 끝난 것 같아요.
발표는 틀림없이 성공했어요.
발표를 끝내라고 했어요.
박수가 발표를 했어요.
- ID
ko-gf-23-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 근거가 있지만 확정할 수 없을 때 -(으)ㄴ/는 것 같다를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ/는 것 같다 when there is observable evidence but the conclusion is not certain.
- FR
Employez -(으)ㄴ/는 것 같다 lorsqu’il existe des indices observables sans que la conclusion soit certaine.
- RU
Используйте -(으)ㄴ/는 것 같다, когда есть наблюдаемые основания, но вывод нельзя считать достоверным.
- PROMPT
식당 앞에 긴 줄이 있어요.
- CHOICES
기다리는 사람이 많은 것 같아요.
음식이 세계 최고예요.
모두 무료로 먹어요.
식당이 줄을 세우라고만 했어요.
- ID
ko-gf-23-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
관찰 근거가 있지만 확정할 수 없을 때 -(으)ㄴ/는 것 같다를 씁니다.
- EN
Use -(으)ㄴ/는 것 같다 when there is observable evidence but the conclusion is not certain.
- FR
Employez -(으)ㄴ/는 것 같다 lorsqu’il existe des indices observables sans que la conclusion soit certaine.
- RU
Используйте -(으)ㄴ/는 것 같다, когда есть наблюдаемые основания, но вывод нельзя считать достоверным.
- PROMPT
민수가 평소보다 말이 없어요.
- CHOICES
무슨 걱정이 있는 것 같아요.
반드시 화가 났어요.
저를 싫어한다고 확정해요.
말이 없으라고 했어요.
- ID
ko-gf-23-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
직접 확인이 아니라 다른 사람이나 자료에서 들은 정보임을 표시합니다.
- EN
Mark that the information comes from another person or source rather than from direct confirmation.
- FR
Signalez que l’information provient d’une autre personne ou d’une source, et non d’une vérification directe.
- RU
Покажите, что информация получена от другого человека или из источника, а не подтверждена лично.
- PROMPT
기상청 발표를 전달하는 문장은?
- CHOICES
기상청은 내일 비가 온다고 발표했다.
내가 보니 내일 비가 온다.
내일 반드시 비가 온다.
비에게 발표했다.
- ID
ko-gf-23-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
직접 확인이 아니라 다른 사람이나 자료에서 들은 정보임을 표시합니다.
- EN
Mark that the information comes from another person or source rather than from direct confirmation.
- FR
Signalez que l’information provient d’une autre personne ou d’une source, et non d’une vérification directe.
- RU
Покажите, что информация получена от другого человека или из источника, а не подтверждена лично.
- PROMPT
동료에게 들은 일정을 전달하는 문장은?
- CHOICES
민수 씨가 회의가 세 시에 시작한다고 했어요.
회의가 세 시에 시작하는 것 같아요.
제가 회의를 세 시에 봤어요.
회의를 세 시라고 했어요.
- ID
ko-gf-23-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
직접 확인이 아니라 다른 사람이나 자료에서 들은 정보임을 표시합니다.
- EN
Mark that the information comes from another person or source rather than from direct confirmation.
- FR
Signalez que l’information provient d’une autre personne ou d’une source, et non d’une vérification directe.
- RU
Покажите, что информация получена от другого человека или из источника, а не подтверждена лично.
- PROMPT
보고서 내용을 중립적으로 소개하는 문장은?
- CHOICES
보고서는 이용자가 증가했다고 밝혔다.
이용자가 분명히 좋아했다.
보고서가 이용자를 증가시켰다.
내 느낌에 이용자가 많다.
- ID
ko-gf-23-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
직접 확인이 아니라 다른 사람이나 자료에서 들은 정보임을 표시합니다.
- EN
Mark that the information comes from another person or source rather than from direct confirmation.
- FR
Signalez que l’information provient d’une autre personne ou d’une source, et non d’une vérification directe.
- RU
Покажите, что информация получена от другого человека или из источника, а не подтверждена лично.
- PROMPT
소문임을 분명히 하는 문장은?
- CHOICES
주변에서는 그 가게가 곧 문을 닫는다고 해요.
그 가게는 반드시 문을 닫아요.
제가 닫는 것을 확인했어요.
가게에게 닫으라고 해요.
- ID
ko-gf-23-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
직접 확인이 아니라 다른 사람이나 자료에서 들은 정보임을 표시합니다.
- EN
Mark that the information comes from another person or source rather than from direct confirmation.
- FR
Signalez que l’information provient d’une autre personne ou d’une source, et non d’une vérification directe.
- RU
Покажите, что информация получена от другого человека или из источника, а не подтверждена лично.
- PROMPT
전문가 견해를 전달하는 문장은?
- CHOICES
전문가들은 추가 조사가 필요하다고 본다.
추가 조사는 무조건 필요하다.
전문가가 조사를 필요하게 했다.
내가 추가 조사를 봤다.
- ID
ko-gf-23-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
과거에 직접 보고 겪은 장면을 현재 떠올려 말할 때 -더-를 씁니다.
- EN
Use -더- when recalling now a scene that the speaker directly witnessed or experienced in the past.
- FR
Employez -더- lorsque le locuteur se remémore maintenant une scène qu’il a directement vue ou vécue dans le passé.
- RU
Используйте -더-, когда говорящий сейчас вспоминает сцену, которую он непосредственно наблюдал или пережил в прошлом.
- PROMPT
직접 가 본 카페의 인상을 회상하세요.
- CHOICES
그 카페가 조용하더라고요.
그 카페가 조용하다고 들었어요.
그 카페가 조용할 거예요.
그 카페를 조용하게 했어요.
- ID
ko-gf-23-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
과거에 직접 보고 겪은 장면을 현재 떠올려 말할 때 -더-를 씁니다.
- EN
Use -더- when recalling now a scene that the speaker directly witnessed or experienced in the past.
- FR
Employez -더- lorsque le locuteur se remémore maintenant une scène qu’il a directement vue ou vécue dans le passé.
- RU
Используйте -더-, когда говорящий сейчас вспоминает сцену, которую он непосредственно наблюдал или пережил в прошлом.
- PROMPT
어제 본 사람 수를 회상하며 묻는 말은?
- CHOICES
어제 사람이 많던데, 오늘도 그래요?
어제 사람이 많다고만 들었어요.
내일 사람이 많을 거예요.
사람을 많게 했어요.
- ID
ko-gf-23-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
과거에 직접 보고 겪은 장면을 현재 떠올려 말할 때 -더-를 씁니다.
- EN
Use -더- when recalling now a scene that the speaker directly witnessed or experienced in the past.
- FR
Employez -더- lorsque le locuteur se remémore maintenant une scène qu’il a directement vue ou vécue dans le passé.
- RU
Используйте -더-, когда говорящий сейчас вспоминает сцену, которую он непосредственно наблюдал или пережил в прошлом.
- PROMPT
직접 먹어 본 음식의 맛을 말하세요.
- CHOICES
그 음식이 생각보다 맵더라고요.
그 음식이 맵다고만 들었어요.
그 음식이 매울 거예요.
그 음식을 맵게 했어요.
- ID
ko-gf-23-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
과거에 직접 보고 겪은 장면을 현재 떠올려 말할 때 -더-를 씁니다.
- EN
Use -더- when recalling now a scene that the speaker directly witnessed or experienced in the past.
- FR
Employez -더- lorsque le locuteur se remémore maintenant une scène qu’il a directement vue ou vécue dans le passé.
- RU
Используйте -더-, когда говорящий сейчас вспоминает сцену, которую он непосредственно наблюдал или пережил в прошлом.
- PROMPT
회의 분위기를 직접 보고 회상하는 말은?
- CHOICES
회의 분위기가 꽤 긴장돼 보이더라고요.
회의가 긴장됐다고 소문났어요.
회의가 긴장될 거예요.
회의를 긴장하게 했어요.
- ID
ko-gf-23-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
과거에 직접 보고 겪은 장면을 현재 떠올려 말할 때 -더-를 씁니다.
- EN
Use -더- when recalling now a scene that the speaker directly witnessed or experienced in the past.
- FR
Employez -더- lorsque le locuteur se remémore maintenant une scène qu’il a directement vue ou vécue dans le passé.
- RU
Используйте -더-, когда говорящий сейчас вспоминает сцену, которую он непосредственно наблюдал или пережил в прошлом.
- PROMPT
여행지 날씨를 직접 겪고 말하는 문장은?
- CHOICES
아침에는 꽤 춥더라고요.
아침에는 춥다고만 해요.
아침에는 추울 거예요.
아침을 춥게 했어요.
- ID
ko-gf-23-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
가능성·개연성·확정 사실의 근거 수준에 맞춰 표현 강도를 조절합니다.
- EN
Adjust the strength of the expression to the evidence for mere possibility, probability, or established fact.
- FR
Ajustez la force de l’expression selon que les indices étayent une simple possibilité, une probabilité ou un fait établi.
- RU
Соотносите силу выражения с уровнем оснований: простая возможность, вероятность или установленный факт.
- PROMPT
자료가 아직 일부뿐일 때 적절한 결론은?
- CHOICES
증가했을 가능성이 있다.
반드시 증가했다.
증가가 확정되었다.
증가하지 않을 수가 없다.
- ID
ko-gf-23-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
가능성·개연성·확정 사실의 근거 수준에 맞춰 표현 강도를 조절합니다.
- EN
Adjust the strength of the expression to the evidence for mere possibility, probability, or established fact.
- FR
Ajustez la force de l’expression selon que les indices étayent une simple possibilité, une probabilité ou un fait établi.
- RU
Соотносите силу выражения с уровнем оснований: простая возможность, вероятность или установленный факт.
- PROMPT
공식 집계가 완료되었을 때 적절한 표현은?
- CHOICES
참가자는 320명으로 확인되었다.
참가자가 320명인 것 같다.
아마 320명일 수 있다.
소문에는 320명이다.
- ID
ko-gf-23-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
가능성·개연성·확정 사실의 근거 수준에 맞춰 표현 강도를 조절합니다.
- EN
Adjust the strength of the expression to the evidence for mere possibility, probability, or established fact.
- FR
Ajustez la force de l’expression selon que les indices étayent une simple possibilité, une probabilité ou un fait établi.
- RU
Соотносите силу выражения с уровнем оснований: простая возможность, вероятность или установленный факт.
- PROMPT
여러 지표가 같은 방향을 보이지만 원인은 미확인일 때?
- CHOICES
감소 추세가 나타난 것으로 보인다.
원인이 하나로 확정되었다.
반드시 정책 때문에 감소했다.
감소하지 않을 수 없다.
- ID
ko-gf-23-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
가능성·개연성·확정 사실의 근거 수준에 맞춰 표현 강도를 조절합니다.
- EN
Adjust the strength of the expression to the evidence for mere possibility, probability, or established fact.
- FR
Ajustez la force de l’expression selon que les indices étayent une simple possibilité, une probabilité ou un fait établi.
- RU
Соотносите силу выражения с уровнем оснований: простая возможность, вероятность или установленный факт.
- PROMPT
직접 확인하지 않은 일정에 적절한 말은?
- CHOICES
회의가 취소되었다고 들었어요.
회의가 틀림없이 취소됐어요.
제가 취소 장면을 봤어요.
회의가 스스로 취소했어요.
- ID
ko-gf-23-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
가능성·개연성·확정 사실의 근거 수준에 맞춰 표현 강도를 조절합니다.
- EN
Adjust the strength of the expression to the evidence for mere possibility, probability, or established fact.
- FR
Ajustez la force de l’expression selon que les indices étayent une simple possibilité, une probabilité ou un fait établi.
- RU
Соотносите силу выражения с уровнем оснований: простая возможность, вероятность или установленный факт.
- PROMPT
실험이 한 번만 성공했을 때 적절한 결론은?
- CHOICES
이 조건에서 가능성을 보였다.
모든 상황에서 효과가 입증되었다.
반드시 같은 결과가 난다.
실패 가능성은 전혀 없다.
- ID
ko-gf-23-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
문장이 관찰 사실인지 추정인지 가치 평가인지 표시를 보고 구별합니다.
- EN
Use linguistic markers to distinguish an observed fact, an inference, and a value judgment.
- FR
Appuyez-vous sur les marqueurs linguistiques pour distinguer un fait observé, une inférence et un jugement de valeur.
- RU
По языковым показателям различайте наблюдаемый факт, предположение и оценочное суждение.
- PROMPT
관찰 사실에 가장 가까운 문장은?
- CHOICES
온도계가 28도를 가리켰다.
오늘은 너무 덥다.
내일도 더울 것 같다.
이 날씨는 나쁘다.
- ID
ko-gf-23-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
문장이 관찰 사실인지 추정인지 가치 평가인지 표시를 보고 구별합니다.
- EN
Use linguistic markers to distinguish an observed fact, an inference, and a value judgment.
- FR
Appuyez-vous sur les marqueurs linguistiques pour distinguer un fait observé, une inférence et un jugement de valeur.
- RU
По языковым показателям различайте наблюдаемый факт, предположение и оценочное суждение.
- PROMPT
추정 문장은?
- CHOICES
발자국이 젖어 있는 것을 보니 밖에 비가 온 것 같다.
발자국이 젖어 있다.
비 오는 날은 싫다.
기상청이 강수량을 발표했다.
- ID
ko-gf-23-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
문장이 관찰 사실인지 추정인지 가치 평가인지 표시를 보고 구별합니다.
- EN
Use linguistic markers to distinguish an observed fact, an inference, and a value judgment.
- FR
Appuyez-vous sur les marqueurs linguistiques pour distinguer un fait observé, une inférence et un jugement de valeur.
- RU
По языковым показателям различайте наблюдаемый факт, предположение и оценочное суждение.
- PROMPT
평가 문장은?
- CHOICES
이 제안은 비용에 비해 효과가 낮다.
제안서는 12쪽이다.
회의는 세 시에 열렸다.
응답자는 40명이었다.
- ID
ko-gf-23-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
문장이 관찰 사실인지 추정인지 가치 평가인지 표시를 보고 구별합니다.
- EN
Use linguistic markers to distinguish an observed fact, an inference, and a value judgment.
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Appuyez-vous sur les marqueurs linguistiques pour distinguer un fait observé, une inférence et un jugement de valeur.
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По языковым показателям различайте наблюдаемый факт, предположение и оценочное суждение.
- PROMPT
전언 문장은?
- CHOICES
담당자는 공사가 금요일에 끝난다고 말했다.
공사는 금요일에 끝났다.
공사가 길다.
금요일은 공사하기 좋다.
- ID
ko-gf-23-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
문장이 관찰 사실인지 추정인지 가치 평가인지 표시를 보고 구별합니다.
- EN
Use linguistic markers to distinguish an observed fact, an inference, and a value judgment.
- FR
Appuyez-vous sur les marqueurs linguistiques pour distinguer un fait observé, une inférence et un jugement de valeur.
- RU
По языковым показателям различайте наблюдаемый факт, предположение и оценочное суждение.
- PROMPT
회상 문장은?
- CHOICES
지난번에 가 보니 길이 꽤 좁더라고요.
길의 폭은 2미터다.
길이 좁을 것 같다.
좁은 길은 불편하다.
Learner-language support
- KOcomplete
- ENincomplete
- FRincomplete
- RUincomplete
- ZHmissing
- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
말글의 격식과 장르
ko-grammarfields-field-24Material preview
25
- ID
ko-gf-24-g1-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
구어의 생략·축약을 공적 문어에서는 완전한 문장과 명시적 관계로 다듬습니다.
- EN
In formal writing, revise spoken omissions and contractions into complete sentences with explicit relationships.
- FR
Dans un écrit formel, reformulez les omissions et contractions de l’oral en phrases complètes aux relations explicites.
- RU
В официальной письменной речи преобразуйте разговорные пропуски и сокращения в полные предложения с явно выраженными связями.
- PROMPT
공지문에 알맞게 고친 것은? ‘내일 공사해요. 좀 시끄러워요.’
- CHOICES
내일 공사가 진행되어 소음이 발생할 수 있습니다.
내일 공사함. 시끄러움.
내일 공사해요, 엄청.
공사니까 알아서요.
- ID
ko-gf-24-g1-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
구어의 생략·축약을 공적 문어에서는 완전한 문장과 명시적 관계로 다듬습니다.
- EN
In formal writing, revise spoken omissions and contractions into complete sentences with explicit relationships.
- FR
Dans un écrit formel, reformulez les omissions et contractions de l’oral en phrases complètes aux relations explicites.
- RU
В официальной письменной речи преобразуйте разговорные пропуски и сокращения в полные предложения с явно выраженными связями.
- PROMPT
보고서 문체에 알맞은 것은?
- CHOICES
응답자의 62%가 찬성했다.
사람들이 꽤 찬성했어요.
다들 좋대요.
찬성 엄청 많음.
- ID
ko-gf-24-g1-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
구어의 생략·축약을 공적 문어에서는 완전한 문장과 명시적 관계로 다듬습니다.
- EN
In formal writing, revise spoken omissions and contractions into complete sentences with explicit relationships.
- FR
Dans un écrit formel, reformulez les omissions et contractions de l’oral en phrases complètes aux relations explicites.
- RU
В официальной письменной речи преобразуйте разговорные пропуски и сокращения в полные предложения с явно выраженными связями.
- PROMPT
회의록에 알맞은 것은?
- CHOICES
위원회는 시범 운영 후 재검토하기로 결정했다.
일단 해 보고 다시 보자고 했어요.
그냥 나중에 보기로 함.
아마 다시 볼 듯.
- ID
ko-gf-24-g1-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
구어의 생략·축약을 공적 문어에서는 완전한 문장과 명시적 관계로 다듬습니다.
- EN
In formal writing, revise spoken omissions and contractions into complete sentences with explicit relationships.
- FR
Dans un écrit formel, reformulez les omissions et contractions de l’oral en phrases complètes aux relations explicites.
- RU
В официальной письменной речи преобразуйте разговорные пропуски и сокращения в полные предложения с явно выраженными связями.
- PROMPT
친구에게 보내는 자연스러운 구어 메시지는?
- CHOICES
나 조금 늦을 것 같아. 먼저 들어가 있어.
본인은 다소 지연될 것으로 사료됨.
도착 지연 가능성을 통보드립니다.
입장 선행을 요청하는 바입니다.
- ID
ko-gf-24-g1-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
구어의 생략·축약을 공적 문어에서는 완전한 문장과 명시적 관계로 다듬습니다.
- EN
In formal writing, revise spoken omissions and contractions into complete sentences with explicit relationships.
- FR
Dans un écrit formel, reformulez les omissions et contractions de l’oral en phrases complètes aux relations explicites.
- RU
В официальной письменной речи преобразуйте разговорные пропуски и сокращения в полные предложения с явно выраженными связями.
- PROMPT
학술 글에 알맞은 연결은?
- CHOICES
이 결과는 가능성을 시사하지만 일반화에는 주의가 필요하다.
결과가 괜찮은데 다 맞는지는 모르겠어요.
좋긴 한데 아무튼 조심.
결과 대박, 그러나 몰라요.
- ID
ko-gf-24-g2-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일은 목적·배경·요청·기한을 독자가 바로 파악하도록 배열합니다.
- EN
Organize a formal email so the reader can immediately identify its purpose, background, request, and deadline.
- FR
Organisez un courriel formel de façon que le lecteur repère immédiatement l’objectif, le contexte, la demande et l’échéance.
- RU
Стройте официальное письмо так, чтобы читатель сразу видел цель, контекст, просьбу и срок.
- PROMPT
이메일 첫 문장으로 가장 알맞은 것은?
- CHOICES
8월 12일 회의 자료 검토를 요청드리고자 연락드립니다.
안녕하세요, 부탁이 있는데요 아무튼.
자료 보세요.
급합니다.
- ID
ko-gf-24-g2-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일은 목적·배경·요청·기한을 독자가 바로 파악하도록 배열합니다.
- EN
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- FR
Organisez un courriel formel de façon que le lecteur repère immédiatement l’objectif, le contexte, la demande et l’échéance.
- RU
Стройте официальное письмо так, чтобы читатель сразу видел цель, контекст, просьбу и срок.
- PROMPT
요청과 기한을 분명히 한 문장은?
- CHOICES
가능하시다면 8월 10일 오후 3시까지 의견을 보내 주시기 바랍니다.
빨리 보내 주세요.
언제든 보내면 돼요 아마.
의견 필요.
- ID
ko-gf-24-g2-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일은 목적·배경·요청·기한을 독자가 바로 파악하도록 배열합니다.
- EN
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Organisez un courriel formel de façon que le lecteur repère immédiatement l’objectif, le contexte, la demande et l’échéance.
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- PROMPT
첨부 파일을 안내하는 문장은?
- CHOICES
검토하실 초안을 첨부하였으니 2쪽 표를 확인해 주십시오.
파일 있어요.
첨부 봐요.
표가 어딘가에 있습니다.
- ID
ko-gf-24-g2-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일은 목적·배경·요청·기한을 독자가 바로 파악하도록 배열합니다.
- EN
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- FR
Organisez un courriel formel de façon que le lecteur repère immédiatement l’objectif, le contexte, la demande et l’échéance.
- RU
Стройте официальное письмо так, чтобы читатель сразу видел цель, контекст, просьбу и срок.
- PROMPT
상대의 부담을 줄이는 마무리는?
- CHOICES
일정상 어려우시면 가능한 시간을 알려 주시면 조정하겠습니다.
안 되면 어쩔 수 없어요.
무조건 오늘 하세요.
답이 없으면 동의로 압니다.
- ID
ko-gf-24-g2-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
공식 이메일은 목적·배경·요청·기한을 독자가 바로 파악하도록 배열합니다.
- EN
Organize a formal email so the reader can immediately identify its purpose, background, request, and deadline.
- FR
Organisez un courriel formel de façon que le lecteur repère immédiatement l’objectif, le contexte, la demande et l’échéance.
- RU
Стройте официальное письмо так, чтобы читатель сразу видел цель, контекст, просьбу и срок.
- PROMPT
공식 이메일 제목으로 알맞은 것은?
- CHOICES
[검토 요청] 8월 회의 자료 초안
안녕하세요
급함!!!
이것 좀 봐 주세요
- ID
ko-gf-24-g3-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
보고는 확인된 사실을, 제안은 근거와 실행 방안을 구분해 제시합니다.
- EN
A report should present verified facts; a proposal should distinguish its grounds from its implementation plan.
- FR
Un compte rendu doit présenter des faits vérifiés ; une proposition doit distinguer ses fondements de son plan de mise en œuvre.
- RU
В отчёте излагайте проверенные факты, а в предложении разграничивайте основания и план реализации.
- PROMPT
관찰 사실을 보고하는 문장은?
- CHOICES
7월 이용자 수는 전월보다 12% 증가했다.
서비스가 훨씬 좋아졌다.
모두 만족한 것 같다.
더 늘어야 한다.
- ID
ko-gf-24-g3-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
보고는 확인된 사실을, 제안은 근거와 실행 방안을 구분해 제시합니다.
- EN
A report should present verified facts; a proposal should distinguish its grounds from its implementation plan.
- FR
Un compte rendu doit présenter des faits vérifiés ; une proposition doit distinguer ses fondements de son plan de mise en œuvre.
- RU
В отчёте излагайте проверенные факты, а в предложении разграничивайте основания и план реализации.
- PROMPT
근거를 갖춘 제안 문장은?
- CHOICES
야간 이용 수요가 증가했으므로 금·토요일에 두 달간 운영 시간을 시범 연장할 것을 제안한다.
밤에도 열면 좋겠다.
그냥 시간을 늘리자.
모두 원할 것이다.
- ID
ko-gf-24-g3-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
보고는 확인된 사실을, 제안은 근거와 실행 방안을 구분해 제시합니다.
- EN
A report should present verified facts; a proposal should distinguish its grounds from its implementation plan.
- FR
Un compte rendu doit présenter des faits vérifiés ; une proposition doit distinguer ses fondements de son plan de mise en œuvre.
- RU
В отчёте излагайте проверенные факты, а в предложении разграничивайте основания и план реализации.
- PROMPT
보고와 평가를 구분한 문장은?
- CHOICES
응답률은 48%였으며, 이는 대표성을 확보하기에 낮은 수준이다.
응답률이 나빴다.
48%는 무조건 충분하다.
응답이 별로였다.
- ID
ko-gf-24-g3-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
보고는 확인된 사실을, 제안은 근거와 실행 방안을 구분해 제시합니다.
- EN
A report should present verified facts; a proposal should distinguish its grounds from its implementation plan.
- FR
Un compte rendu doit présenter des faits vérifiés ; une proposition doit distinguer ses fondements de son plan de mise en œuvre.
- RU
В отчёте излагайте проверенные факты, а в предложении разграничивайте основания и план реализации.
- PROMPT
실행 가능성을 높인 제안은?
- CHOICES
예산 범위 안에서 우선 두 지점에 시범 설치하고 결과를 비교한다.
모든 곳에 당장 설치한다.
언젠가 설치하면 좋다.
예산은 나중에 생각한다.
- ID
ko-gf-24-g3-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
보고는 확인된 사실을, 제안은 근거와 실행 방안을 구분해 제시합니다.
- EN
A report should present verified facts; a proposal should distinguish its grounds from its implementation plan.
- FR
Un compte rendu doit présenter des faits vérifiés ; une proposition doit distinguer ses fondements de son plan de mise en œuvre.
- RU
В отчёте излагайте проверенные факты, а в предложении разграничивайте основания и план реализации.
- PROMPT
불확실성을 보존한 보고는?
- CHOICES
표본이 작아 전체 이용자로 일반화하기는 어렵다.
이 결과가 모든 이용자를 증명한다.
표본은 중요하지 않다.
모두 같은 생각이다.
- ID
ko-gf-24-g4-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 정보를 독자의 지식·과업·위험에 맞춰 용어와 순서를 조정합니다.
- EN
Adapt the terminology and order of the same information to the reader’s knowledge, task, and risk.
- FR
Adaptez la terminologie et l’ordre d’une même information aux connaissances, à la tâche et aux risques du lecteur.
- RU
Адаптируйте термины и порядок одной и той же информации к знаниям, задаче и рискам читателя.
- PROMPT
시민 안내문에서 ‘탁도’를 처음 쓸 때 알맞은 방식은?
- CHOICES
탁도(물속 입자 때문에 물이 흐려 보이는 정도)
탁도만 제시
NTU 변동성만 제시
전문가만 아는 약어로 대체
- ID
ko-gf-24-g4-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 정보를 독자의 지식·과업·위험에 맞춰 용어와 순서를 조정합니다.
- EN
Adapt the terminology and order of the same information to the reader’s knowledge, task, and risk.
- FR
Adaptez la terminologie et l’ordre d’une même information aux connaissances, à la tâche et aux risques du lecteur.
- RU
Адаптируйте термины и порядок одной и той же информации к знаниям, задаче и рискам читателя.
- PROMPT
재난 안내에서 가장 먼저 배치할 정보는?
- CHOICES
주민이 지금 해야 할 행동
기관의 긴 역사
조사 방법의 모든 세부
담당자 약력
- ID
ko-gf-24-g4-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 정보를 독자의 지식·과업·위험에 맞춰 용어와 순서를 조정합니다.
- EN
Adapt the terminology and order of the same information to the reader’s knowledge, task, and risk.
- FR
Adaptez la terminologie et l’ordre d’une même information aux connaissances, à la tâche et aux risques du lecteur.
- RU
Адаптируйте термины и порядок одной и той же информации к знаниям, задаче и рискам читателя.
- PROMPT
전문가 보고서에서 필요한 것은?
- CHOICES
자료 범위와 분석 방법
용어를 모두 일상어로만 바꾸기
수치를 모두 삭제하기
결론만 감정적으로 강조하기
- ID
ko-gf-24-g4-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 정보를 독자의 지식·과업·위험에 맞춰 용어와 순서를 조정합니다.
- EN
Adapt the terminology and order of the same information to the reader’s knowledge, task, and risk.
- FR
Adaptez la terminologie et l’ordre d’une même information aux connaissances, à la tâche et aux risques du lecteur.
- RU
Адаптируйте термины и порядок одной и той же информации к знаниям, задаче и рискам читателя.
- PROMPT
어린이 대상 안내에서 적절한 문장은?
- CHOICES
횡단보도에서는 초록불을 확인하고 건너요.
보행 신호 체계 준수 요망.
신호 위반 시 위험성이 증대됨.
교통 규범 위반 금지.
- ID
ko-gf-24-g4-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
같은 정보를 독자의 지식·과업·위험에 맞춰 용어와 순서를 조정합니다.
- EN
Adapt the terminology and order of the same information to the reader’s knowledge, task, and risk.
- FR
Adaptez la terminologie et l’ordre d’une même information aux connaissances, à la tâche et aux risques du lecteur.
- RU
Адаптируйте термины и порядок одной и той же информации к знаниям, задаче и рискам читателя.
- PROMPT
다국어 학습자에게 관용어를 설명할 때 필요한 것은?
- CHOICES
문자적 뜻과 실제 쓰임을 함께 제시
직역만 제시
맥락 없이 번역어 하나만 제시
틀렸다고만 표시
- ID
ko-gf-24-g5-v1
- INSTRUCTIONS
- KO
한 문서 안에서 호칭·종결·수치·인용 방식이 장르 목적에 맞게 일관되어야 합니다.
- EN
Within one document, forms of address, sentence endings, numerical style, and quotation practice must remain consistent with the genre’s purpose.
- FR
Dans un même document, les termes d’adresse, les terminaisons, la présentation des nombres et les citations doivent rester cohérents avec l’objectif du genre.
- RU
В одном документе обращения, конечные формы, оформление чисел и способ цитирования должны быть последовательны и соответствовать цели жанра.
- PROMPT
공식 보고서에서 문체가 튀는 문장은?
- CHOICES
결과가 진짜 대박이었다.
응답률은 72%였다.
세 집단의 평균을 비교했다.
추가 조사가 필요하다.
- ID
ko-gf-24-g5-v2
- INSTRUCTIONS
- KO
한 문서 안에서 호칭·종결·수치·인용 방식이 장르 목적에 맞게 일관되어야 합니다.
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- PROMPT
해요체 안내문에서 일관된 문장은?
- CHOICES
신청서를 작성해 주세요.
신청서를 작성하라.
신청서 작성 요망.
신청서를 작성하겠음.
- ID
ko-gf-24-g5-v3
- INSTRUCTIONS
- KO
한 문서 안에서 호칭·종결·수치·인용 방식이 장르 목적에 맞게 일관되어야 합니다.
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합니다체 발표문에서 일관된 문장은?
- CHOICES
다음으로 조사 결과를 설명하겠습니다.
다음으로 결과를 설명할게.
결과 설명함.
결과를 설명해요.
- ID
ko-gf-24-g5-v4
- INSTRUCTIONS
- KO
한 문서 안에서 호칭·종결·수치·인용 방식이 장르 목적에 맞게 일관되어야 합니다.
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학술 인용에서 일관된 문장은?
- CHOICES
김(2025)은 이용률이 증가했다고 보고했다.
김이 이용률이 올랐대요.
김: 이용률 대박 증가.
누군가 증가했다고 함.
- ID
ko-gf-24-g5-v5
- INSTRUCTIONS
- KO
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- PROMPT
공식 문서에서 날짜 표기가 일관된 것은?
- CHOICES
2026년 8월 9일
8/9쯤
이번 일요일인가
팔월 구일쯤요
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
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12
- ID
ko-a1-01
- PROMPT
ㄱ + ㅏ = ?
- TASK
form
- CHOICES
거
가
고
구
- ID
ko-a1-02
- PROMPT
‘밥’에서 받침은 무엇입니까?
- TASK
form
- CHOICES
ㅂ
ㅏ
ㅃ
받침이 없다
- ID
ko-a1-03
- PROMPT
‘가’에 들어 있는 모음은 무엇입니까?
- TASK
sound
- CHOICES
ㅏ
ㅓ
ㅗ
ㅜ
- ID
ko-a1-04
- PROMPT
밥을
- TASK
sound
- CHOICES
[바블]
[밥을]
[바을]
[밥블]
- ID
ko-a1-05
- PROMPT
사과 한 ___
- TASK
form
- CHOICES
명
병
개
권
- ID
ko-a1-06
- PROMPT
물 두 ___
- TASK
form
- CHOICES
병
명
마리
권
- ID
ko-a1-07
- PROMPT
저___ 학생이에요.
- TASK
form
- CHOICES
를
는
에
에서
- ID
ko-a1-08
- PROMPT
저는 책___ 읽어요.
- TASK
form
- CHOICES
은
을
이
에
- ID
ko-a1-09
- PROMPT
저는 학교___ 공부해요.
- TASK
meaning
- CHOICES
에
에서
에게
부터
- ID
ko-a1-10
- PROMPT
저는 집___ 있어요.
- TASK
meaning
- CHOICES
에서
에
으로
보다
- ID
ko-a1-11
- PROMPT
카페에서 처음 만난 직원에게 마실 물을 부탁합니다.
- TASK
style
- CHOICES
물!
물 줘.
물 주세요.
물을 주시기 바랍니다.
- ID
ko-a1-12
- PROMPT
처음 만난 이웃에게 인사합니다.
- TASK
style
- CHOICES
안녕!
안녕하세요?
야!
수고하세요.
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
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12
- ID
ko-a2-01
- PROMPT
저는학생이에요.
- TASK
spelling
- CHOICES
저는학생이에요.
저는 학생이에요.
저 는 학생 이에요.
저는 학생이 에요.
- ID
ko-a2-02
- PROMPT
오늘은 비가 와요 그래서 집에 있어요
- TASK
spelling
- CHOICES
오늘은 비가 와요 그래서 집에 있어요
오늘은 비가 와요. 그래서 집에 있어요.
오늘은, 비가 와요 그래서, 집에 있어요.
오늘은 비가와요.그래서 집에있어요.
- ID
ko-a2-03
- PROMPT
학교
- TASK
sound
- CHOICES
[학교]
[학꾜]
[하교]
[한교]
- ID
ko-a2-04
- PROMPT
같이
- TASK
sound
- CHOICES
[가티]
[가치]
[갇이]
[같이]
- ID
ko-a2-05
- PROMPT
듣다 → ___
- TASK
form
- CHOICES
듣어요
들어요
듣아요
들아요
- ID
ko-a2-06
- PROMPT
돕다 → ___
- TASK
form
- CHOICES
돕아요
도와요
돕어요
도우어요
- ID
ko-a2-07
- PROMPT
어제 친구를 ___.
- TASK
form
- CHOICES
만나요
만났어요
만나고 있어요
만날 거예요
- ID
ko-a2-08
- PROMPT
내일 부산에 ___.
- TASK
form
- CHOICES
갔어요
가고 있었어요
갈 거예요
가 버렸어요
- ID
ko-a2-09
- PROMPT
지금 책을 ___.
- TASK
meaning
- CHOICES
읽었어요
읽고 있어요
읽을 거예요
읽어 봤어요
- ID
ko-a2-10
- PROMPT
비가 와서 집에 있었어요.
- TASK
meaning
- CHOICES
비가 온 뒤에 반드시 외출했다.
비가 온 것이 집에 있었던 이유이다.
비가 올 가능성을 묻는다.
비가 와도 집에 있지 않았다.
- ID
ko-a2-11
- PROMPT
선생님이 교실에 들어오는 사실을 주체 높임을 써서 격식 있게 알립니다.
- TASK
style
- CHOICES
선생님이 교실에 들어와.
선생님께서 교실에 들어오십니다.
선생님이 교실에 들어온다며?
선생님께 교실로 들어와 주세요.
- ID
ko-a2-12
- PROMPT
친구가 오늘 만나자고 하지만 정중하게 거절합니다.
- TASK
style
- CHOICES
싫어.
절대 안 만나.
미안하지만 오늘은 좀 어려워요.
금일 만남은 불가함을 통지합니다.
Learner-language support
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
B1 Korean level-test beta questions
ko-level-test-b1Material preview
12
- ID
ko-b1-01
- PROMPT
다음 사전 정보에서 표기와 발음을 바르게 구별한 것은?
- TASK
spelling
- CHOICES
표기 [학꾜] · 발음 학교
표기 학교 · 발음 [학꾜]
표기 학꾜 · 발음 [학교]
표기와 발음 모두 학꾜
- ID
ko-b1-02
- PROMPT
할수있어요
- TASK
spelling
- CHOICES
할수있어요
할 수 있어요
할수 있어요
할 수있어요
- ID
ko-b1-03
- PROMPT
꽃이
- TASK
sound
- CHOICES
[꼬시]
[꼬치]
[꽃이]
[꼬지]
- ID
ko-b1-04
- PROMPT
좋아요
- TASK
sound
- CHOICES
[조아요]
[좋아요]
[조하요]
[조와요]
- ID
ko-b1-05
- PROMPT
學(학)이 공통으로 들어 있는 낱말 가족은?
- TASK
meaning
- CHOICES
학생 · 학교 · 학습
시장 · 시계 · 시간
가족 · 가게 · 가수
여행 · 여름 · 여자
- ID
ko-b1-06
- PROMPT
‘문화적’에서 ‘-적’이 하는 일은?
- TASK
meaning
- CHOICES
사람 수를 센다.
‘문화와 관련된 성질’을 나타낸다.
과거 시제를 만든다.
높임을 나타낸다.
- ID
ko-b1-07
- PROMPT
___ 사람이 제 친구예요.
- TASK
form
- CHOICES
어제 만난
어제 만나고
어제 만나서
어제 만날까
- ID
ko-b1-08
- PROMPT
친구가 어디에 사는___ 알아요?
- TASK
form
- CHOICES
데
지
고
게
- ID
ko-b1-09
- PROMPT
민수가 내일 온다고 했어요.
- TASK
meaning
- CHOICES
민수가 내일 오라고 명령했다.
화자가 민수의 말을 전달한다.
민수가 이미 왔다.
화자가 민수에게 내일 갈 것이다.
- ID
ko-b1-10
- PROMPT
휴대전화를 집에 두고 와 버렸어요.
- TASK
meaning
- CHOICES
일부러 집에 보관했다.
원하지 않게 두고 온 일이 이미 끝나 유감스럽다.
앞으로 집에 둘 계획이다.
휴대전화를 찾을 가능성을 묻는다.
- ID
ko-b1-11
- PROMPT
동료의 제안을 부드럽게 거절하면서 가능성을 완전히 닫지는 않습니다.
- TASK
style
- CHOICES
안 됩니다.
그건 틀렸어요.
이번에는 어려울 것 같아요.
절대로 하지 않겠습니다.
- ID
ko-b1-12
- PROMPT
친한 친구에게 오늘 창문을 닫아 달라고 말합니다.
- TASK
style
- CHOICES
창문을 닫아 줘.
창문을 폐쇄하여 주시기 바랍니다.
창문을 닫으시겠습니까, 귀하?
창문을 닫도록 통보합니다.
Learner-language support
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
B2 Korean level-test beta questions
ko-level-test-b2Material preview
12
- ID
ko-b2-01
- PROMPT
나무 + 잎
- TASK
spelling
- CHOICES
나무잎
나뭇잎
나무싯잎
나뭇닢
- ID
ko-b2-02
- PROMPT
그 제안을 ___ 받아들였다.
- TASK
spelling
- CHOICES
할수 없이
할 수없이
할 수 없이
할수없이
- ID
ko-b2-03
- PROMPT
우리의
- TASK
sound
- CHOICES
[우리의]만 가능
[우리에]만 가능
[우리의]와 [우리에]가 모두 가능
[우릴]만 가능
- ID
ko-b2-04
- PROMPT
국물
- TASK
sound
- CHOICES
[국물]
[궁물]
[구물]
[군물]
- ID
ko-b2-05
- PROMPT
헛수고
- TASK
meaning
- CHOICES
즐거운 수고
아주 큰 수고
보람 없이 한 수고
다시 하는 수고
- ID
ko-b2-06
- PROMPT
학생답다
- TASK
meaning
- CHOICES
학생처럼 보이기만 한다
학생에게 기대되는 특성을 지니다
학생이 아니게 되다
학생을 많이 모으다
- ID
ko-b2-07
- PROMPT
민수가 문을 열었어요. / 문이 열렸어요.
- TASK
meaning
- CHOICES
두 문장은 언제나 완전히 같은 초점을 갖는다.
첫 문장은 행위자를, 둘째 문장은 열린 사건·결과를 더 두드러지게 한다.
둘째 문장도 민수를 반드시 명시한다.
첫 문장은 피동이고 둘째는 능동이다.
- ID
ko-b2-08
- PROMPT
엄마가 아이에게 밥을 ___.
- TASK
form
- CHOICES
먹었어요
먹였어요
먹혔어요
먹어졌어요
- ID
ko-b2-09
- PROMPT
비가 오는 모양이에요.
- TASK
meaning
- CHOICES
비가 오는 것을 직접 명령한다.
관찰한 정황을 바탕으로 비가 온다고 추측한다.
비가 오지 않는다고 단정한다.
비가 오기를 바란다.
- ID
ko-b2-10
- PROMPT
바쁘더라도 연락해 주세요.
- TASK
meaning
- CHOICES
바쁘기 때문에 연락하지 말라는 뜻
바쁜 조건에서도 연락해 달라는 양보의 뜻
바쁜지 묻는 뜻
바쁘면 반드시 쉴 것이라는 뜻
- ID
ko-b2-11
- PROMPT
기관 안내문에서 방문객에게 협조를 요청합니다.
- TASK
style
- CHOICES
좀 도와줘.
협조해 주세요.
협조해 주시기 바랍니다.
너희는 협조해야 해.
- ID
ko-b2-12
- PROMPT
같은 부탁을 친한 동생에게 말합니다.
- TASK
style
- CHOICES
자료를 보내 줘.
자료를 송부하여 주시기 바랍니다.
자료 송부를 요청드리는 바입니다.
귀하께서는 자료를 제출하십시오.
Learner-language support
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- JAmissing
Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
C1 Korean level-test beta questions
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12
- ID
ko-c1-01
- PROMPT
보고서: 이 정책은 실행할수있다.
- TASK
edit
- CHOICES
이 정책은 실행할수있다.
이 정책은 실행 할 수 있다.
이 정책은 실행할 수 있다.
이 정책은 실행할 수있다.
- ID
ko-c1-02
- PROMPT
연구자는 “결과가 유의미하다”고 설명했다.
- TASK
edit
- CHOICES
인용 내용과 인용 표지가 자연스럽게 결합했다.
큰따옴표 안에 ‘고’를 넣어야 한다.
‘설명했다’를 ‘말했다함’으로 바꿔야 한다.
인용 부호를 모두 없애야 한다.
- ID
ko-c1-03
- PROMPT
제가 맡은 일은 자료 검토였습니다.
- TASK
meaning
- CHOICES
어디에 강세를 두어도 정보 초점은 늘 같다.
‘제가’를 두드러지게 하면 행위자 대조가 강해질 수 있다.
‘자료’를 두드러지게 하면 문법적으로 틀린다.
운율은 의미와 무관하다.
- ID
ko-c1-04
- PROMPT
학술 발표에서 ‘첫째, 연구 범위를 정했습니다. 둘째, 자료를 수집했습니다.’를 읽습니다.
- TASK
style
- CHOICES
쉼 없이 한 덩어리로 읽는다.
열거 표지 뒤와 문장 경계에서 적절히 끊는다.
모든 음절을 같은 세기로 읽는다.
‘첫째’와 ‘둘째’를 생략한다.
- ID
ko-c1-05
- PROMPT
가능성(可能性) · 생산성(生産性) · 다양성(多樣性)
- TASK
meaning
- CHOICES
性은 장소를 뜻한다.
性은 성질·특성을 추상화하는 공통 한자 요소이다.
性은 과거 시제를 뜻한다.
세 낱말은 서로 완전히 같은 뜻이다.
- ID
ko-c1-06
- PROMPT
교육의 질을 ___하기 위한 방안
- TASK
meaning
- CHOICES
재고
제고
제거
재개
- ID
ko-c1-07
- PROMPT
정책을 검토할 필요가 있다는 의견이 제기되었다.
- TASK
meaning
- CHOICES
화자가 직접 정책을 폐기했다.
검토 필요성을 담은 의견이 제시되었음을 비개인적으로 보고한다.
검토가 이미 끝났다고 단정한다.
정책의 필요성을 부정한다.
- ID
ko-c1-08
- PROMPT
연구 결과를 바탕으로 결론을 ___.
- TASK
form
- CHOICES
도출했다
발생했다
거주했다
착용했다
- ID
ko-c1-09
- PROMPT
대중교통을 확대해야 한다. 접근성도 개선되기 때문이다.
- TASK
meaning
- CHOICES
둘째 문장은 첫째 주장의 근거를 제시한다.
둘째 문장은 첫째 주장을 철회한다.
두 문장은 시간 순서만 나타낸다.
둘째 문장은 반대 사례이다.
- ID
ko-c1-10
- PROMPT
이 결과는 표본의 규모와 관련이 있는 것으로 보인다.
- TASK
meaning
- CHOICES
확정된 사실로 단정한다.
근거에 따른 해석을 신중하게 제시한다.
관련성을 완전히 부정한다.
표본 규모를 명령한다.
- ID
ko-c1-11
- PROMPT
기관 담당자가 외부 기관에 공식 검토를 요청하는 이메일입니다.
- TASK
style
- CHOICES
이거 좀 봐 줘요.
검토하여 주시기 바랍니다.
검토해라.
검토하면 좋겠는데 뭐.
- ID
ko-c1-12
- PROMPT
논문 초고: ‘이 방법이 무조건 최고다.’
- TASK
edit
- CHOICES
이 방법이 짱이다.
이 방법이 유일하게 옳다.
이 방법은 이 자료에서 상대적으로 높은 효과를 보였다.
이 방법을 믿어야 한다.
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Sources and provenance
- KSSR-authored learner material · Korean question-bank record
C2 Korean level-test beta questions
ko-level-test-c2Material preview
12
- ID
ko-c2-01
- PROMPT
옛한글의 ‘ㆍ’
- TASK
meaning
- CHOICES
현대 표준 표기에서 일상 모음으로 계속 쓴다.
한국어의 역사적 변화를 설명하는 자료이지만 현대 표준 표기에는 쓰지 않는다.
현대의 숫자 기호이다.
사이시옷의 다른 모양이다.
- ID
ko-c2-02
- PROMPT
지역어 인터뷰 인용문을 학술 보고서에 싣습니다.
- TASK
edit
- CHOICES
모든 지역어 표현을 표준어로 바꾸고 바꿨다는 표시를 하지 않는다.
분석 목적에 필요한 원형을 보존하고 전사·편집 원칙을 밝힌다.
지역어를 오자로 처리해 삭제한다.
발음대로 임의의 철자를 만들어 쓴다.
- ID
ko-c2-03
- PROMPT
표준어·지역어·세대어의 발음 차이
- TASK
meaning
- CHOICES
표준과 다르면 모두 능력이 부족한 오류이다.
상황·정체성·집단 소속을 드러내는 사회적 자료가 될 수 있다.
뜻과 관계없이 무작위로 생긴다.
사전에서 한 번 정하면 절대 변하지 않는다.
- ID
ko-c2-04
- PROMPT
방송 인터뷰에서 화자의 지역 억양이 내용 이해를 방해하지 않습니다.
- TASK
style
- CHOICES
무조건 표준 억양으로 교정한다.
정체성 표지임을 고려하고 목적상 필요한 경우에만 발음 지도를 제안한다.
인터뷰를 폐기한다.
억양을 희화화해 자막에 표시한다.
- ID
ko-c2-05
- PROMPT
발등에 불이 떨어지다
- TASK
meaning
- CHOICES
발에 실제로 불이 붙다
매우 다급한 일이 닥치다
따뜻한 곳에서 쉬다
길을 잃다
- ID
ko-c2-06
- PROMPT
혼밥
- TASK
meaning
- CHOICES
여럿이 먹는 잔치 음식
혼자 밥을 먹는 행위나 문화
밥을 섞는 조리법
혼례 때 먹는 밥
- ID
ko-c2-07
- PROMPT
철수가 영희보다 더 좋아하는 사람
- TASK
meaning
- CHOICES
언제나 ‘철수가 영희를 더 좋아한다’는 한 뜻뿐이다.
비교 범위에 따라 둘 이상의 해석이 가능해 문맥이나 고쳐쓰기가 필요하다.
문법적으로 완전히 불가능한 표현이다.
‘보다’는 장소만 나타낸다.
- ID
ko-c2-08
- PROMPT
원문 뜻: ‘자료가 부족하므로 결론을 확정할 수 없지만, 현재 증거는 가설을 지지한다.’
- TASK
edit
- CHOICES
자료가 부족하다. 따라서 가설은 틀렸다.
자료가 충분하므로 결론은 확정되었다.
결론 확정에는 자료가 부족하지만, 현재 증거는 가설을 지지한다.
가설을 지지하니 더 이상 자료는 필요 없다.
- ID
ko-c2-09
- PROMPT
창문이 열린 방에서 상대가 ‘바람이 차네요’라고 말했습니다.
- TASK
meaning
- CHOICES
날씨 정보만 전달할 수 있고 다른 기능은 없다.
상황에 따라 창문을 닫자는 간접 요청이나 공감 초대가 될 수 있다.
항상 상대를 비난하는 말이다.
바람의 온도를 과학적으로 측정한다.
- ID
ko-c2-10
- PROMPT
그의 말은 얼어붙은 회의실에서 논의의 작은 불씨가 되었다.
- TASK
meaning
- CHOICES
실제로 회의실에 불을 질렀다.
침체된 분위기 속에서 논의가 다시 움직일 계기를 만들었다.
난방기를 설치했다.
회의를 끝냈다.
- ID
ko-c2-11
- PROMPT
먼저 퇴근하는 사람이 남아 일하는 동료에게 한 ‘수고하세요’를 다른 언어로 중재합니다.
- TASK
style
- CHOICES
언제나 한 문장으로 직역한다.
관계와 상황에 따라 작별 인사·격려·노고 인정 중 알맞은 기능을 선택한다.
‘노동하라’는 명령으로 옮긴다.
뜻을 설명하지 않고 한국어를 그대로 반복한다.
- ID
ko-c2-12
- PROMPT
공공 안내문을 쉬운 한국어로 바꾸되 법적 의무는 유지합니다: ‘이용자는 출입증을 패용하여야 한다.’
- TASK
edit
- CHOICES
출입증은 있으면 좋습니다.
이용자는 출입증을 반드시 착용해야 합니다.
출입증을 대충 가지고 다니세요.
출입증 관련 사항은 알아서 하세요.
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